(共12张PPT)
两种电荷
—实验说课
说教材学情
说目标、重难点
说创新
说反思
说过程
说教材
人教版九年级第十五章第一节
本节是电学基础,而且是让学生喜欢电学的关键一节
说学情
形象思维能力
抽象思维能力
说目标
(1)摩擦起电现象以及实质
(2)电荷的相互间规律
(3)导体与绝缘体的区别
说重难点
摩擦起电,电荷相互规律
摩擦起电的实质
重点
难点
说创新
课本
实验
实验装置
实验方式
说过程
导入实验——摩擦起电
摩擦起电的实质——电荷的转移
通过模型解释微观现象
突破难点
同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引
通过改进实验认识电荷间的相互规律
突破重点
通过学生实验分辨生活中的导体绝缘体
突破重点
说反思
像《两种电荷》这样贴近生活、应用性强的课,能激发学生积极的思维,就应当灵活、务实地采用多种教学方法和手段,使学生养成细致观察现象的习惯,体验科学探究的乐趣,发展学生的学习能力。一堂课要培养学生什么,学法的指导应贯穿全程。如何让某一种能力的培养突显,在课堂中对教材的处理就应有所舍弃、有所加强,若要面面俱到,必将面面不到。
教有都审定
2013
义第数有教科的
九年级
全一册
物理
0
0
9为
丸
得电)一
失电十