24 《带上她的眼睛》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
24 带上她的眼睛
刘慈欣
第一课时
科幻小说
资 料 链 接
将 与 结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。
（一）科幻小说
科学
幻想
(二)名家名作
刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一，中国科普作协会会员，自20世纪90年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2006年连续八年获得中国科幻小说银河奖。著有《超新星纪元》《三体》《流浪地球》等，其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。
（三）背景资料
进入刘慈欣的世界，你会立刻感受到如粒子风暴般扑面而来的澎湃的激情——对科学、对技术的激情。这种激情不仅体现在他建构宏大场景的行为上，也体现在他笔下人物的命运抉择中。那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择，从另一个角度给人震撼，增加了作品的厚重感。
教学重点
1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的妙处。
2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。
3.引导学生进行科学幻想的体验，注意将前两课的科学探
险与本课的科学幻想区分开来。
4.了解科幻小说在细节上强调生活真实性的特点。
5.加强对课文中科幻与探险精神一致性的理解。
预习检测
1.字音字形
点缀( ) 迟钝( ) 闲暇( ) 凸( )现
拍摄( ) 闷（ ）热 中（ ）断
载（ ）入史册 三年五载（ ） 载（ ）歌载舞
怨声载（ ）道 píng（ ）幕 bàozhà( )
piāo（ ）浮 màn( )步 蒙lóng( )
yín( )唱 合lǒng( ) wèi( )蓝
心有灵xī( ) 天yá( )海角 不（ ）而（ ）
zhuì
dùn
xiá
tū
shè
mēn
zhōng
zǎi
zǎi
zài
zài
屏
爆炸
飘
漫
眬
吟
拢
蔚
犀
涯
期
至
2.根据意思写词语。
① ：事先没有约定而意外到来。
② ：指彼此心意相通。
③ ：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
④ ：没有目的而悠闲地走。
不期而至
心有灵犀
天涯海角
漫 步
浏览课文，整体感知
(一)本文是如何层层设疑，推动故事情节发展的？试简要概括。
小说善于设置悬念和伏笔，比如那一支飘浮在空中失重的铅笔，小姑娘做出去“起航前去过的地方”决定的艰难，窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服，小姑娘对花草溪水微风的激动不已以及没看到日出的遗憾，等等，这些都为下文谜底的揭开做了铺垫。
文章开篇即写 ， 设置悬念，吸引读者阅读探究的兴趣。这是第一层悬念。第二层悬念是
，充满期待，这种“不正常”又让读者起疑。最后说明 ，揭开谜底。这一层层的悬念设置让文章结构波澜起伏。
主任让“我”再带一双眼睛去度假
小姑娘对大自然的一切景物都表现出激动的情感
“落日六号”被困地心
再读课文，探讨研究
1.如何理解小说中的“我”和小姑娘这两个人物形象？
小姑娘作为地航飞船的领航员，身处险境而不惊恐，不慌乱，还不告诉“我”自己所处的位置，不倾诉自己的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，不仅表现出勇敢、乐观、坚韧的品质，更带有一种悲壮的英雄主义色彩。
“我”是小说的叙事者，也是小说中“行动着”的人，起着串联情节的作用。“我”的性格既有开朗热情的一面，也有灰色伤感的一面，内心深处的悲悯情怀，使“我”这个形象更加丰满。
2.“我”精神上有什么变化？
“我”原来认为这个世界是枯燥、乏味的，生活是孤独寂寞的。草原之行让“我”慢慢地感受到生活的美好。
巩固练习
1.下列词语中字形和划线字的注音全都正确的一项是( )
A.吟(yín)唱 隐没(méi) 覆盖 不期而至
B.凸(tū)现 硅(guī)酸 闲暇 心有灵悉
C.迟钝(dùn) 点缀(zhuì) 拍摄 天涯海角
D.忙碌（lù） 湖泊(bó) 蔚蓝 心甘情愿
C
2.下列句子中划线词语的使用不恰当的一项是( )
A.一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。
B.那轻柔的旋律一直在我的梦中飘扬着。
C.不知为什么，一闭上眼睛，这支铅笔总在我的眼前飘浮。
D.不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
B
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
D.在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
C
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的是（ ）①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了
一个烦恼的盒子。
②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。
③我们的烦恼更多是来自自己的自私和狭隘。
④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们
⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。
A.①②③④⑤ B.①⑤④②③ C.⑤②④③① D.⑤③②①④
D
课 后 达 标
课后阅读刘慈欣其它科幻作品。
24 带上她的眼睛
刘慈欣
第二课时
浏览课文，理清文章脉络
1.带上“她的眼睛”去度假。
2.在草原上度假，观赏草原美丽景色。
白天游览草原
夜晚观看月亮
热爱生活
地心航行的背景
暗示小姑娘身处非常特殊的环境。
3.发现小姑娘的真实身份，补叙地航船失事的情况。
4.尾声，“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。
设置悬念
展现世界美好
期盼日出……
揭示人物性格
交代事情原委
小姑娘身处的困境
地航船失事的经过
体现人物精神
爱岗敬业
乐观坚强
不怕牺牲
探讨交流
1.“第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声”这一处景物描写有什么作用？
渲染了一种阴冷、悲凉的气氛，衬托了她孤独的心情。
2.“落日六号”出现故障后，地航员们仍然坚持工作，这体现了他们怎样的精神？
体现了他们对工作认真负责、无私奉献、视祖国利益高于一切的高尚精神。
（一）品味语句。
《带上她的眼睛》发表于《科幻世界》杂志1999年10月刊，获该年度中国科幻小说银河奖。小说的视角独特，把充满创意的科学幻想以唯美的文学形式表现出来，用清新而充满诗意的语言，讲述了一个震撼心灵的故事。
在小说后半部分大自然的严酷与人的弱小形成了鲜明的对比，正是在惨烈的极端环境中，突显了人性的光辉和魅力，让我们感受到人类探索未知世界的崇高情怀。
（二）小结：
拓展延伸
（一）科学探险与科学幻想的区分：
科学探险作品在语言表述上科学、严谨、精准；
科学幻想作品在很多地方是根据科学常识进行的联想与想象类型的虚构。
科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯，从古老的算盘到电子计算机，从“嫦娥奔月”的传说到“嫦娥三号”再访月宫……这一切都依靠科技的力量。
1.【撰写科技标语】市科技馆决定在你校开展“科普知识进校园”活动，请你为这项活动拟写一则标语。
2.【解读科普专栏】班级创办了一份科普报纸《科普园地》，报纸包含以下几个栏目：科技在线、科技博览、科普画廊、科技故事、科技前沿、科苑集萃。请你仿照示例，从上述栏目中任选一个，用一两句话来解读该栏目的内容和特色。
示例：科技在线——前沿科技成果，在线科技链接。
学习科学知识，做创新型人才。
科普画廊——宣传科普知识，描绘科技人生
（二）综合性学习
（三）课文主旨
文章通过叙写“我”的一次奇特的度假经历，借助一双神奇的眼晴，展现了“落日六号”领航员小姑娘的不幸，提出了
的忠告。文章启示我们要 ， 。
应该时刻带好自己的眼睛去捕捉生活中每一个美丽瞬间
热爱平凡
珍惜当下的生活
（四）写作特色
想象奇特，构思巧妙
这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”去四处游玩。“传感眼镜”不仅可以传输声音，还能够传输味道、感觉等，想象新颖奇特。对飞船发射场景、飞船故障、飞船在地层中的遭遇等，都凭借着大胆的想象一一呈现给读者。
课后达标
发挥科学想象，设计一款与本课“眼睛”功能相似的设备，以《带上他的 》为题，写一篇简短的科幻作品。