通用版五年级体育与健康 12小篮球：双手胸前传接球 说课 课件 (16张PPT)

(共16张PPT)
小学《体育与健康》五年级下册篮球教学
双手胸前传接球
　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　
体育课课程理念
体育课课程理念
1.健康第一。
2.教师主导，学生主体。
3.体育游戏。
4.品质锻炼。
5.德育渗透。
一、课的内容分析
1.易于开展。
2.灵敏、力量、柔韧、协调性得到发展。
3.引导、兴趣、练习。
二、学生分析
年龄特点：
1.体质较弱。
2.运动技术差。
3.自我约束能力差。
4.精神不易集中。
5.依赖性强，好奇性强，模仿性强。
三、教法与学法
（一）教法：
1.讲解示范
2.尝试探究
3.分组练习
4.游戏比赛
（二）学法：
引导、示范-----练习
四、教学目标
认知目标：
初步掌握双手胸前传接球的基本动作和练习方法。
技能目标：
使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面进一步得到发展。
情感目标：
培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识。
五、教学过程
（一）、准备部分 10'
（二）、基本部分 25'
（三）、结束部分 5'
（一）准备部分
1.课的常规。
集中注意力，端正态度，明确目标 。

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2.游戏“林中行军”
发展学生的灵敏性、协调性，培养兴趣
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3.篮球韵律操
1.练习
(1)腕踝关节的绕环，
(2)左右手交接球，
(3)上肢运动
(4)体侧运动，
(5)腰部绕环，
(6)全身运动，
(7)跳跃运动，
(8)抛球运动
预热，防止运动损伤、提高兴趣。
（二）、基本部分
1. 教师语言引导。
2.自主分组练习，体会传接球方法。
3.看展板示范图练习 。
4.教师讲解示范双手胸前传接球 。
5.学生交流练习体会，展示，教师点评。
6.拓展练习 。
7.辅助练习 。
（二）、基本部分
1.教师语言引导
激发活动兴趣，发展个性 。
2. 自主分组练习，体会探索传接球方法
自主体验传接球
（二）、基本部分
3.看展板示范图练习
观察对比，培养学生自主学习的能力。
4.教师讲解示范双手胸前传接球。
蹬腿、伸臂、指拨球；迎球缓冲于胸前
学会与他人合作，主动学习。
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（二）、基本部分
5.学生交流练习体会，展示，教师点评 。
榜样的作用，
鼓励其他。
6.拓展练习
（１）四人两球双手胸前传接球练习；
（２）三人两球双手胸前传接球练习；
（３）两人在行进间进行双手胸前传接球练习；
（４）加大距离双手胸前传接球练习。
增加练习难度，培养积极进取态度。
（二）、基本部分
7.辅助练习
增强集体主义精神，激发学练兴趣，培养竞争意识 。
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（三）、结束部分
１．放松整理活动
　音乐调整，恢复平静。
２．自我评价，教师综合评价
发挥学生的自主性和积极性，体现评价的激励和教育功能。
３．下课，收还器材，师生再见
培养学生的安全意识，养成善始善终的好习惯。