晋教版7下地理 9.4欧洲西部 发达国家最集中的区域 教案

9.4 欧洲西部——发达国家最集中的区域
教学设计
1、教学目标
1.在地图上找出欧洲西部的位置、范围。
2.运用地图描述欧洲西部的地形分布特点及地势变化特点。
3.运用图表说出欧洲西部温带海洋性气候、地中海气候的特点以及对当地农业生产和生活的影响。
2、教学设计思路
在教学设计的思路上通过导学案的引导，学生自己读图找出地理事物，在大屏幕中指出自己找出的地理事物，教师当场点拨，师生共同总结，学生主动性增强，使学生在轻松的学习环境中学到了知识，掌握了技能。
3、教学重点
欧洲西部的地形分布特点和地势变化特点
4、教学难点
欧洲西部温带海洋性气候、地中海气候的特点以及对当地农业生产和生活的影响。
5、教学方法
读图法、讲授法、比较法、制作多媒体课件
六、教学过程
（复习导入）在上册我们学过，根据国家的经济发展水平可分为哪两大类？（发达国家和发展中国家）发达国家主要集中在哪些大洲？（欧洲、北美洲、大洋洲） 学生齐声回答。
今天我们就来学习欧洲西部这一发达国家集中的地区。
1. 首先引导学生看课件：欧洲西部在世界的位置，学生观察，然后教师屏幕演示，分析出欧洲西部的经纬度位置（从经度位置看，欧洲位于东半球的西北部；从纬度位置看，北极圈从欧洲北部穿过，大部分地区位于北温带）。
教师展示欧洲西部海陆位置图，学生观察，教师指导，屏幕演示，分析出欧洲西部的海陆位置（从海陆位置看，欧洲位于亚欧大陆的西部，北临北冰洋，西濒大西洋，南隔地中海与非洲相望）。
2.引导学生读图9.33，找出相关地理事物。
1　学生自己读图，完成导学案自主学习的第3题。完成后，让几个学生在屏幕中指出自己找出的地理事物。
找出欧洲西部主要的半岛、岛屿、内海、边缘海和海湾
半岛 巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛、斯堪的纳维亚半岛
岛屿 大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛
内海 波罗的海、黑海、地中海
边缘海 挪威海、 北海
海湾 比斯开湾
归纳欧洲西部海岸线的特点：欧洲西部海岸线曲折 ，多半岛、岛屿和内海，
多优良港湾。
2　学生读图9.33欧洲西部的地形图，找出欧洲西部的主要地形类型及其分布，并归纳地势特点。(师生共同解决问题，教师讲解欧洲地形图，学生完成导学案)
　 欧洲西部的地形以 平原 为主。平原多分布在西部、中部的沿海地区，主要有 西欧平原 、 波德平原 。山脉主要有北部的 斯堪的纳维亚山脉 、中部的 阿尔卑斯山脉 。中部地区的山脉大致呈 东西 走向。这种向大西洋敞开的地形分布特点有利于海洋 暖湿气流 深入大陆内部，使广大地区全年温和湿润。
地势特点： 南北高，中部低 。
学生屏幕中指出，教师点评，然后课件进行演示，教师总结。
3　找出欧洲西部的河流（观察它们的流向、流经的国家和注入的海洋）
莱茵河、多瑙河(教师屏幕上指出讲解）
3.学生阅读“信息传递”，明确地中海位置的重要性。
4.学生读图9.34，找出欧洲西部的主要气候类型及其分布。（教师点拨）
教师课件演示，学生找出气候类型，然后教师讲解课件上的欧洲西部的气候图。
5.学生完成课本上的图上所得，比较两种气候类型的特点。
教师点拨，学生读图，最后总结出两种气候类型的特点。
温带海洋性气候：全年温和湿润；地中海气候：冬季温和湿润，夏季炎热干燥。
6.教师讲解温带海洋性气候和地中海气候对农业生产的影响。
7.教师小结，学生完成导学案中的当堂检测。
七、课堂教学总结及反思
本节课的教学任务在于让学生认识欧洲西部的位置、范围，运用地图描述出欧洲西部的地形分布特点及地势变化特点，了解欧洲西部的气候类型以及对当地农业生产和生活的影响，对下一节课学习欧洲西部的经济与旅游业有了初步的认识。在教学设计的思路上通过导学案的引导，学生自己读图找出地理事物，在大屏幕中指出自己找出的地理事物，教师当场点拨，师生共同总结，学生主动性增强，使学生在轻松的学习环境中学到了知识，掌握了技能，既体现了新教材中以“学生活动”贯穿教学的思路，又符合新课标当中提出的“体现学生是主体”的教学理念。总的来讲，这节课取得了良好的效果。