18 威尼斯的小艇 （第一课时）课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
18 威尼斯的小艇
部编版五年级语文下册第七单元
（第一课时）
18 威尼斯的小
tǐng
美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
马克·吐温
意大利“水上名城”——威尼斯
18 威尼斯的小艇
部编版五年级语文下册第七单元
小艇的样子？
它有怎样的作用？
乘坐小艇的感受？
为什么要写小艇？
初读感知
①
②
③
④
⑤
⑥
大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边思：
课文主要写了什么内容？
威尼斯 哗笑 翘起 保姆 祷告
雇主 船艄 皮垫 窗帘 簇拥
码头 笼罩 操纵自如 纵横交错
学习新字词
仿佛 急转弯 倒退 停泊
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿散开了。
哗哗响
huā
蛮横
hèng
操纵自如：控制或驾驭时能灵活自如，得心应手。文中指船夫驾驶小艇的技术特别好。
纵横交错：形容道路等交叉在一起。文中指威尼斯的河道交叉在一起。
威尼斯 哗笑 翘起 保姆 祷告
雇主 船艄 皮垫 窗帘 簇拥
码头 笼罩 操纵自如 纵横交错
学习新字词
帘
姆
祷
雇
簇
哗
码
ní
sī
tǐng
zòng
shāo
qiào
diàn
lián
mǔ
dǎo
gù
cù
huá
mǎ
尼
斯
艇
纵
艄
翘
垫
笼
lǒng
学习新字词
归类法识字
换偏旁识字
拇指
波涛
共学任务一
梳理课文
①
②
③
④
⑤
⑥
小艇的样子
小艇是威尼斯的主要交通工具
坐上小艇游览水城的情趣
船夫高超的驾驶技术
小艇与人们的生活密不可分
艇
人
人和艇
五年级上册
五年级下册
静态描写
动态描写
感受到四季中秋日黄昏，鸟儿归家
的动态美好
静态描写：感受到榕树枝叶繁茂，富有生命力
动态描写：感受到“鸟的天堂”热闹非凡
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的意思是“海中的城”，位于意大利东北部，是著名的旅游城市。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。
借助资料理解，赞！
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
总起全文、点明中心
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
画面由静止的状态变得有动态的美感
不仅形象，而且还富有美感
与熟悉事物对比
(课后第三题）
删除？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
共学任务二
模仿第二自然段的写法，用上“像……仿佛……”写一句话。可以写“手工制作的小纸船”，也可以是“城市道路”等等。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
情调趣味
“舟行碧波上，人在画中游”
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
中心句
三个特写镜头
找中心句
抓关键词
共学任务三
行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。
操纵自如
手忙脚乱
共学任务三
不管怎么拥挤，他总能____________，
左拐右拐地挤过去
遇到极窄的地方，他总能______，而且______，还能______。
平稳地穿过
速度非常快
急转弯
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
侧面描写
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正面描写
既有游客心情的惊心动魄，又让古老的城市充满了活力和动力，有别样的动态之美。
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课后任务：自主学习五、六两个自然段，补充阅读课本96页“阅读链接”。
课后延学
同学们，再见！
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