Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park 教案

Module 8
Unit 2 Daming flies a kite in the park
教学目标
语言能力目标
通过本课的学习，能听、说句子Daming flies a kite in the park. He swims in the lake.He goes fishing under the tree .He walks in the snow.
能正确运用flies , walks , go fishing ;
能唱歌曲《Ten Big Bananas》.
思维品质
教育学生热爱大自然，去探索和发现大自然的美丽，并在实际生活中力所能及地参与并保护自然生态环境的行动中。
文化品格
教育学生保护地球的生态环境，人人有责，并且从我做起，从小做起。
学习能力
A通过视频学习四个重点句型，完成学习任务。
B.通过练习、视频、游戏、唱歌等方式，完成故事。
二. 教学重难点
重点：句型的运用。
难点：flies,walks ,go fishing的运用。
三，教具准备：PPT
四，教学过程
Step1 Review
播放一首关于一年四季的歌曲，并复习一年四季的单词。
播放Unit 2活动一的视频，并复习。
Step2 Presentation
设置情景
上节课大明找到了两封信，第一封信是小伙伴让大明寻找生日礼物的线索。那么第二封信又会写了什么呢？原来是小猴子布置了四个任务给大明，他必须完成了任务才能拿回他的魔法帽呢。那么，同学们愿意一起帮助大明拿回他的帽子吗？四个任务又是什么呢？
B.播放SB Unit2活动二的四段动画视频和图片教学句子。
C.细读课文，个人朗读，展示文本内容
D.完成练习，回忆猴子布置的四个任务，串联故事。
E.归纳三单式。
F.完成SB M 8 U 2 活动3和5。
G.Play a game.
G.学唱歌曲《Ten Big Bananas》
Step3 Practise.
本部分主要是巩固练习，教师设计了两个游戏：
Game 1: 你演我猜。
Game 2. 抢答游戏。
通过两个不同的游戏，既增加了学习的趣味性，又加深巩固了学生目标知识的掌握，很好地发挥了学生学习的主观能动性。
Step 4 Production
让学生自主描述故事。
自己能描述在什么季节能做什么活动。