高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第1课文明的产生与早期发展课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
世界史
什么是世界史？
世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史也是世界史的一部分，所以要纵横联系，比较归纳。
马克思主义历史学家对世界史的分期，一般都以“古代”相当于原始社会及奴隶社会阶段，“中世纪”相当于封建社会阶段，“近代”相当于资本主义社会阶段，而“现代”则是以俄国十月社会主义革命为开端的一个新的时期。有的学者认为“中世纪”一词只适用于西欧历史，没有世界历史上的普遍意义，所以改用“中古”一词标示“古代”和“近代”之间的阶段。这种分期法从理论上说是完全可行的。但是……在世界历史的分期断限问题上，目前仍然存在着分歧。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
世界史分期问题
教材上的大致分期
上古史（古代史）：远古有人类开始－－公元5世纪，这一时期形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。
中古史：公元5世纪－－15世纪，散居的部落通过迁徙、战争，逐渐相对聚集靠拢，形成大大小小的邦国、王国和帝国。
近代史：1500年地理大发现－－20世纪初。人类由分散走向整体，大国纷纷崛起，他们通过海洋进行殖民扩张，瓜分世界市场，争夺势力范围，最终确立了资本主义在世界的统治。
现代史：20世纪初－－至今。资本主义发展遭遇一系列重大挫折，并相应进行一系列重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。人类命运公共体在经历一系列严重灾难后日益显现。
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
课标要求：
1.知道早期人类文明的产生；
2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。
一、人类文明的产生
“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1、何谓“文明”
“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”
标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现
根据教材归纳人类文明产生的一般进程
一、人类文明的产生
2、文明是怎样产生的？
生产效率
提高
社会分工
播种收获
定居
记事
管理
阶级矛盾
生产力
根据教材归纳人类文明产生的一般进程
根本原因
前提
部落战争
一、人类文明的产生
2、文明是怎样产生的？
结论：
1、早期文明的概况
基础梳理
分布 区域 文明类型 代表 文明 政治 成就 文化
成就
西亚： 两河流域 大河文明 古代 巴比伦
东北非： 尼罗河流域 古代 埃及
南亚： 印度河与恒河流域 古代 印度
欧洲： 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 海洋文明 古代 希腊
根据教材，梳理古代各文明区域的成果
君主专制制度
《汉谟拉比法典》
楔形文字；《吉尔伽美什》史诗；
洪水与方舟传说；60进制；战车
比较完善的官僚体系
法老至高无上的权威
神话和文学故事；象形文字；太阳历；金字塔；莎草纸
种姓制度
佛教；史诗；1-9的数字、
0的发明、按位计值等数学成就
城邦制度（民主政治与寡头政治）
文学：古希腊神话、喜剧、悲剧；史学：希罗多德、修昔理德；
哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里
士多德
2、合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？
埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。……只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调, 赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。
——德裔美国历史学家 魏特夫
希腊全境满是千形万态的海湾。……我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流； ……大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。 ——黑格尔《历史哲学》
我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
——[古希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的讲话》
（1）阅读材料，概括埃及和希腊自然地理环境对其文明的影响。
合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？
尼罗河的自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。…它是一条温顺的、可预测的大河，埃及人把洪水之神看做是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。……埃及文明是稳定而保守的，此外它还是一个自信而乐观的文明。 根据对尼罗河河水上涨观察制定出人类历史上第一部太阳历。
———《全球通史》
两河地区天然无屏障…许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的神。苏美尔人的人生观带有恐惧和悲观的色彩…人与人之间也充满了不安全感。在与洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟的传说。
———《全球通史》
（2）同样是大河，自然地理环境给埃及人和苏美尔人带来怎样的不同影响？
合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？
多山
多港湾
少平原
民主政治
瑰宝：悲、喜剧
奠基：历史哲学
君主专制
传说:洪水,方舟最早文字和史诗
尼罗河定期泛滥
法老至上
修建金字塔
最早太阳历
水源充足，洪水泛滥
受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。
地理环境是影响人类文明发展的重要因素！
地理环境
决定因素
≠
人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。
合作探究：影响人类早期文明多元性的重要因素是什么？
历史反思：我们应该如何看待多元的文明？
★文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别★
每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别。应该秉持平等与尊重，摒弃傲慢与偏见，加深交流对话。
★主题升华：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ★
对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进；坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
课堂小结