沪教版 美术二年级下册8. 色彩的搭配 课件 (共36张PPT)

(共36张PPT)
同学们，
上午好！
这首古诗中的“纸鸢”是什么意思？
鸢，鸟名，俗称鹞(yào)鹰，纸鸢，指鸢形风筝。
你们知道风筝的起源吗？
古时候风筝是用来干什么的？
风筝起源于春秋战国时代的哲学家墨翟(dí)，在古代，风筝用于军事测量、传递消息。
风筝是民间艺术的一个种类，什么是民间艺术呢？
民间艺术是指由人民群众创造，用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
色彩的搭配
民间艺术在我国历史悠久，形式多样。我国的民间艺术有广义和狭义两种说法。
广义民间艺术：泛指活跃于民间的美术、工艺、曲艺、杂技、戏曲等各种艺术形式。
狭义民间艺术：特指民间美术及工艺。
（一）、民间艺术的形式：
民间玩具、剪纸、刺绣、织锦、年画、风筝、面具等。
民间玩具
剪纸
刺绣
年画
天津杨柳青
河南朱仙镇
风筝
织锦
土家族织锦
西双版纳织锦
面具
（二）、民间艺术作品的意义
1、民间艺术作品中所表现的动植物都有深刻的内涵：
鲤鱼——
年年有余
松鹤——
延年益寿
石榴——
多子多福
年年有余
延年益寿
多子多福
2、还有许多老百姓喜闻乐见、固定的语言结构模式：
瓶插牡丹 ——
平安富贵
娃坐莲花 ——
连生贵子
蝙蝠和桃子 ——
福寿双全
猴子骑大马 ——
马上封侯
2、还有许多老百姓喜闻乐见、固定的语言结构模式：
瓶插牡丹 ——
平安富贵
娃坐莲花 ——
蝙蝠和桃子 ——
猴子骑大马 ——
连生贵子
马上封侯
福寿双全
福寿双全
平安富贵
马上封侯
连生贵子
连年有余
民间艺术常运用谐音、象征的手法赋予自然物象以一定的意义，来抒发人们心中的祝愿和对美好生活的向往。如果说民间艺术的形象代表着中华民族博大精深的思想，那么，民间艺术的色彩则代表着中华民族热情、开朗的性格。
（三）、色彩基础知识回顾
三原色：
红、黄、蓝
三间色：
绿、紫、橙
三对互补色：
红——绿、黄——紫、蓝——橙
色调：
暖色、冷色（色彩的冷暖具有相对性）
（四）、民间艺术作品中常用色彩及其搭配特点
1、真老虎和布老虎比较
布老虎和真老虎的颜色虽然都以黄色为主，但是布老虎使用的黄色不是老虎身上的固有颜色，而是纯度高的原色，显得更鲜艳。布老虎身上又添加了其他颜色，由于对老虎的色彩进行了大胆的取舍、添加，因而产生了鲜艳夺目的艺术效果。
2、实例分析：
分析山西民间玩具布老虎的色彩搭配。
布老虎身上主要选用了哪几种颜色？ 布老虎身上主色调是什么？ 这几种颜色的对比怎样？
色相：红、黄、蓝、绿 （四种颜色，其中红、黄、蓝是三原色，纯度高）
色调：色调的冷暖，是由冷暖色的比例决定的，布老虎以黄色为主色调，所以呈现暖色调。
对比： 红与绿 （ 互补色对比）
布老虎的色彩搭配特点：
布老虎身上主要选用了四种颜色，以黄色为主色调，采用纯度较高的原色和互补对比色进行搭配，色彩鲜艳，对比强烈。
3、民间艺术色彩搭配特点：
民间艺术作品主要选用红、黄、蓝、绿四种颜色；
民间艺术作品大多运用纯度较高的三原色进行搭配，纯度高，色彩鲜艳；并且常使用互补色进行搭配，色彩对比强烈。
民间艺术作品中，白色和黑色的运用也很普遍，白色有透气感，黑色则起到稳定性的作用。
课堂小结：
1、什么是民间艺术？
2、民间艺术有那些形式？
3、民间艺术作品的寓意。
4、民间艺术色彩搭配的特点。
通过这节课的学习，我们感受到了民间艺术的魅力，如果大家还想了解更多的民间艺术，可以登录“非物质文化遗产”的官方网站，那里有更多值得我们骄傲的民间艺术。
我们常说，“只有民族的，才是世界的”，作为中华民族未来的主人，对民间艺术的了解及传承，我们有义不容辞的责任，在你们手中，让中国民间艺术的色彩，辉映这个世界吧！
（五）、实践练习
现在，我们也来做一回民间艺术家，用所学的民间色彩搭配的方法彩绘一幅画吧！
注意要点：
1、在用色上：运用纯度高的色彩，在色彩关系的处理上大胆使用对比色；
2、在结构上：你可以依照物像原来的结构上色，也可以在基本型的基础上，作大胆的创新，加入你的特点，让你的作品寓意更深。
谢谢观赏