人教版二年级下学期数学第八单元第2课时《解决问题》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第八单元 克和千克
第2课时 解决问题
准备好了吗？一起去探索吧！
学习目标
1.进一步感受质量单位，建立千克与克的质量观念。
2.在实践、观察和推算的活动中，能够根据物体的实际情况选择合适估计标准，从而形成估量物体质量的意识。
重点
复习导入
上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？
我们认识了克和千克，还知道
1千克＝1000克。
填一填。
6千克＝(　　 )克
3000克＝( )千克
9千克＝(　　 )克
8000克＝(　 )千克
( 　)千克＝7000克
6000
3
9000
8
7
复习导入
获取信息，提出问题
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道了什么？
知道王奶奶摘了20个苹果。
让我们估计这些苹果有多重。
获取信息，提出问题
怎么解答？
20个苹果大约重多少千克
苹果有大有小，要根据大小来估计。
一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。
解决问题
怎么解答？
在估算类似的质量问题时，一定要联系生活实际。如果实际情况不同，估算的结果也可能不同。
解决问题
1千克
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ ）千克。
20÷4=5（千克）
口答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。
5
解决问题
1千克
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ ）千克。
20÷5=4（千克）
口答：如果5个苹果重1千克，这些苹果大约重4千克。
4
解决问题
解答正确吗？
可以称一称，这些苹果重4.7千克，和我们估计得差不多。
方法小结
交流：说说怎样用估量解决生活中的实际问题？
估量一堆同种物品大约有多重，先估计1千克的这种物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出了这堆物品大约有多重。
算法应用
口答：24个梨大约重5千克。
估计24个梨大约重多少千克。
我知道大约5个梨是1千克。
5个5个地减，从24中最多减去几个5就是有几个1千克。减去4个5，是4千克，还剩4个梨，接近1千克。
练习
1.买1千 克西兰花和1千克精瘦肉，一共需要多少钱？
答：一共需要24元。
500克＋500克＝1000(克)
2×3=6（元）
小白菜 西兰花 精瘦肉
2元500克 3元500克 9元500克
2×9=18（元）
6＋18=24（元）
练习
2. 1千克西红柿大约有6个，36个西红柿有大约多少千克？
答：36个西红柿大约有6千克。
36÷6=6（千克）
练习
3.一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共重多少克？
答：共重16克。
4角=40分
40÷5=8（枚）
8×2=16（克）
估量一堆同种物品大约有多重，先估计1千克的这种物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出了这堆物品大约有多重。
通过本节课的学习，你学到了什么？
我学会了用估量解决生活中的实际问题：
世界上最小的鸟是蜂鸟，体重大约只有2克重。
世界上最大的鸟是鸵鸟，体重大约有100千克重。它的一个蛋就重1500克。
再 见