第1课《春》课件（共26张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级上册

(共26张PPT)
1 春
朱自清
作者名片
朱自清(1898—1948)，江苏人，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》等。中的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文《匆匆》《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等，都是脍炙人口的名篇。
作者名片
这篇写春的精美散文，不知拨动过多少人的心弦！春的美景，春的气息，春的声响，都通过作者的生花妙笔表现出来了。
认读训练——识记文中美词
水涨（ ） 迷藏（ ） 抖擞（ ） 酝酿（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 笼着（ ） 薄烟（ ） 嘹亮（ ） 眨眼（ ） 黄晕（ ） 蓑衣（ ）
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zhǎnɡ
wǎn
liáo
niàng
bó
suō
sǒu
lǒng
yùn
cáng
hè
zhǎ
字音字形
认读训练——识记文中美词
常用雅词
朗润 迷藏 气息 润湿 酝酿 清脆
宛转 应和 嘹亮 寻常 烘托 静默
繁花嫩叶 呼朋引伴 清风流水 花枝招展
认读训练——识记文中美词
精妙用词
欣欣然张开了眼
太阳的脸红起来了
小草偷偷地从土里钻出来
蜜蜂嗡嗡地闹着
散在草丛里像眼睛，像星星
都在微微润湿的空气里酝酿
呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙
跟清风流水应和着
密密地斜织着
人家屋顶上全笼着一层薄烟
小草也青得逼你的眼
认读训练——识记文中美词
精妙用词
欣欣然张开了眼
太阳的脸红起来了
小草偷偷地从土里钻出来
蜜蜂嗡嗡地闹着
散在草丛里像眼睛，像星星
都在微微润湿的空气里酝酿
呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙
跟清风流水应和着
密密地斜织着
人家屋顶上全笼着一层薄烟
小草也青得逼你的眼
梳理文章
概括训练
课文段意美说
梳理文章
《春》的结构美
首段，望春，抒盼春之情；
二段，写物，现观春之喜；
三段，
四段，
五段，
六段，
七段，写人，描迎春之乐；
八九十段，颂春，表春美之赞。
梳理文章
《春》的结构美
首段，望春，抒盼春之情；
二段，写物，现观春之喜；
三段，赞草，显游春之悦；
四段，咏花，呈闹春之欢；
五段，赋风，写沐春之醉；
六段，绘雨，叙润春之美；
七段，写人，描迎春之乐；
八九十段，颂春，表春美之赞。
品析训练
精段美段赏析
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第四段
修辞手法之美
层次明晰之美
修辞手法之美
层次明晰之美
化静为动之美
穿插想象之美
句式运用之美
色彩描写之美
映衬手法之美
情感抒发之美
读背训练
写景美段背诵
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（ ）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（ ）
第五段
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（触觉）
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（味觉）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（听觉）
第五段
分析探究
比喻、拟人、排比、引用、反复
1.课文运用了哪些修辞手法？
分析探究
①野花遍地是；杂样儿，又名字的，没名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【交流点拨】运用了比喻的修辞手法，将野花比作眼睛、星星，生动形象写出了阳光下野花忽隐忽现、惹人喜爱的样子，表现了对野花的喜爱之情。
分析探究
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
【交流点拨】运用了比喻、排比的修辞手法。排比极写了春花的繁茂与缤纷。连用三个比喻，将红花，粉花，白花分别比作“火”、“霞”、“雪”，极富想象力，既表现了花色之明艳，又表现了花态之繁茂，表达了对春花的赞美与喜爱之情。
分析探究
③东风来了，春天的脚步近了。
【交流点拨】运用了拟人的修辞手法，形象生动地宣告春天到来，表达了喜春之情。
④一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
【交流点拨】运用了拟人的修辞手法，形象生动写出了春回大地、万物复苏的情态，画出了春的轮廓，表达了迎春的欣喜之情。
分析探究
2.如何比喻赏析？
答题模板：
此句运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出来……（联系语境写出词语内容），表达了作者……的情感
分析探究
2.如何拟人赏析？
答题模板：
此句运用了拟人的修辞手法，把……当做人来写，生动形象地写出来……（联系语境写出词语内容），表达了作者……的情感
仿写训练
春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1.请赏析这三段话。
2.运用比喻、排比，仿写“春天像……”
仿写训练
1.请赏析这三段话。
结尾三段话运用比喻、排比的修辞手法。排比，使句式更整齐，极富气势地表现春天的美丽；比喻，作者将春天比作“娃娃”、“小姑娘”、“青年”，形象生动地写出了春天新、美、力的特点，另一方面通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态过程，表现了对春天赞美与喜爱之情。
仿写训练
2.运用比喻、排比，仿写“春天像……”