9.1二力平衡课件202１-202２学年苏科版八年级物理下册（共18张PPT）

(共18张PPT)
9.1 二力平衡
二力平衡
（a）静止的花瓶
G
F支
静止
G
F拉
（b）匀速起吊的货物
匀速直线运动
物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态
如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡
匀速转动的地球同步卫星
下落的苹果
加速追赶猎物的猎豹
教室的课桌
下面哪些物体处于平衡状态？
站在自动扶梯上的顾客
正在进站的火车
√
√
探究二力平衡条件
物体受到的两个力要满足怎样的条件才能平衡？
力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三要素。
探究二力平衡条件，可以从这三个要素来考虑
我们的猜想
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
二力平衡的条件:
⑵两个力的方向_______
相反
⑶两个力的作用线作用在同一______
直线上
⑷两个力作用在同一_______
物体上
⑴两个力的大小_______
相等
做一做
器材：
铁架台、定滑轮、硬纸板、细线、钩码若干
组装器材：如图所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右铁架台上的滑轮，并在线的两端挂一个钩码。
设计实验
想一想：
1.此时小卡片受到哪些力的作用？
2.实验中对所选的小卡片有怎样的要求？
信息快递
由于卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以卡片的重力可以忽略不计。
实验步骤
步骤①：将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右铁架台上的滑轮，并在线的两端挂上重力相同的钩码，改变细线两端所挂钩码个数，观察小卡片能否静止。
实验现象：
结论一：两个力的大小相等
松手后，拉力相等卡片静止；拉力不等卡片加速运动。
步骤②：用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左边铁架台的滑轮上，在细线下端各挂一个钩码，如图所示，此时两根细线对小卡片的拉力大小 （相等/不相等）,方向 （相反/相同）。松开手后，观察小卡片将如何运动？
结论二：两个力的方向相反
相等
相同
步骤③：在细线下端各挂一个钩码，用手使小卡片旋转一定角度后再用手捏住，如图所示，此时两根细线对小卡片的拉力大小 （相等/不相等），方向 （相反/相同）， 同一直线上。松开手后，观察小卡片将如何运动？
结论三：两个力的作用线作用在同一直线上
相等
相反
不在
松手后卡片会转动，待塑料板静止后，两边的细绳在同一直线上。
实验现象：
步骤④：在细线下端各挂一个钩码，使小卡片静止后，用剪刀将小卡片一剪两半，观察这两半小卡片将如何运动？
结论：两个力作用在同一物体上
剪断后，小卡片将被拉向两边。
实验现象：
1.探究不在同一直线上的两个力能否平衡，如何操作？
将卡片旋转一定角度
2.探究不在同一物体上的两个力能否平衡，如何操作？
将卡片从中间剪开
4.选用轻质卡片的目的？
卡片重力可以忽略，减小对实验的影响
3.探究大小不同的两个力能否平衡，如何操作？
调整两端钩码的数量
当作用在同一物体的两个力，大小相等，方向相反且作用在同一条直线上时，两个力才能平衡。
二力平衡条件
（同体）
（等值）
（反向）
（共线）
一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点 大小
方向
不同点 受力物体
方向相反，且在同一直线上
作用在同一物体上
分别作用在两个物体上
相等
小结：
二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止
匀速直线运动
受两个力而平衡
二力平衡
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等值