语文五年级下册第六单元期末复习 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
yī
èr
shàng
第六单元复习
部编五年级下册
矛盾 盾牌 荣誉 赞誉 吾辈 自相矛盾
输赢 拳头 擦洗 计策 引荐 赏识 脚力
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
一艘 航行 放肆 帽子 桅杆 撕坏 逗弄 吓唬
钩住 扭转 咧嘴 船舱 海鸥 瞄准 取乐 眼巴巴
哭笑不得 心惊胆战 风平浪静
6单元词语
15 自相矛盾
《韩非子·难一》
16 田忌赛马
汉代 司马迁
《史记·孙子吴起列传》
17 跳 水
俄 国
列夫 · 托尔斯泰
手疾眼快 精神抖擞 仰面朝天 精神抖擞
膀大腰粗 蹦来跳去 半信半疑 天衣无缝
一模一样 毫不在意 助人为乐 津津有味
全神贯注 忠于职守 自相矛盾 胸有成竹
摩拳擦掌 跃跃欲试 得意洋洋 兴致勃勃
遥遥领先 不动声色 出谋划策 目瞪口呆
风平浪静 龇牙咧嘴 哭笑不得 心惊胆战
词语积累
自相矛盾 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 得意洋洋 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色 出谋划策 目瞪口呆 风平浪静 龇牙咧嘴 哭笑不得 摇摇晃晃 心惊胆战 哈哈大笑
四字成语
xià hu chuán cāng miáo zhǔn háng xíng shǎng shí
máo dùn shū yíng yǐn jiàn fàng sì wéi gān
矛盾
输赢
引荐
放肆
吓唬
船舱
瞄准
航行
重点生字
桅杆
赏识
模仿 策略 瞄准 放肆 吓唬
一艘 扭打 吾家 桅杆 引荐
荣誉 咧嘴 弗能 撕破 孙膑
易错字音
fú
cè
sì
miáo
sōu
hǔ
wú
wéi
jiàn
yù
liě
mó
sī
niǔ
bìn
多音字组词
zhā （ ） fū （ ）
扎 z ā （ ) 夫
zhá （ ） fú （ ）
扎针
挣扎
夫人
夫天地者
sāng （ ） héng （ ）
丧 横
sàng （ ） hèng （ ）
丧事
丧命
横竖
蛮横
包扎
钩（ ） 瞄（ ） 咧（ ）
沟（ ） 描（ ） 裂（ ）
矛（ ） 誉（ ） 撕（ ）
予（ ） 誊（ ） 嘶（ ）
航（ ） 扭（ ） 桅（ ）
舱（ ） 钮（ ） 诡（ ）
形近字
钩子
水沟
瞄准
描写
咧嘴
裂开
矛盾
给予
荣誉
誊写
撕扯
嘶鸣
航行
船舱
扭打
纽扣
桅杆
诡计
优 ( ) 淘 ( ) 堤 ( ) 伟 ( ) 据 ( )
犹 ( ) 掏 ( ) 提 ( ) 苇 ( ) 剧 ( )
近义词
约定—商定　依次—顺次 扫兴—败兴　　
情形—情况 挖苦—嘲讽 主意—办法
夸耀—炫耀　讥讽—讥笑 轻蔑—轻视　　
调换—改换 模仿—仿照　显然—明显　
吓唬—恐吓　灵巧—伶俐　 放肆—放纵
反义词
信任—猜疑 领先—落后 着急—镇静
放肆—规矩 故意—无意 勇敢—胆怯
赏识—讨厌　扫兴—尽兴 挖苦—称赞
1. 比喻句：
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。
2. 描写方法：
（1）环境描写：
这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
（2）动作描写
猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。
（3）语言描写
孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”
（4）神态描写
水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
这时候,甲板上的水手全都吓呆了。
重点句子
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
语文园地6
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
有关年龄称谓的别称
kòu
jī
guàn
yí
子曰:吾十有五而志于学，(三十)而立,(四十)而不惑，(五十)而知天命，(六十)而耳顺，(七十)而从心所欲,不逾矩。
请同学们观察词语，加点的字与旁边的词语有什么关系？你有什么发现？
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吾盾之坚 坚固 弗能应 应答
道旁李 道路 溺而不返 返回
冀复得兔 重复 守株待兔 守候
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文言文中用一个字表达的意思，有的对应现代汉语中的双字词语。
每组加点字的读音和意思都相同。
重点句子训练
楚人/有鬻/盾与矛者，誉之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉/其矛曰“吾矛/之利，于物/莫不陷也。”或曰：“以子/之矛,陷子/之盾，何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷/之盾/与无不陷/之矛，不可/同世而立。
自相矛盾
译文：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。”有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可能同时存在的。
课文背诵
注释
①本文选自《韩非子 难一》。
②[鬻]卖。
③[陷]穿透。
④[夫]放在句首，表示将发议论。
诗词运用
1．我们在感恩、回报母爱的时候，总会想起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：
“________________，________________。”
2．“童孙未解供耕织，___ _______”描绘了一幅乡村儿童种瓜图；宋代诗人
杨万里用“ ，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰玩耍图；
《村晚》中直接描写牧童骑牛晚归的诗句是：“牧童归去横牛背，___________。”
3.乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着
大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是“ ， 。”
4.听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快童谣，由此，你想到的诗句是：
“ ， 。”
课内阅读
跳水(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。( )他走到横木那头拿到了帽子,( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
1.在文中括号内填上恰当的关联词语。（1分）
2.用“ ”画出写孩子处境危险的句子。（1分）
3.孩子现在桅杆的横木上，两腿发抖，你能用两个四字词语描述当时的情形吗？ （2分）
4.“这时候”指 （1分）
5.选文中画“ ”的句子描写了水手的 、 ，两个“吓”字写出了水手_________的心理，写水手的表现是为了___________________________。
6.船长为什么要他的孩子往海里跳
.
7.从这里我们可以看出他是一个什么样的人
.
1. C. A. B.
2.（1）指远远地走在最前面（多指成绩）。
（2）不说话，不流露感情；形容神态镇静；
3. 田忌赢得了比赛 孙膑为他出谋划策 。
4. 赛马双方 第一场 第二场 第三场
田 忌 下等马 上等马 中等马
齐威王 上等马 中等马 下等马
5.示例:做事要认真观察、思考,善于分析,采用恰当
的方法处理事情。
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课内阅读
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他( ),一点儿都不着急。 第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌( )。 第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌( )。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。 1、把下面的词语填入文中的括号内，填序号。
A.微微一笑 B. 满意地笑了 C.不动声色 2.联系上下文，解释下列词语。 （1）遥遥领先： .（2）不动声色： . 3.这次比赛的结果是 ,其原因是 。 4.请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。
5.读了短文后你得到了什么启示？
。
赛马双方 第一场 第二场 第三场
田 忌
齐威王
1. C. A. B.
2.（1）指远远地走在最前面（多指成绩）。
（2）不说话，不流露感情；形容神态镇静；
3. 田忌赢得了比赛 孙膑为他出谋划策 。
4. 赛马双方 第一场 第二场 第三场
田 忌 下等马 上等马 中等马
齐威王 上等马 中等马 下等马
5.示例:做事要认真观察、思考,善于分析,采用恰当
的方法处理事情。
楚人有鬻盾与矛者，誉之日:“吾盾之坚， 。”又誉其矛日:“吾矛之利， 。”或日:“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。
1.这则寓言叫《 》，作者是 。
2.把课文补充完整。(2分)
3.文中的“利”是 的意思。猜测一下“坐收渔翁之利”中“利”的意思是 ；
“出师不利”中“利”的意思是________。（3分）
4.加点词语解释不正确的一项是（ ）。
A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
5.“以子之矛陷子之盾，何如 ”意思是说 。成语
“ ”由此而来。(2分)
6.“其人弗能应也”的原因是什么 用古文中的话回答。（1分）
___________________________________________________________________________
7.这则寓言告诉我们__________________________________________________________
题目：一次神奇的探险之旅
你喜欢探险吗？你想去哪儿探险？会发生怎样惊险刺激的事情呢？请你发挥想象，写一个探险故事吧！
要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南针、地图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等）， 写一写你们的探险故事。
妙笔生花。
神奇的探险之旅（探险幽深洞穴）
放暑假了，我和胆子大但行事鲁莽的表哥，还有见多识广的李叔叔一起到幽深洞穴去探险，我们带了手电筒、食物、饮用水、火把和帐篷。
早晨，我们来到了洞穴中。我把手电筒调亮，眼前的景象令我震撼。脚下平地不过两三米宽，而前面就是一个更深的洞穴。洞穴里有不计其数的钟乳石。高的似枪如矛直抵洞顶，低的有如破土春笋，还有的尖对尖地天地相接。
大家看着钟乳石连连惊叹。这时候，我们突然听见了表哥的惊叫声。我们急忙转头看去。一块石头“砰”地一声摔到地上。差一点砸到了我们身上。我和表哥都很慌乱，表哥吓得四处乱跑。李叔叔大声喊：“不要惊慌!快点往洞里跑!”听到王叔叔说的，我急忙定了定神，拉着妹妹的手拼了命地向洞里奔去，跑得连腿都有点儿发酸了。
我们来到了山洞深处，这时手电简突然没电了，吓得我立刻尖叫起来，回声在山洞里回荡不息。我再次打开手电，竟然发现洞里有许多的大蜘蛛，在不被我察觉的情况下，有几只突然爬到我身上，我害怕极了，脸顿时吓的苍白，大叫着。无论我怎么扑打它，它都打不死，竟朝还我扑来，这时，李叔叔急忙从包里拿出火把点燃了，向蜘蛛群扔去，有的蜘蛛灰飞烟灭；有的蜘蛛腿被烧没了；有的蜘蛛慌忙而逃，我们终于躲过了一劫。
我们在惊慌中继续摸索着前进，绕过一个蜿蜒曲折的洞穴，突然五六只蝙蝠飞了出来，我们又再次陷入恐惧当中，赶紧用强光手电驱赶蝙蝠。拖着疲惫的身躯，我们走出了洞穴。
经历了今天的探险之旅，使我们的意志得到了磨炼，让我终生难忘。
佳作引路
开头交代场景装备
写洞内奇异景色。
写遭遇石头掉下的危险
写遭遇蜘蛛攻击。
写遭遇蝙蝠攻击。
神奇的探险之旅（探险热带雨林）
暑假里，我认识了经验丰富的探险爱好者李叔叔，还有胆小心细的同学小文。我们带着指南针、手电筒、压缩饼干、账篷等物品......开始了热带雨林的探险之旅，还是非常激动的。
（今天，我、知识渊博的生物学家张博士和好奇心强、性格活泼的妹妹，终于踏上了巴西的土地，我们要来这儿的热带雨林探险。）
刚进入热带雨林，展现在我们眼前的是枝繁叶茂的参天大树，脚下是各种奇花异草，再往里走，我们看到了许多颜色各异的小鸟在树旁边飞边叫，树上还有一些可爱的小松鼠。李叔叔说：“这里景色虽然美丽，但时常会有野兽出没，大家一定要小心。”语音刚落，一条一米多长的深绿色的蛇在旁边的草丛中穿梭，吓得我们面如土色，探险家李叔叔悄悄地对我们说：“这条蛇没有毒，你们别出声!"蛇果然没有发现我们，一溜烟跑得不见踪影，我们才松了口气。
我们继续往森林深处走去，一群猴子在树上玩耍嬉戏。忽然，不远处传来了震耳欲聋的吼叫声，吓得我和小文一蹦三尺高。经验丰富的李叔叔察觉到危险的来临，他带我们躲到一片树丛中。这时鸟叫的声音渐渐，猴子们也都四处逃窜。远远望去，一只雄狮迈着沉重而缓慢的脚步走着。我们屏住呼吸，吓得浑身直打哆嗦，还好有叔频在这，他立刻拿出指南针，确定位置后，又带我们躲到了一个安全的地方。转移的时候，我们的心都提到了嗓子眼，心惊胆战地一小步一小步的移动，好不容易才到达了安全的地带。
这次的热带雨林历险，我们经历了最危险的事，当然，也看到了最美的景色，我为此感到无比的自豪。
佳作引路
开头交代场景装备
写雨林美景，和遭遇毒蛇
写遭遇雄狮，躲过危险。
写探险体验和收获。
神奇的探险之旅 （探险沙漠）
暑假里，我准备和资深探险家李叔叔，胆小心细的妹妹一起去撒哈拉大沙漠去探险。
去沙漠探险，水一定是必备的，然后是食物，药品，其次就是帐篷，以防万一，我也带了刀和护目镜。
来到沙漠，黄沙漫天，天上的太阳毒辣辣的，真让人难受啊!风吹起来呼呼作响，刮的风吹起黄沙，脸上就如同刀割一般，风就如同热浪一般扑打在脸上。"沙漠里经常会有沙尘暴和流沙。”李叔叔叮嘱道。忽然，天昏地暗，飞沙走石，狂风怒吼，漫天黄沙在狂舞。我和表妹都吓傻了，在张叔叔的引导下，我们在岩石后面逃避了沙尘暴的来袭，谢天谢地!总算逃过了一劫。
中午，太阳升的老高老高，晒得沙漠直冒烟。我和表妹累的不行了，就支起凉篷休息，但沙子热得烫人，叫我们站也不是，坐也不是。我第一次感到沙漠的可怕。沙漠里昼夜温差很大，我们都躺在睡袋里睡觉。
在沙漠中走了三天三夜，水也只剩壶底了，李叔叔让我们不到万不得已的时候不要喝，我们都点头表示赞同。我们无力地走在茫茫沙漠。就在这时，李叔叔忽然叫停我们，让我们过来，兴奋地叫道："这是龙须草根，可以长到数百米深这里一定有水!”我们立刻开挖，果然在数十米深处挖到了水。
这次沙漠的神奇探险之旅，让我深切感受到沙漠的生存环境是多么的恶劣，人类对地球的破坏导致沙漠面积不断扩大，这多么危险呀!保护自然环境，杜绝乱砍乱伐，还地球一片绿色!
佳作引路
开头交代场景装备
写沙漠景色以及遇到沙尘暴
写白天烈日炙烤，晚上磨难
写遭遇断水危机
写沙漠探险的感悟
神奇的探险之旅（探险南极冰川）
我和好奇心强的同学赵越早就想去南极探险了，这次我们找到了一位见多识广的向导唐叔，终于开启了南极冰川之旅。
我们带上了厚厚的羽绒服，还有防水的冲锋衣、冲锋裤和长靴。唐叔让我们一定要带上雪镜，因为南极容易产生“雪盲”现象，它会直接威胁我们的生命安全。
我们乘坐的轮船安全到达了南极大陆。“快看！”唐叔激动地拍拍我和赵越的肩膀。啊！一群可爱的小家伙们排着整齐的队伍在冰川上漫步着。原来是一群企鹅，只见它们身穿黑色燕尾服，内饰白色圆领衫，身体胖乎乎的，肚子圆滚滚的，一对闪闪发亮的眸子在冰地上闪烁着。真可爱啊！我们赶紧拿出相机拍下这可爱的冰川精灵。
告别这些可爱的企鹅，我们又向南极腹地前进了。“我们来搭帐篷吧，现在处于南极的极昼时间，别看天还是亮的，但其实已经很晚了。”唐德边说边拿出了帐篷。于是，我们合力搭起了帐篷。
开头交代场景装备
写南极企鹅等美景。
写搭帐篷。
佳作引路
突然，一阵狂风吹来，帐篷被吹跑了，我和赵越面面相觑。“不好，我们遇上了雪崩。”唐叔的声音中带着几分惊慌。伴随着“轰隆轰隆”的响声，大量雪体在我们面前崩塌，我们被眼前的景象吓傻了，一时忘了逃跑。“赵越，李明，你们赶紧把背包扔掉，跟着我从这里横穿过去！”我们紧跟在唐叔身后，扔掉背包，使劲往前跑。终于，我们跑到了一块大岩石附近，唐叔让我们藏在这里，等待雪崩停止。
不知过了多久，雪崩终于停了，我们也被雪掩埋了。“李明，赵越，你们听得见我说话吗？”这时，我听见唐德的声音。“听得见！”我和赵越回答着。“雪埋得不深，我们一定能爬出去的。”在唐德的指导下，我们艰难地从雪中爬了出来。
这次的南极探险，我们经历了最危险的事，当然，也看到了最美的景色，我为此感到无比的自豪。
写遇到雪崩。
写探险收获。
佳作引路
再 见