《双减分层作业》第四章 三角形:第3节 探索三角形全等的条件(第二课时)含答案

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名称 《双减分层作业》第四章 三角形:第3节 探索三角形全等的条件(第二课时)含答案
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文件大小 1.4MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-05-31 21:27:40

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第 四 章 第3节 探索三角形全等的条件
第二课时
年 月 日
A基础达标:(完成时间 分钟)
1、知识回顾与梳理:
1. 全等三角形的______相等,______相等。
2. ___________________分别相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“_____”
3. __________分别相等且其中一组等角的__________相等的两个三角形全等, 简写成“角角边”或“______”
二、基本题型训练:
(1) 选择题:
1、对于ΔABC和ΔDEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,则下列条件:
①AB=DE ②AC=DF ③BC=DF ④AB=EF中,能判定它们全等的是 ( )
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2、如图:在ΔABC和ΔDEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,添加一个条件后 (第2题)
仍然不能证明ΔABC≌ΔDEF,这个条件是 ( )
A.∠A=∠D B.BC=EF C.∠ACB=∠F D.AC=DF
3、如图AC与BD相交于点O.若OC=OB,用“AAS”证明ΔAOB≌ΔDOC,
还需添加条件( )A.∠A=∠D B.∠B=∠C C.AC=BD D.AB=CD
4、如图所示,若∠B=∠C ,AB=DC,下列结论中,错误的是( )
A.AC=BD B.∠A=∠D C.OB=OC D.ΔAOB与ΔDOC不全等
5、在ΔABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分线BD、CE相交于O.下列结论:①ΔBCD≌ΔCBE ②ΔBAD≌ΔBCD ③ΔBDA≌ΔCEA ④ΔBOE≌ΔCOD ⑤ΔACE≌ΔBCE,上述结论一定正确的是( )A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①③④
(2) 填空题:
6、如图:点F、C在线段BE上,且∠1=∠2,BC=EF,若要使ΔABC≌ΔDEF,则必须补充一个条件(只需填一个)
7、如图:∠A=∠D,OA=OD,∠DOC=50°,则∠DBC=
8、RtΔABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥ED与D,CE⊥DE于F,若BD=2,CE=3,
则DE=
9、如图,已知AB CF,E为DF的中点,若AB=9cm,CF=5cm,则BD=
10、如图,B、E、F、C在同一直线上,若∠A=∠D,∠B=∠C,要使ΔABF≌ΔDCE,以“AAS”判定需要补充的一个条件是(写出一个即可)
(三)解答题:
1、已知:如图,∠ABC=∠DCB,BD、CA分别是∠ABC和∠DCB的平分线。求证:AB=DC
2、如图:AB DE,∠EFD=∠BCA,AF=CD.求证:EF=BC
B素养拓展:(完成时间分钟)
1、如图,已知AD、BC相交于点O,OA=OD,AB CD,求证:AB=CD
2、在ΔABC与ΔDCB中,AC、BD相交于点E,且∠A=∠D,AB=CD,当∠AED=50°,求∠EBC的度数
3、如图:已知B、E、C、F在同一直线上,且BE=CF.请在下列四个等式中:①AB=DE②∠ACB=∠F ③∠A=∠D ④AC=DF选出两个作为条件,推出ΔABC≌ΔDEF(写出一种即可)
已知,
求证:ΔABC≌ΔDEF
证明
C能力培优:(完成时间分钟)
1、如图,AB CD,E是CD上一点,BE交AD于F,EF=BF,ΔABF与ΔDEF全等吗?
2、如图,已知点B、E、C、F在同一直线上,AB=DE,∠A=∠D,AC DF.试证明:BE=CF
4.3 探索三角形全等的条件(第二课时)参考答案
A:基础达标
1、知识回顾与梳理:(以填空形式,学生自主完成)
1、对应边 对应角
2、两角及夹边 ASA
3、两角 对边 AAS
二、基本题型训练:
(1) 选择题:(5道小题)
1、A 2、D 3、A 4、D 5、D
(2) 填空题:(5道小题)
6、∠B=∠F 7、25° 8、5 9、4cm 10、AF=ED
(三)解答题:(2道小综合题)
1、BD、CA分别是∠ABC和∠DCB的平分线
2、AF=CD
且∠ABC=∠DCB
AF+CF=CD+CF
∠DBC=∠ABC=∠ACB=∠DCB
即AC=DF
又BC=BC
AB DE
ΔABC≌ΔDCB(ASA)
∠A=∠D
AB=DC 又∠EFD=∠BCA
ΔABC≌ΔDEF(ASA)
EF=BC
B: 素养拓展:
1、AB CD
∠A=∠D,∠B=∠D OA=OD
ΔAOB≌ΔDOC AB=CD
2、∠AEB=∠DEC、∠A=∠D、AB=CD
ΔABE≌ΔDCE
BE=CE
∠EBC=∠ECB=∠AEB=25°
3、②③
BE=CF
BE+EC=CF+EC
即BC=EF
∠ACB=∠F、∠A=∠D
ΔABC≌ΔDEF
C: 能力培优:
1、全等
∠B=∠BED、 ∠D=∠BAD、EF=BF
2、AC DF
∠F=∠ACB
又AB=DE、∠A=∠D
ΔABC≌ΔDEF
BC=EF
BC-EC=EF-EC
即BE=CF
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