鲁科版（五四制）物理九年级下册 第十九章 第三节 内能及其改变课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第三节 内能及其改变
运动着的篮球具有 。
运动着的分子具有 。
动 能
动能
共同点:都是运动的
内能的概念
分子动能
分子势能
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，叫做物体的内能
内能的概念
内能
1．定义：构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
2．单位：焦耳（J）。
讨论：
内能和机械能是同种能量吗？你能说出它们的异同点吗？
内能
（1）物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
即物体的内能=（所有分子的）动能+（分子的）势能
物体的机械能=（物体的）动能+（物体的）势能
（2）一切物体不论温度高低都具有内能
探究内能的大小与什么因素有关
温度较低
温度较高
哪种情况下内能比较大？为什么？
相同质量的热水和冷水具有的内能是否相同？
探究内能的大小与什么因素有关
(1)同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物体的温度越低， 内能越小
探究内能的大小与什么因素有关
（2）一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？
内能大小与物体质量有关
影响内能大小的因素
影响内能大小的因素
★物体温度
同一物体，温度越高，内能越大。
★物体质量
同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。
★物体体积
★物质状态
改变内能的方法
内能的大小跟物体的温度有关。
改变物体温度的方法有哪些呢？
猜一猜：
改变内能的方法
例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）
A、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦
C、放在热水中烫 D、放在火上烧
E、用锤子敲 F、放在手中捂
G、用力反复弯折
改变内能的方法
A、放在太阳下晒
C、放在热水中烫
D、放在火上烧
F、放在手中捂
热传递
B、在石头上摩擦
E、用锤子敲
G、用力反复弯折
做功
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
热传递
思考：将铁丝放在热水中
1、热传递的方式改变物体的内能
铁丝：吸收热量，内能增加；
热水：放出热量，内能减少。
5、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
做功
古时钻木取火
天冷了，搓搓手。
哟！屁股好烫呀！
下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？
结论：对物体做功，物体的内能增加
实验探究—做功改变物体的内能
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
实验探究—做功改变物体的内能
做功改变物体内能 实验2
当瓶塞跳飞出时，是 对_____做功，
的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。
瓶内水蒸气
瓶塞
瓶内水蒸气
液化
做功
能的转化关系
内能与机械能的相互转化
做功改变内能的实质是什么
想一想
实质
对物体做功
外界消耗机械能
机械能转化为内能
物体对外做功
外界获得机械能
内能转化为机械能
知识拓展
1、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高
2、若物体内能增加,是否一定是吸收了热量
课堂练习
1
19
1.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的
方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体间 。
两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,
在这过程中, 能转化为内能。
热传递
转移
做功
机械能
2、关于内能，下例说法中正确的是（ ）
A、物体的内能增大，一定是吸收了热量
B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功
C、同一物体，温度越高，它的内能就越大
D、物体的机械能增加，它的内能一定增大
3、下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ ）
A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星
B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高
C、两手相互摩擦，手心发热
D、锯木头时，锯条变得烫手
C
B
谢 谢