五年级下册英语教案-Unit 4 What's wrong with you Lesson 19 （表格式）

Unit 4 What's wrong with you
Lesson 19
教学目标 知识与技能 能够听、说、读、写短语：thank you、have a cold、go to school、don’t worry以及单词：ill、bad、cold、thank、head。能够听懂问句：May I speak to Miss Liu Do you have a cold 并能回答问句。I’m ill today. I have a bad cold/headache.
过程与方法 对话表演。
情感态度与价值观 通过对话使学生理解、感知目标语言，并学会综合运用所学内容进行日常交流。
教学重点 掌握I’m ill today. I have a bad cold. Thank you.句子的含义及用法。
教学难点 对This is Liu speaking.的理解和用法的掌握。
教具准备 录音机、词语卡片、两部旧电话作为表演道具，一张写好的get-well card。
课时安排 1课时
教学过程 二次备课
1．导入 （1）复习学过的一些与日常生活有关的生活用品名称。 （2）对话练习：When do you go to school/ have breakfast/ go to bed… 2．新课 （1）利用录音学习本课的单词和短语。 （2）用Do you have a… 加深对所学重点生词的熟练程度。 （3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。 （4）介绍重点句型：May I speak to Miss Liu This is Liu speaking. Do you have a cold Yes, I have a bad cold.及用法。 （5）组织学生模仿上列句型进行对话。 （6）利用录音演示对话，并让学生进行模仿练习。 （7）学生二人一组配合通过录音演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握I’m ill today. I have a headache. Do you have a cold Yes, I have a bad cold.的句型和理解领会May I speak to Miss Liu This is Liu speaking. Take good care of yourself.的含义。 （8）帮助和引导学生理解本部分内容。 3．拓展活动 （1）请学生将今天课堂上小组创编的对话写在英文本上，小组同学讨论。 （2）设计一张英文get-well card，送给最近生病的亲人、同学或朋友，表达问候安慰。
板书设计 Lesson 19 I’m ill today. I have a bad cold. I can’t go to school.