2021-2022高二上学期期末生物答案
姓 名
考 号
班 级
一、单项选择（每题1.5分，共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C C B A D D B C C B C B C B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C D B D A B A D A D C D D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D C C D A C A B D
41（1）内环境（2）突触小体（3）通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 作为信史传递信息 微量高效（4）神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上（5）丰富度 42（1） 体液 B细胞 细胞毒性T细胞 细胞⑤ 抗原呈递细胞 （2） 辅助性T细胞 细胞因子 （3） ①②④ 记忆B细胞讯速增殖分化，分化后快速产生大量抗体 43（1）吲哚乙酸（2）抑制生长（3） 甲和丁 极性运输 （4）乙和丁 44（1） 池鹭 随机 标记重捕法 （2） 垂直 （3） 时间 取食地点 种间竞争 适应 （4） 抽样检测 将试管轻轻震荡几次 （5） 该实验在时间上形成前后自身对照 需要 （6） 稀释 无色 128 （7） 10 C 减少 （8）年龄结构 参考答案 1．C 【分析】 体液可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境；内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，存在于血浆、组织液或者是淋巴的物质都是内环境的组成成分。 【详解】 A、CO2、H+、尿素属于内环境的成分，血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，A错误； B、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境成分，抗体、激素、H2O属于内环境成分，B错误； C、Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白都属于内环境成分，C正确； D、载体蛋白位于细胞膜上，过氧化氢酶位于细胞内，二者不属于内环境，Ca2+、氨基酸属于内环境成分，D错误。 故选C。 【点睛】 2．C 【分析】 据图分析可知，①表示细胞内液，②表示组织液，③表示血浆，④表示淋巴。细胞内液是细胞内的液体，而细胞外液是细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称之为内环境。 【详解】 A、由分析可知，①表示细胞内液，②表示组织液，A错误； B、④淋巴管堵塞会使组织蛋白增多，②组织液渗透压升高，引起组织液增多，发生组织水肿，B错误； C、③血浆与②组织液相比，血浆中蛋白质含量更多，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，C正确； D、毛细血管壁细胞生活的内环境为②和③，D错误。 故选C。 3．B 【分析】 内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境的稳态的调节机制是：神经-体液-免疫调节网络。人体维持稳态的调节能力是有限度的。内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关。内环境的作用：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【详解】 A、航天服、航天器能为宇航员提供呼吸用氧，并能控制压力和温度，在人体周围创造适宜人生存和工作的微小气候环境，有利于宇航员维持机体内环境的稳态，A正确； B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但不是唯一条件，B错误； C、稳态是生命科学的一大基本概念，普遍存在于生命系统的各个层次上，C正确； D、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，D正确。 故选B。 4．A 【分析】 大脑：调节人体多种生理活动，大脑皮层是神经系统的最高级中枢； 小脑：负责人体动作的协调性，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动； 脑干：控制血液循环系统、呼吸系统的运动。 【详解】 语无伦次与语言中枢有关，而语言中枢位于大脑皮层，所以语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，所以走路不稳即与小脑的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，而呼吸中枢位于脑干，所以呼吸急促与脑干有关，故选A。 5．D 【分析】 1、反射--神经调节的基本方式 （1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。 （2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）。 2、反射弧--反射活动的结构基础，反射必须依赖于反射弧的结构完整性 感受器：感受刺激．将外界刺激的信息转变为神经的兴奋； 传入神经：将兴奋传入神经中枢； 神经中枢：对兴奋进行分析综合； 传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器； 效应器：对外界刺激作出反应。 【详解】 A、根据以上分析可知，反射是神经调节的基本方式，分为条件反射和非条件反射，A正确； B、非条件反射受到低级中枢的控制，而低级中枢往往受大脑皮层的调控，B正确； C、条件反射建立后要维持下去，还需要非条件刺激的强化，条件反射如果得不到强化，会逐渐减弱，甚至消失，这是条件反射的消退，C正确； D、反射的结构基础是反射弧，刺激传出神经能使效应器发生反应，但是不属于反射，反射的完成需要完整的反射弧，D错误。 故选D。 6．D 【分析】 静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流有关，兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，钠离子的内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动形成局部电流，兴奋在神经纤维上的传导是双向的。 【详解】 静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，受到刺激后，神经细胞膜的透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位，D正确，ABC错误。 故选D。 7．B 【分析】 兴奋在神经纤维上是双向传导的；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间是单向传递的。 【详解】 A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外。静息状态下，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，乙不发生偏转，A错误； B、刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次，对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确； C、刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，只能传导到右边电极，乙指针偏转一次，C错误； D、若抑制c处的神经递质释放，再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，D错误。 故选B。 8．C 【分析】 1、传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。这种从中枢神经向周围发出的传出神经纤维，终止于骨骼肌或内脏的平滑肌或腺体，支配肌肉或腺体的活动。 2、神经递质能使突触后神经元产生兴奋或抑制。 【详解】 A、图中有4个神经元，效应器是伸肌运动神经元和屈肌运动神经元末梢以及它们支配的相应肌肉，A错误； B、兴奋传至a处时，a处产生兴奋，释放抑制性递质，此时a处膜内外电位表现为内正外负，B错误； C、若组织液中的Na+浓度升高，由于动作电位是由于钠离子内流形成的，而钠离子内流的方式是协助扩散，则此时钠离子内流的量增多，则神经元的动作电位绝对值增大，C正确； D、伸肘时，抑制性中间神经元能产生和释放抑制性神经递质，从而抑制屈肌活动，D错误。 故选C。 【点睛】 9．C 【分析】 大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 【详解】 调节机体生命活动的最高级神经中枢是大脑皮层，C符合题意。 故选C。 10．B 【分析】 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。 【详解】 A、根据题意“科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，恢复自主运动能力”，说明电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系，使其能够支配下肢的运动，A正确； B、下肢运动要在大脑皮层的躯体运动中枢的控制下才能完成，B错误； C、根据题意可知，患者受损的部位在脊髓，治疗后患者能运动说明他的下肢运动神经没有受损，C正确； D、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动，即患者下肢运动神经中传递的“信号”是神经冲动，D正确。 故选B。 11．C 【分析】 分析题图：图示可表示甲状腺激素或性激素的分级调节过程，以甲状腺激素为例，则图中X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺，甲为促甲状腺激素释放激素，乙为促甲状腺激素，丙为甲状腺激素。 【详解】 A、Y（垂体）能促进Z（甲状腺）生长发育和分泌丙甲状腺激素，若切除Y，则Z的重量减少，A正确； B、X下丘脑和Y垂体之间的联系既有神经联系也有体液联系，B正确； C、甲（促甲状腺激素释放激素）对Y（垂体）、乙（促甲状腺激素）对Z（甲状腺）有促进作用，丙（甲状腺激素）对X（下丘脑）和Y（垂体）的作用是抑制，属于人体的负反馈调节，C错误； D、若Z代表甲状腺，则乙为促甲状腺激素，丙为甲状腺激素，而甲状腺激素能促进生长发育，因此幼年时缺甲状腺激素会导致呆小症，D正确。 故选C。 【点睛】 12．B 【分析】 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。 【详解】 A、由题干信息分析，该实验为我们研究记忆形成的机制提供了方向，故本实验有助于帮助我们对动物记忆形成机制的研究，A正确； B、根据实验单一变量原则分析可知，实验的对照组需要注射来自没有受过电击刺激海蜗牛的RNA，B错误； C、RNA能够指导蛋白质的合成，故本实验不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成，C正确； D、由题干信息“研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也学会了防御”推测可知，本实验说明特定的RNA可以使海蜗牛获得记忆，D正确。 故选B。 【点睛】 13．C 【分析】 当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经-体液调节。 【详解】 A、此时胰岛素降低，胰高血糖素会升高，A错误； BD、性激素可调节生殖器官的生长发育，不会明显升高，BD错误； C、肾上腺素有调节心肌、增高血压、活化交感神经、运送葡萄糖给肌肉、促进肌肉的活动用来应对压力或危险，它可以瞬间给人强大的机能提升和爆发力，肾上腺素会明显升高，C正确。 故选C。 14．B 【分析】 据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经—体液调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌既存在分级调节，也存在负反馈调节。 【详解】 A、人体内甲状腺激素和肾上腺糖皮质激素都是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的，调节机理相同，A正确； B、肾上腺糖皮质激素可使血糖浓度升高，而胰岛素可降低血糖浓度，两者作用相反，具有相互抗衡的作用，B错误； C、神经递质被释放出来后进入突触间隙，突触间隙中有组织液，所以神经递质作用于下丘脑细胞需要经过内环境，C正确； D、由题图可知，神经递质和肾上腺糖皮质激素均可作用于下丘脑细胞，说明下丘脑细胞上有接受神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体，D正确。 故选B。 15．B 【分析】 人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑； （2）机理：产热 动态平衡散热； （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】 环境温度从25℃降到5℃时，人体接受寒冷刺激后，皮肤中冷觉感受器兴奋，引起下丘脑的体温调节中枢兴奋，则会引起体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；环境温度从25℃降到5℃时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加；寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分泌减少；环境温度从25℃降到5℃时，人体通过体温调节，能保持体温的相对稳定，故酶活性基本不变，即B正确。 故选B。 【点睛】 16．C 【分析】 人体抵御病原体攻击的第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是体液中的吞噬细胞和杀菌物质；前两道防线属于非特异性免疫。第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。 【详解】 人体胃内的胃酸属于黏膜的分泌物，它能杀死部分进入人体的病原体，该作用不针对特定的病原体，属于非特异性免疫。人工免疫是指通过接种疫苗使人体获得免疫力，C正确，ABD错误。 故选C。 17．D 【分析】 体液免疫过程为：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生淋巴因子（细胞因子），少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子（细胞因子）的作用下，开始一系列的增殖分化， 大部分分化为浆细胞（效应B细胞）产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合形成细胞集团或沉淀，形成细胞集团或沉淀进一步被吞噬细胞清除。 【详解】 A、结合图示可以看出，同一种病原体上含有多种抗体结合的区域，故多种抗体可以作用于同一种病原体， A正确; B、图中抗体和抗原结合，属于体液免疫的效应阶段，B正确; C、图中抗体与相应的病原体发生特异性免疫反应后，形成细胞集团或沉淀，可被吞噬细胞清除，C正确; D、浆细胞能特异性分泌抗体，一种浆细胞只能分泌一种抗体，D错误。 故选D。 18．C 【分析】 过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原(过敏原)刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的免疫功能异常反应。一般发作迅速、反应强烈消退较快，不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。 【详解】 A、过敏反应是免疫系统功能的过强的表现，属于异常反应，A错误; B、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原(过敏原)刺激时所发生的反应，属于特异性免疫，有淋巴细胞的参与，B错误; C、过敏反应的特点一般是发作迅速、反应强烈、消退较快，C正确; D、过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，D错误。 故选C。 19．D 【分析】 抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中。 【详解】 A、在免疫反应中疫苗相当于抗原，使机体产生相应的抗体和记忆细胞，A错误； B、消毒液用于杀菌消毒，甲的血清中对疾病具有治疗作用的物质是抗体，B错误； C、抗原是指能引起抗体生成的物质，是任何可诱发免疫反应的物质，C错误； D、病毒感染后治愈患者甲的血清，含有抗病毒的抗体，注入另一患者乙体内，抗病毒的抗体可以和病毒特异性结合，阻止病毒的传播，从而提高治疗效果，D正确。 故选D。 20．A 【分析】 生长素的产生、分布和运输： 1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。 3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输，在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素--单侧光、重力、旋转等因素。 【详解】 A、生长素的化学本质是吲哚乙酸而不是蛋白质，其产生场所不是核糖体，A错误； BC、在植物体内，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，生长素产生部位主要是幼嫩的芽叶和发育中的种子，B、C正确； D、胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关，光照只是影响生长素的分布，D正确。 故选A。 21．D 【分析】 图1中e点之前的生长素浓度为促进作用，e点之后的生长素浓度为抑制作用。单侧光不影响生长素在琼脂块中的分布。 【详解】 A、生长素可促进细胞伸长，若图2中两琼脂块所含生长素浓度不相同，导致胚芽鞘两侧生长速度不相同的原因是两侧的细胞生长的速度不同，即细胞体积大小不同，A错误； B、单侧光不影响生长素在琼脂块中的分布。若图2中两琼脂块所含生长素浓度分别为图1中的a、d点对应的浓度，由于两点的促进作用相同，因此胚芽鞘将直立生长，B错误； C、若将图2的胚芽鞘水平放置，观察到胚芽鞘向放置琼脂块A的一侧（近地侧）弯曲生长，说明B侧生长较快，对胚芽鞘来说，近地侧和远地侧的生长素浓度均为促进作用，而浓度范围为（e，c ）时为抑制作用，所以远地侧的浓度范围不可能为（e，c ），C错误； D、若图2中胚芽鞘向光侧的生长素浓度为图1中a点，背光侧的浓度范围为（ b，d ），由于背光侧的促进生长快，所以胚芽鞘将向光弯曲生长，D正确。 故选D。 22．A 【分析】 探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用： 1、①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天（要求溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 2、在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑的因素有：温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、用浸泡法时，最好是在遮荫和空气湿度较高的地方。 【详解】 A、在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，这样才能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，在正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，A错误； B、为了保证实验结果的可靠性，减少实验的偶然性，每组需要取多枝插条，B正确； C、浸泡法要求溶液浓度较低，浸泡时，最好是在遮阴和空气湿度较大的环境中，确保枝条成活，C正确； D、生长素作用具有两重性，在最适浓度的两侧，存在作用效果相同的两种生长素浓度，因此用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D正确。 故选A。 23．D 【分析】 1、生长素类具有促进植物生长的作用，作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。 2、赤霉素的生理作用是①促进细胞伸长，从而引起植株增高，②促进种子萌发和果实发育。 3、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂。 4、脱落酸的作用是①抑制细胞分裂，②促进叶和果实的衰老和脱落。 5、乙烯具有催熟的作用。 【详解】 A、经历干热后又遇上大雨天气，小麦出现穗上发芽现象，是因为小麦种子中的脱落酸在高温下分解，后又水分充足，种子就容易在穗上发芽，A错误； B、自然生长的松树呈现“宝塔状”生长，与顶端优势有关，即顶芽产生的生长素抑制侧芽生长，尤其是最近的侧芽，B错误； C、放在窗台上的盆栽植物枝条向窗外生长，是植物的向光性，与受到单侧光刺激，向光侧和背光侧的生长素浓度不同有关，C错误； D、水稻感染了赤霉菌引起疯长的现象是赤霉菌分泌赤霉素作用于植株引起的，不是植物本身产生的激素的影响，D正确。 故选D。 24．A 【分析】 人们把这类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 【详解】 A、在植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化，如乙烯在果实成熟过程中含量的变化，A错误； B、植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的，B正确； C、决定器官生长、发育的往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激索的相对含量，C正确； D、在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性，如果实发育过程中，细胞分裂苏、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量按照次序出现高峰，调节果实的发育和成熟，D正确。 故选A。 【点睛】 25．D 【分析】 1、植物激素：指在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。 2、植物生长调节剂：人工合成的对织物的生长发育有调节作用的化学物质。 3、乙烯能促进果实成熟；细胞分裂素能促进细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸能促进果实与叶的脱落；赤霉素能促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。 【详解】 A、马铃薯上残留的用于延长储存期的青鲜素对人体可能有副作用，A错误； B、西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，能达到加快长势的目的，但是并不能提升口感，B错误； C、脱落酸促进果实衰老脱落，用脱落酸处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存，而赤霉素能解除休眠，不利于储存，C错误； D、赤霉素能促进茎的伸长和引起植株快速生长，细胞分裂素能促进细胞分裂，因此合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素等物质，可以提高玫瑰葡萄的产量，D正确。 故选D。 【点睛】 26．C 【分析】 1、生长素的产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2、生长素的分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。 3、生长素的运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素--单侧光、重力、离心力。 【详解】 A、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，并影响植物的生命活动，A正确； B、光敏色素是一类接受光信号的分子的蛋白质，受到光照射时，其分子结构会发生变化，B正确； C、生长素极性运输方式是主动运输，主动运输需要能量，C错误； D、据信息可知，外源多胺能抑制生长素的极性运输，则侧芽生长素浓度降低，促进侧芽发育，D正确。 故选C。 27．D 【分析】 种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。 【详解】 A、鱼的种类有很多，故一个鱼塘的全部鱼，不属于一个种群，A错误； B、两个山谷上的所有老鼠，属于两个区域，不属于一个种群，B错误； C、一片草原上的部分斑马，没有包括全部个体，不属于一个种群，C错误； D、一片草地中的所有蒲公英属于一个种群，D正确。 故选D。 【点睛】 28．D 【分析】 1、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数。 2、样方法取样时应注意做到随机取样。 【详解】 ①标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，根据标志重捕法种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数可知，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，①正确； ②若标志物限制了被调查动物的活动，易被天敌发现会导致重捕中被标记个体数偏少，使调查结果高于真实值，②正确； ③样方法调查蒲公英种群密度时应随机取样，在分布较密集地区取样会偏大，③正确； ④用血细胞计数板计数酵母菌数量时，取样前要先将试管振荡摇匀，直接吸取下层菌液会导致数量偏大，④正确。 故选D。 29．B 【分析】 Nt+1/Nt 比值大于1，种群数量增加，比值等于1，种群数量稳定，比值小于1，种群数量减小，据此答题。 【详解】 A、甲种群在t1~t2段，Nt+1/Nt 比值先小于1，种群数量减小，后又大于1，种群数量增加，故甲种群在t1~t2段的年龄结构先是衰退型，后是增长型，A错误; B、乙种群在0~t1段，Nt+1/Nt 比值大于1，且保持不变，种群数量呈“J”型增长，B正确; C、Nt+1/Nt 比值小于1，种群数量减少，乙种群在t3时数量最少，C错误; D、甲种群在 t3后，Nt+1/Nt 比值大于1，且保持不变，种群数量呈“J”型增长，D错误。 故选B。 30．A 【分析】 根据题意和图示分析可知：三个题图都可表示在有限的自然条件下种群数量变化的规律，种群数量呈现S型；即当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的生物的数量也会增加，使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。图中中的t1点为K/2 值，种群增长速率最大；图中的t2点为K值。 【详解】 A、t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，出生率大于死亡率，种群增长速率不断增加，种群数量增长较快，但增长率不断减小，A错误； B、t1～t2之间，由于资源和空间有限，随着种群密度增大，种内斗争不断加剧，天敌数量也在增加，虽然出生率大于死亡率，但种群增长速率下降，B正确； C、由图示可知，t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0，C正确； D、在t1时种群数量为K/2，种群增长速率最大，因此应在t1前及时控制害虫的种群密度，才能将有害生物控制在较低水平，D正确。 故选A。 【点睛】 31．A 【分析】 种间关系（不同种生物之间的关系）：包括原始合作、互利共生、捕食、竞争、寄生。 【详解】 螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂。蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，故为捕食关系，A正确。 故选A。 32．D 【分析】 据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少甚至死亡，属于竞争关系。 【详解】 A、甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌属于互利共生关系，A正确； B、甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，B正确； C、图丙中实验后期，一种生物逐渐被淘汰，另一种生物X占优势，此时两种生物竞争强度减弱，由于资源的有限性，导致制约种群数量变化的种内竞争加剧，C正确； D、乙图是捕食关系图，捕食者B对被捕食者A的进化有益，二者在相互选择中共同进化，D错误。 故选D。 33．C 【分析】 调查土壤中的小动物，由于其身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，样方法可用于调查植物的丰富度；土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争；不同的时间，动物的活动习性不同，故改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数。 【详解】 A、A装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙，可以增加空气流通，A正确； B、B装置为吸虫器，通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，B正确； C、图中A装置利用土壤小动物具有趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集，C错误； D、用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，防止腐烂，D正确。 故选C。 34．C 【分析】 图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，所以①表示种群密度、②是出生率、③是死亡率、④是年龄组成，⑤是性别比例。 【详解】 A、①表示种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势，年龄组成可以反映种群的数量变化趋势，A正确； B、预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，B正确； C、种群的空间特征有集群分布、随机分布和均匀分布，而群落的空间特征有垂直结构和水平结构，C错误； D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的⑤性别比例，会使该种害虫的①出生率明显降低，D正确。 故选C。 【点睛】 35．D 【分析】 生物群落的结构 1、垂直结构： （1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。 （2）原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长．如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层； ②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关．如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。 2、水平结构： （1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。 （2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。 【详解】 A、竹林中竹子组成种群，而垂直结构是群落的特征，A错误； B、影响动物在群落中垂直分布的因素是食物和栖息空间，而为动物提供食物和栖息空间的是植物，因此动物的垂直分布与植物的分层现象有关，B错误； C、淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关，C错误； D、不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象，这是水平结构，D正确。 故选D。 36．A 【分析】 初生演替和次生演替的异同点： 初生演替与次生演替的区别：①演替起点的不同，初生演替是在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，而次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替；②初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多，次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。 相同点：这两类演替都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用。 【详解】 初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替，A正确，B、C、D错误。 故选A。 37．C 【分析】 群落的主要类型： ①热带雨林：热带雨林地区年降雨量充足，无明显的旱季，年雨量为2000~ 10000毫米。全年温度变化不大，日平均气温21~31°C之间，因而群落外貌没有季节性变化，群落的结构复杂，林冠由多种常绿乔木组成，层次界限不清，树木高达挺直，树皮光滑，有的具板状根、支柱根或气生根，并常见老茎开花的乔木。物种多样性极高，群落中植物终年生长，因而生产率很高，树栖动物尤其丰富。 ②非洲草原：在非洲的稀树草原上有很多大型食草性哺乳动物及捕食性兽类，代表动物有:斑马、大角斑羚、大羚羊、角马、长颈鹿、犀牛、猎豹和非洲鸵鸟等。由于降水有季节性，热带稀树草原的有蹄类和鸟类多有季节性迁移现象。因而它们的数量季节性变化和群落的季节性很明显，动物的数量在不同年份波动很大。 ③荒漠：植物是一些特别耐旱的超旱生植物，它们以不同的生理机制和形态结构适应旱生环境，例如，叶面缩小或退化，以小枝或茎代行光合作用，具发达的保护组织，叶和小枝肉质化，根系强大等。在荒漠动物中，冬季和夏季休眠的种类特别多，还有很多动物有贮存大量食物以备越冬的习性，大沙鼠则是其中的一种。 荒漠中的啮齿类中，夜出性的种类所占的比例也很高，这种习性是对干热气候条件的一种适应。 ④冻原冻原又称苔原：冻原的优势植物是多年生灌木、苔草、禾草、苔藓和地衣。植被的高度一般只有几厘米。冻原的典型动物有驯鹿、旅鼠、北极狐、北极黄鼠，在美洲还有麝香牛、雷鸟和雷枭等。苔原植被种类稀少，几乎完全依靠营养繁殖。 【详解】 A、热带雨林中的动物极为繁多，但以小型、树栖攀援动物为主，A正确； B、草原上能进化出失去飞翔能力的鸟类，B正确； C、荒漠动物一般在雨季不进入冬眠，冬眠是对寒冷的适应，C错误； D、苔原植被种类稀少，只有能忍受强风吹袭的植物才能生存下来，苔原植被几乎完全依靠营养繁殖，D正确。 故选C。 38．C 【分析】 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；自养生物属于生产者，包括光能自养生物和化能自养生物；绝大多数动物属于消费者，营寄生生活的细菌也是消费者；分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌。 【详解】 A、生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，包括光能自养型生物(如绿色植物)和化能自养型生物(如硝化细菌)，A错误； B、营寄生生活的细菌属于消费者，B错误； C、分解者都是腐生生物，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环，所以分解者是生态系统不可缺少的成分，C正确； D、非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分，包括水、空气和阳光等，而细菌是生物，D错误。 故选C。 【点睛】 本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的生物类型及功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。 39．C 【分析】 生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。 【详解】 A、生态系统是指生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体，整个小岛组成一个生态系统，A正确； B、小型益鸟以虫为食，虫为第二营养级，故小型益鸟为第三营养级，B正确； C、猫头鹰获得能量最多的食物链应该是最短的食物链，即草→鼠→猫头鹰，C错误； D、这个小岛上营腐生生活的生物是分解者，D正确。 故选C。 【点睛】 40．B 【分析】 1、调查种群密度的方法： （1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物。 （2）标志重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。 2、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。 【详解】 A、样方法可以用来调查种群密度，也可以用来调查群落中植物的丰富度或活动范围较小的动物的丰富度，A错误； B、标志重捕法的原理是基于“重捕取样中标记比例和样地总数中标记比例相等”的假定，从而该样地种群个体总数：标志数（第一次捕获）=重捕个体数：重捕中标志个体数，B正确； C、在“土壤动物类群丰富度的调查”中，常用75%的酒精固定和保存体型较小的动物，C错误； D、要调查一个地区某遗传病的发病率，须在人群中随机抽样调查，D错误。 故选B。 41．溶质微粒 相对静止 显著活跃 突触小体 通过体液运输 清除 植物生长调节剂 根尖 促进细胞分裂 单位面积或单位体积 【分析】 本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。 【详解】 （1）渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反之，溶质微粒越少，溶液浓度越低，对水的吸引力越小，溶液渗透压越低； （2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程，兴奋以电信号的形式在神经纤维上进行传导； （3）神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体，突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触； （4）激素调节的特点是：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞（激素可运输到全身各处，但却只作用于靶器官、靶细胞）； （5）免疫系统的功能有防卫功能（主要通过三道防线起作用），监控功能和清除（监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞）功能； （6）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点； （7）细胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂； （8）种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度的调查方法有样方法、标志重捕法等。 【点睛】 熟记教材关键语句是解题关键。在日常学习中要尤其注意教材中黑体字、边栏处等关键语句的理解和记忆。 42． （1） 体液 B细胞 细胞毒性T细胞 细胞⑤ 抗原呈递细胞 （2） 辅助性T细胞 细胞因子 （3） ①②④ 记忆B细胞讯速增殖分化，分化后快速产生大量抗体 【分析】 据图分析可知，细胞①是辅助性T细胞，细胞②是B（或B淋巴）细胞，细胞③是浆细胞，细胞④是细胞毒性T细胞，细胞⑤是抗原呈递细胞。物质甲是细胞因子，物质乙是抗体。 （1） 由图示过程可知，主要是抗体参与作战，故图中的a过程是体液免疫；细胞②可以分化形成浆细胞产生抗体，所以②的名称是B细胞；细胞④可以将靶细胞裂解，是细胞毒性T细胞；其中的⑤抗原呈递细胞细胞既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫。 （2） 在体液免疫和细胞免疫过程中都起着关键作用的细胞是辅助性T细胞；辅助性T细胞可以产生细胞因子，能促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂分化。 （3） 图中细胞①－⑤中能特异性识别抗原的有①辅助性T细胞、②B细胞、④细胞毒性T细胞，⑤抗原呈递细胞能识别抗原但不具特异性，③是浆细胞，产生和分泌大量抗体，不能识别抗原，故能特异性识别抗原的细胞数字标号是①②④；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，由于机体内存在记忆细胞，所以会发生二次免疫，该过程的特点是：记忆细胞讯速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。 【点睛】 本题结合免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞和物质的名称。 43． （1）吲哚乙酸 （2）抑制生长 （3） 甲和丁 极性运输 （4）乙和丁 【分析】 1、生长素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2、生长素的运输：（1）极性（轴向）运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输；（2）横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输，这种运输往往与单方向刺激有关。 （1） 最早从人尿中分离出的生长素，直到1946年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是吲哚乙酸。 （2） 由图1可知，不同浓度的生长素对同一器官的作用不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制生长。 （3） 由于生长素在植物体内的运输方向为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中就是只能从a向b方向运输．因此实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。 （4） 为证明生长素在植物体内的极性运输特点，应选择甲、乙、丙、丁四组中乙和丁两组做对照实验；若选用另外的甲和丙两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。 【点睛】 本题结合实验过程图，考查生长素的产生、分布和运输，生长素的作用等知识，要求考生识记相关的基础知识，明确该实验的目的，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，并得出正确的结论。 44． （1） 池鹭 随机 标记重捕法 （2） 垂直 空间 （3） 时间 取食地点 种间竞争 适应 （4）防止高温杀死酵母菌 （5） 抽样检测 将试管轻轻震荡几次 （6） 该实验在时间上形成前后自身对照 需要 （7） 稀释 无色 128 （8） 10 C 减少 （9）年龄结构 【分析】 种群密度是种群最基本的数量特征，可以影响种群密度的特征还有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。 种群密度的调查方法：逐个计数法（适用于分布范围小，个体较大的种群）。 估算法：样方法（适用于植物或活动范围小的动物）和标志重捕法（适用于活动能力强、活动范围大的动物）。 （1） 优势物种是群落中占优势物种，根据表中数据，该混交林鹭类中的优势物种是池鹭。样方法的取样关键是做到随机取样。池鹭的活动能力强，所以调查该混交林中池鹭的种群密度常采用的方法是标记重捕法。 （2） 4种鹭在林内筑巢的高度不同体现了群落的垂直结构，动物垂直分层现象的影响因素有栖息空间和食物，这可以体现鸟类对群落空间资源的合理利用。 （3） 生态位高度重叠的物种之间竞争关系很强，而白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食，两者错开了取食相同食物资源的时间和取食地点，这样可以提高资源的利用率，二者之间的竞争关系也会趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭对环境适应的必然结果。 （4） 煮沸的葡萄糖溶液温度太高，会杀死酵母菌，所以将煮沸的葡萄糖溶液冷却后才能接种酵母菌可以防止高温杀死酵母菌。 （5） 对培养液中酵母菌进行计数时，可采用抽样检测法。在计数之前，要将试管轻轻震荡几次，使酵母菌均匀分布，以减少实验误差。 （6） 该实验在时间上形成前后自身对照，所以不需要另设对照实验。该实验需要进行重复实验，减小误差。 （7） 由于酵母菌培养液中，酵母菌的数量较多，为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释，再计数。酵母菌死亡后，会被台盼蓝染液染成蓝色，所以计数时因选择无色的酵母菌。第2天酵母菌数量约为32÷4×16=128万个/mL。 （8） 当λ大于1时，种群密度增大；当λ小于1时，种群密度减小。所以前10年中鼠的种群密度最小的年份是第10年，第8年时λ小于1，此时年龄结构为衰退型，是图乙中的C。此两年中，λ仍然小于1，所以两年中种群数量将减少。 （9） 大学毕业生多为年轻人，大批量引进高素质的大学毕业生，可以引进高素质的大学毕业生年龄结构，进而增加人口密度。 【点睛】 本题考查群落的结构、种群密度的调查、酵母菌种群数量的计数等相关内容，需要考生将知识点形成知识网络，具备一定的分析推理能力。饶河县中2021-2022学年高二上学期期末考试
生物试题
考试范围：选择性必修一+选择性必修二1.1-3.1；考试时间：90分钟
一、单项选择题（每题1.5分，共60分）
1．下列各组化合物中，都属于内环境成分的是（ ）
A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸酶、抗体、激素、H2O
C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体蛋白、氨基酸、过氧化氢酶
2．如图表示人体体液各成分间物质交换关系（①、②、③、④表示人体体液成分），下列说法正确的是（ ）
①表示组织液，②表示血浆
B．④所在管道堵塞，会引起②减少
C．③与②相比，蛋白质含量更高
D．毛细血管壁细胞生活的内环境为③和④
3．2021年9月17日，神舟十二号载人飞船顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送回地球，3名航天员历时3个月的太空生活取得圆满成功。宇航员必须穿上特制的航天服，乘坐专门的载人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有关叙述错误的是（ ）
A．航天服航天器能为宇航员提供呼吸用氧，并能控制压力和温度
B．宇航员只要内环境能维持稳态，生命活动就一定能正常进行
C．除了宇航员个体水平，生命系统的各个层次上都普遍存在着稳态
D．若外界环境剧烈变化，宇航员的内环境稳态可能会被破坏
4．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。与有关生理功能相对应的结构依次是（ ）
A．大脑、小脑、脑干 B．小脑、脑干、大脑 C．小脑、大脑、脑干 D．脑干、小脑、大脑
5．神经调节的基本方式是反射，关于反射的说法错误的是（ ）
A．反射分为条件反射和非条件反射
B．非条件反射的中枢往往受大脑皮层的调控
C．条件反射如果得不到强化，会逐渐减弱，甚至消失
D．反射的结构基础是反射弧，刺激传出神经能使效应器发生反射
6．神经元细胞膜在静息时和在受到刺激产生兴奋时，Na＋和K＋的流动情况主要表现为（ ）
A．Na＋外流、K＋内流B．Na＋内流、K＋外流C．K＋内流、Na＋外流D．K＋外流、Na＋内流
7．图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．静息状态下，甲指针不偏转，乙指针也不偏转
B．刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次
C．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转两次
D．若抑制处神经递质的释放，再刺激处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转
8．太极拳是我国传统的运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。其中“白鹤亮翅”的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧结构如下图所示，实现伸肌的收缩和屈肌的舒张。下列叙述正确的是（ ）
A．图中所示的反射弧中含有4个神经元，效应器是伸肌运动神经末梢及伸肌
B．兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内负外正
C．若神经元轴突外的Na+浓度升高，神经元产生的动作电位绝对值将增大
D．伸肘时，抑制性中间神经元不能产生和释放神经递质
9．调节人体生命活动的最高级神经中枢是（ ）
A．小脑 B．下丘脑 C．大脑皮层 D．脑干
10．《自然·医学》杂志曾经报道：科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，恢复自主运动能力。若该设备被关闭，他就无法完成想做的动作。下列叙述错误的是
A．电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系
B．下肢运动要在大脑皮层感觉中枢的控制下才能完成
C．患者能运动说明他的下肢运动神经没有受损
D．在患者下肢运动神经中传递的“信号”是神经冲动
11．如图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A．幼年时若切除Y，则Z的重量减小，丙的分泌量减少
B．X和Y之间可通过神经-体液调节相联系
C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用
D．若Z代表甲状腺，则幼年时丙过少会导致呆小症
12．海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（ ）
A．有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B．本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
C．不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D．说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”
13．今年7月份，河南多地遭受了千年一遇大水灾，很多人当时面临着巨大的危险，在遇到危险时，人们往往会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时体内的激素水平，明显提高的是（ ）
A．胰岛素 B．雄性激素 C．肾上腺素 D．雌性激素
14．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生下图所示的过程。据下图分析，下列叙述不正确的是（ ）
（注：CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。）
A．人体内肾上腺糖皮质激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机理相同
B．肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用
C．神经递质作用于下丘脑细胞需要经过内环境
D．下丘脑细胞上既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体
15．当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为
A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变
C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低
16．食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，人体胃酸能杀死部分NV属于（ ）
A．特异性免疫 B．天然免疫 C．非特异性免疫 D．人工免疫
17．如图为特异性免疫的某阶段示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．多种抗体可以作用于同一种病原体
B．图示过程属于体液免疫的效应阶段
C．图中反应后可被吞噬细胞清除
D．图中的抗体由同一种浆细胞分泌
18．日常生活中，有人吃了海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有人接触了某些花粉而引起皮肤荨麻疹，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是（ ）
A．过敏反应是机体首次接触过敏原的免疫反应 B．过敏反应一般发作迅速、反应强烈但消退较快
C．过敏反应没有淋巴细胞参与D．过敏反应一般会破坏组织细胞或引起组织严重损伤
19．临床证实，将被某病毒感染后治愈的患者甲的血清，注射到另一患者乙体内能够提高治疗效果。甲的血清中对疾病具有治疗作用的物质是（ ）
A．疫苗 B．消毒液 C．抗原 D．抗体
20．下列有关生长素的叙述，错误的是（ ）
A．植物细胞能在核糖体上产生生长素B．植物茎尖细胞可以利用色氨酸合成生长素
C．生长素产生部位主要是幼嫩的芽叶和发育中的种子D．胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关
21．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端
22．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（ ）
A．经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组
B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条
C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境
D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
23．植物生长时会出现各种现象，以下现象中与自身植物激素作用无关的是（ ）
A．经历干热之后的大雨天气，小麦植株出现“穗上发芽”现象
B．自然生长的松树顶端优先生长，植株呈现“宝塔状”
C．放在窗台上久不移动的盆栽植物的枝条朝向窗外生长
D．水稻感染了赤霉菌后出现植株疯长的现象
24．下列有关植物激素的说法错误的是（ ）
A．在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素的含量会保持稳定
B．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应
C．在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量
D．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性
25．下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．马铃薯上残留的用于延长储存期的青鲜素对人体无害
B．西瓜、草莓使用高浓度膨大剂，可以加快长势并提升口感
C．用赤霉素处理马铃薯、大蒜，可延长其休眠时间以利于储存
D．合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素等物质，可以提高玫瑰葡萄的产量
26．宋代诗人王安石曾用“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句来赞扬在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。梅花是短日照植物，白天光照时间短于12-14小时才能开花。梅花也是观赏植物，但要适时修剪，让树木发出更多的侧枝，使树形圆润。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（ ）
A．光、温度等环境因素会影响植物激素的合成
B．光敏色素是接受光信号的分子，是一类蛋白质
C．生长素的极性运输不需要消耗细胞释放的能量
D．施用适宜浓度的外源多胺能减少梅花的修剪次数
27．下列表述中的生物属于一个种群的是（ ）
A．一个鱼塘的全部鱼 B．两个山谷中的所有鼠
C．一片草原上的部分斑马 D．一片草地中的所有蒲公英
28．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的有几项（ ）
① 标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
② 标志物限制了被调查动物的活动，使其易被天敌发现
③ 样方法调查蒲公英种群密度时在分布密集区取样
④ 计数酵母菌数量时直接吸取下层菌液
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
29．科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究随时间的变化趋势，结果如图所示（图中表示第年的种群数量，表示第年的种群数量）。下列分析正确的是（）
A．由图分析，甲种群在段的年龄结构为增长型
B．乙种群在段的种群数量呈“”形增长
C．乙种群在时数量最少
D．甲种群在后数量相对稳定
30．关于“S”型曲线的叙述，错误的是（ ）
A．t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长率不断增加
B．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降
C．t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0
D．为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度
31．下列选项，不属于群落水平上研究的问题的是( )
A．种群种类的多少 B．种群密度的大小
C．群落中优势种群的变化 D．各个种群的空间分布及相互关系
32．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（ ）
A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B．甲、乙、丙可以分别表示的是互利共生、捕食、种间竞争关系
C．图丙中实验后期X的种内竞争加剧
D．图乙中B生物对A生物的进化有害无益
33．如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是
A．A装置的花盆壁和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B．B装置通常用于对体形较小的土壤动物进行采集
C．A装置主要是利用土壤动物趋光、趋高温、避湿等习性采集
D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
34．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（ ）
A．①表示种群密度，仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势
B．预测种群数量变化的主要依据是④
C．种群的空间特征有垂直结构和水平结构
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，会使该种害虫的①明显降低
35．以下关于群落的结构，理解正确的是（ ）
A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关
C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性无关
D．不同地段生物种类有差别，在水平方向有镶嵌分布现象
36．沙丘上进行的演替和火灾过后的草原上发生的演替分别属于（ ）
A．初生演替和次生演替 B．初生演替和初生演替
C．次生演替和初生演替 D．次生演替和次生演替
37．不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落，下列关于群落叙述错误的是（ ）
A．热带雨林中动物以树栖攀援生物为主B．非洲草原上能进化出失去飞翔能力的鸟类
C．荒漠动物一般在雨季进入冬眠，旱季进入夏眠D．苔原植被种类稀少，几乎完全依靠营养繁殖
38．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（ ）
A．生产者都属于自养生物，是生态系统的基石
B．动物都属于消费者，能加快生态系统的物质循环
C．细菌都属于分解者，能将有机物分解为无机物
D．阳光、水、无机盐、细菌等属于非生物的物质和能量
39．下面是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．青蛙和蜘蛛之间既有种间竞争关系，也有捕食关系
B．图中未表示的生态系统的成分只有分解者。
C．图中所示的食物网中共有4条食物链
D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级
40．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，占优势的植物种群数量变化的情况。下列说法错误的是( )
A．该过程中群落的物种丰富度和群落结构的复杂程度会逐渐提高
B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
D．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的灭绝
非选择题（每空1分，共40分）
41（8分）．回忆课本基础知识，回答下列问题：
（1）细胞通过_______与外界环境进行物质交换。
（2）神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做_______。
（3）激素调节的特点是：______________；______________；______________；______________。
（4）神经元之间兴奋单向传递的原因_____________________________________________________。
（5）一个群落中的物种数目，称为物种_______。
42（8分）．当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：
（1）图中的a过程是___________免疫，细胞②的名称是________，细胞④的名称是___________，其中（）____________既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫。
（2）在上图a过程和b过程中都起着关键作用的细胞是______________________（填细胞名称），该细胞能产生______________，能促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂分化。
（3）图中细胞①-⑤中能特异性识别抗原的有___________（填数字标号）；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，体内a过程引发的免疫反应的变化是______________________。
43（5分）．植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请据图回答以下相关问题：
Ⅰ．图1为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
（1）最早从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质为_____（填名称）。
（2）图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是_____。
Ⅱ．图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：
（3）实验一段时间后，甲、乙、丙、丁四组中的_____组的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输方式是_____，即只能由形态学上端运输到形态学下端。
（4）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，并排除重力因素的影响，应选择甲、乙、丙、丁四组中_____两组做对照实验更为合理。
44（19分）．I.科研人员对太公山常绿落叶针阔混交林内繁殖季节鹭类组成和筑巢高度情况进行了调查，调查结果如表所示。
筑巢 高度（m） 池鹭 （只） 白鹭 （只） 夜鹭 （只） 牛背 鹭（只） 鹭类 总数（只）
6～8 6 6 8 0 20
8～10 52 6 6 2 66
10～12 14 4 4 2 24
12～14 10 22 4 0 36
回答下列问题：
（1）根据表中数据，推测该混交林鹭类中的优势物种是________。合理获得表中数据需要科研人员在林内从山脚到山顶________（填“随机”或“在密度大的地方”）选取9个（10 m×10 m）样方，逐个调查、统计并记录。调查该混交林中池鹭的种群密度常采用的方法是________。
（2）4种鹭在林内筑巢的高度不同体现了群落的________结构。
（3）当不同鹭类利用同一资源时，会发生生态位的重叠。本次的调查结果显示，白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，然而，白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。由于这两种鹭错开了取食相同食物资源的________和________，可以提高资源的利用率，二者之间的________关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭对环境________的必然结果。
II. 某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答：
（4）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用_____________法。对酵母菌进行计数时，从试管中吸出培养液进行计数之前，要________，以减少实验误差。
（5）本实验没有另设对照实验，原因是_____________________。该实验_____________（“需要”或“不需要”）重复实验。
（6）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先_________再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。
时间（天） 1 2 3 4 5 6 7
酵母菌数量（万个/mL） 32 ？ 762 824 819 821 820
第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，计数时应选择_________（无色/蓝色）的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_________万个/mL。
III．下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题：
（7）前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年，第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，此后两年中种群数量将__________（增加、减少）。
（8）现如今很多城市都在进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生。从种群数量特征角度分析其目的是最终改变该城市人口的____________________，进而增加人口密度。答案第16页，共17页
