人音版音乐七年级下册 随心唱响 国家 教案

七年级音乐《国家》教案
课型：综合课
课时：一课时
一·教学目标：
（1）能够初步用切分音连贯，流畅的声音有感情的演唱《国家》。
（2）通过演唱《国家》激发同学们对祖国的热爱之情。
二·教学重难点：
（1）指导学生唱好歌曲，以表达对自己《国家》的热爱是教学重点。
（2）识谱过程中初步掌握切分节奏，学习歌曲的手语是该教学难点。
三·教学过程
（1） 组织教学：师生问好
（2） 导入新课：播放高枫演唱的歌曲《大中国》导入新课《国家》。
（3） 欣赏成龙和刘媛媛演唱的歌曲《国家》。
（4）《国家》创作背景介绍：《国家》这首歌曲的策划工作由歌曲《北京欢迎你》的策划团队负责。他们策划这首歌曲的初衷是中国在经历了2008年这一不平凡的年份后，整个国家和人民的命运依然风雨同舟。于是，他们就想到策划一首为中华人民共和国建国60周年献礼的主旋律歌曲。《国家》是成龙、刘媛媛演唱的一首歌曲，由王平久填词，金培达作曲，歌曲发行于2009年2月28日，收录于专辑《国家》。2012年，这首歌曲获得第12届精神文明建设“五个一工程”奖。
（5）学唱歌谱，引导学生了解《国家》的曲式结构，并学习切分节奏，老师弹琴学生用“啦~”轻声视谱唱旋律。
（6）要求学生有感情胡的朗诵《国家》歌词。向学生介绍《国家》的作词人王平久在创作这首歌的时候，没有按照歌词的创作方式来写，而是以散文诗的形式记录其个人感情的流露 。王平久在创作歌词最后一段时几乎不用思索，因为那段歌词是他作为爱国者和爱家者的心声。在王平久完成歌词创作以后，歌曲的作曲部分交给了中国香港作曲人金培达。金培达为这首歌思考了近一个月，歌曲总计修改了七个版本。金培达希望以这首歌曲表达一个中国香港作曲人在回归祖国后的心灵感悟
（7）学唱歌词，学生掌握歌曲基本旋律的基础上轻声唱歌词，不足的地方老师引导并加强练习。最后完整演唱《国家》。
四· 拓展活动
欣赏2017年春晚成龙和全国著名大学的学生代表演唱的《国家》。学习《国家》手语舞蹈，师生共同演绎表达对祖国的热爱之情。
五· 课堂小节
通过过这首歌曲的学习，希望同学们在今后的日常生活学习中，从个人做起，从点滴做起，为社会、为国家、为家庭、为学校、为班级做出自己应尽通的义务，努力使自己成长为一名合格的新世纪中学生！