第12课 黑板报（教案）赣美版美术三年级下册

黑板报
教学目标
1、知识目标
通过学习了解报刊的知识,使学生掌握黑板报的设计及制作的方法。
2、能力目标
使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3、情感目标
通过报刊设计制作的学习,培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。
学情分析
基于学生兴趣、能力和需要考虑,本课教学从面向全体学生出发,尽可能地使课堂具有开放性、互动性、主体性。 本课主题是围绕报刊设计基本知识的学习,通过让学生看、听、想、赛、练等教学活动,了解报刊设计基本知识,激发学生创新设计的欲 望。
重点难点
掌握黑板报设计的基本知识、技巧、方法。版面设计的创意。
教学过程
活动1【导入】导入
教师展示学生部分学科书籍封面,、
教师提问“封面是围绕什么进行设计,并体现学科的特点”
教师总结封面基本上是围绕图案和色彩,文字进行精心的设计。
版面设计定义版面设计又被称为版式设计、编排设计,是在平面中将各种与主题相关的文字、图形、色彩等视觉形象元素加以组合编排,使其产生视觉上的美感。
活动2【讲授】讲授
1、版面设计在生活中运用领域。(课件欣赏)
报纸、请柬、网页、商品包装、宣传册、海报、展板、杂志等
和我们有着紧密联系的有黑板报、手抄报、校园宣传展板等。
学习好版面设计对于中学生来说有着更加实际的意义。
2、版面设计的视觉要素。
比较欣赏课件中两幅图片。
教师提问“版面设计的视觉要素有哪些”
学生回答,教师并总结版面设计的视觉要素——图案、色彩、文字。
教师提问“除了图案、色彩、文字”版面设计还有哪些构成要素呢
课件播放一张报纸,师生共同找出报头、栏目、插图、标题、正文等
活动3【活动】活动1
欣赏两张黑板报效果图,分析并比较出两副黑板报在版面设计上的优缺点
引导学生从版面的构成要素(报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边、布局编排、装饰美化等)上进行分析。时间5分钟
生不好有背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目。报头太大;分栏不明确;版面不够清晰;主题不突出;视觉冲击不够等。
好的有分栏清晰;版面美观;插图漂亮;字写的好看等等。
教师总结优秀版面设计的特点
1、报头的大小适中,位置要在整个版面的中或中上部。报头是由文字和图案构成,图案要紧扣板报主题。色彩要鲜艳,文字要用标准字体书写。
2、分栏的数量要适中、形状和方向略有变化、拦边可用粗线分隔。
3、报头字最大,文章标题文字次之,正文文字最小。且正文文字要用同一的单色。文章的标题位置可自由围绕正文。
5、插图尺寸比报头要小,图案要与文章内容有关系。数量不宜过多,位置穿插于正文之中。
活动4【讲授】知识2
版面设计的一般步骤课件播放演示
第一步根据文稿主次进行版面分割布局。
1、两种版面布局方式a.对称式布局b.均横式布局
2、确定栏目的数量和分割形式,制定各栏目的块面空间。
针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。
第二步设计报头(图案和文字),确定其位置。
第三步安排文章标题色彩、位置与大小。
第四步合理安排插图的位置与大小,装饰美化边角。
第五步版面整体调整。根据剩余空间,安排设计尾花、边花等装饰。
好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变、而又有统一感,色彩协调、醒目。
当所有的设计工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀。
活动5【练习】课堂练习
(音乐伴奏,课件出示创作主题与建议)
1、主题校园之星
2、可从提供的素材中提取个人所需图案。
3、正文用横线和竖线表示。
4、插图和边花可用粘贴的办法。