中图版地理八年级下册 6.2中东 教案
文档属性
| 名称 | 中图版地理八年级下册 6.2中东 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 246.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-01 11:52:50 | ||
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文档简介
八年级地理下册《中东》教案
教学目标
【知识与能力】
（1）读图说出中东地区的位置、范围、主要国家，了解中东丰富的石油资源以及其分布；
（2）读图说出中东的气候类型；了解中东地区的文化差异和宗教冲突。
（3）学会运用地图、图表的能力，培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分析问题的能力；
【过程与方法】
（1）能在教师的指导下学习利用各种途径收集信息，特别是利用网络进行材料搜集和取舍的技能。
（2）在众多纷繁的资料中，要学会鉴别有用资料，要做到取其精华，要“言之有理，论之有据”。
（3）对所用资料进行探索、对比和分析，从而形成自己的观点。
（4）在教师的指导下，学生按自己的兴趣自行组组进行分析、研究，并与其它小组进行交流。
（5）学会用分析法和归纳法学习区域地理。
【情感态度和价值观】
（1）通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。
（2）初步树立正确的资源观、人地观、和平观。
（3）在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法
【教学重点】
（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；
（2）本区地理位置的重要性；
（3）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用；
（4）中东地区的石油资源和水资源的基本情况。
【教学难点】
中东地区成为热点地区的原因分析。
教学方法
自学释疑法、分组讨论法、讲授法。
教学过程
【教师活动】演示课件，展示学习目标。
1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家，说出所濒临的海、海峡及运河名称等，理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图，说出中东地区主要河流、气候特征等，理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
4、通过材料及图片，知道中东人口、民族和宗教特色等，了解中东地区的独特的文化习俗。
【学生活动】各小组在老师的引导下按导学提纲自选一个知识点，阅读课文并结合查阅的资料，整理、分析、概括本小组内容，学生通过自己自主学习、小组合作探究，最后得出结论。
导学提纲内容：
一、长期的热点地区
探究一：1、“中东”名字的由来，说说中东有哪些成为热点的冲突和战争？
2、战争给人们带来了什么？你有何感受？
3、为什么中东地区战乱如此频繁，他们为什么而战？
二、两洋三洲五海之地（焦点之一：东西方交通要道）
探究二：中东的范围
1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P25图“中东在世界中
的位置”，“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。
2、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗？请完成课本P26的题
探究三：中东的位置
自古以来，中东是东西方交通要道，被成为“两洋三洲五海”之地，备受世人关注。你能说出 “两洋” 、“三洲” 和“五海”分别指什么吗？
阅读课本读图说出“土耳其海峡”与“苏伊士运河”在地理位置上有何重要性？并完成下列框图，体会中东重要的战略位置。
三、丰富的石油资源（焦点之二：为石油而战）
探究四：中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源，被誉为“世界石油宝库”。有人说：“谁控制了波斯湾石油的流量，谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。”
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗？
2、为什么说中东为石油而战？哪些国家最热衷于插手中东的局势？（哪些国家在中东利益最大？哪些国家最垂涎三尺于中东的石油资源？）
3、大部分石油都供出口。假如你是中东地区石油公司的老板，你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？讨论发言后完成27页图的题，填出三条主要石油输出路线。
4、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱，石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考：石油是非可再生资源，这样的经济发展特点存在什么样的问题？石油枯竭后，他们的经济出路在哪里
四、匮乏的水资源（焦点之三：为水而战）
探究五：常言道“春雨贵如油”，中东的水资源比石油更宝贵。中东地区石油资源非常丰富，是世界石油宝库，但水资源却很稀少。
1、从哪些地方可以看出中东水资源却很稀少？水资源匮乏会对本区的生产生活造成什么影响？
2、读世界气候图， “麦地那年内各月气温和降水量”，说出中东地区水资源匮乏的气候原因。
3、分析“为什么说中东一直在为水而战？”思考：如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？
五、文化差异（焦点之四：宗教纷争）
探究六：中东，多种民族在这里汇聚，各民族之间的宗教文化差异也导致了本区的纷争。
1、中东居民信仰什么宗教 有哪些主要的宗教城市？
2、你能说说中东的宗教斗争吗？为什么说阿以冲突是中东问题的核心？
3、你认为世界各国发生矛盾时，应以什么样的态度来解决才是最明智的？
【板书】
一、长期的热点地区
二、两洋三洲五海之地（焦点之一：东西方交通要道）
三、丰富的石油资源（焦点之二：为石油而战）
四、匮乏的水资源（焦点之三：为水而战）
五、文化差异（焦点之四：宗教纷争）
【知识巩固】演示课件，加强练习
读中东地区图，回答下列问题：
（1）写出数码或字母所代表的地理事物的名称：
水域：①___________② ⑥
国家：A:__________B:________C:__________D
E：
（2）该地区地理位置的突出特点是：
（3）美国经常插手该地区的各种事物，究其原因
主要是因为：
【课堂小结】
教学目标
【知识与能力】
（1）读图说出中东地区的位置、范围、主要国家，了解中东丰富的石油资源以及其分布；
（2）读图说出中东的气候类型；了解中东地区的文化差异和宗教冲突。
（3）学会运用地图、图表的能力，培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分析问题的能力；
【过程与方法】
（1）能在教师的指导下学习利用各种途径收集信息，特别是利用网络进行材料搜集和取舍的技能。
（2）在众多纷繁的资料中，要学会鉴别有用资料，要做到取其精华，要“言之有理，论之有据”。
（3）对所用资料进行探索、对比和分析，从而形成自己的观点。
（4）在教师的指导下，学生按自己的兴趣自行组组进行分析、研究，并与其它小组进行交流。
（5）学会用分析法和归纳法学习区域地理。
【情感态度和价值观】
（1）通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。
（2）初步树立正确的资源观、人地观、和平观。
（3）在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法
【教学重点】
（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；
（2）本区地理位置的重要性；
（3）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用；
（4）中东地区的石油资源和水资源的基本情况。
【教学难点】
中东地区成为热点地区的原因分析。
教学方法
自学释疑法、分组讨论法、讲授法。
教学过程
【教师活动】演示课件，展示学习目标。
1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家，说出所濒临的海、海峡及运河名称等，理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图，说出中东地区主要河流、气候特征等，理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
4、通过材料及图片，知道中东人口、民族和宗教特色等，了解中东地区的独特的文化习俗。
【学生活动】各小组在老师的引导下按导学提纲自选一个知识点，阅读课文并结合查阅的资料，整理、分析、概括本小组内容，学生通过自己自主学习、小组合作探究，最后得出结论。
导学提纲内容：
一、长期的热点地区
探究一：1、“中东”名字的由来，说说中东有哪些成为热点的冲突和战争？
2、战争给人们带来了什么？你有何感受？
3、为什么中东地区战乱如此频繁，他们为什么而战？
二、两洋三洲五海之地（焦点之一：东西方交通要道）
探究二：中东的范围
1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P25图“中东在世界中
的位置”，“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。
2、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗？请完成课本P26的题
探究三：中东的位置
自古以来，中东是东西方交通要道，被成为“两洋三洲五海”之地，备受世人关注。你能说出 “两洋” 、“三洲” 和“五海”分别指什么吗？
阅读课本读图说出“土耳其海峡”与“苏伊士运河”在地理位置上有何重要性？并完成下列框图，体会中东重要的战略位置。
三、丰富的石油资源（焦点之二：为石油而战）
探究四：中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源，被誉为“世界石油宝库”。有人说：“谁控制了波斯湾石油的流量，谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。”
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗？
2、为什么说中东为石油而战？哪些国家最热衷于插手中东的局势？（哪些国家在中东利益最大？哪些国家最垂涎三尺于中东的石油资源？）
3、大部分石油都供出口。假如你是中东地区石油公司的老板，你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？讨论发言后完成27页图的题，填出三条主要石油输出路线。
4、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱，石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考：石油是非可再生资源，这样的经济发展特点存在什么样的问题？石油枯竭后，他们的经济出路在哪里
四、匮乏的水资源（焦点之三：为水而战）
探究五：常言道“春雨贵如油”，中东的水资源比石油更宝贵。中东地区石油资源非常丰富，是世界石油宝库，但水资源却很稀少。
1、从哪些地方可以看出中东水资源却很稀少？水资源匮乏会对本区的生产生活造成什么影响？
2、读世界气候图， “麦地那年内各月气温和降水量”，说出中东地区水资源匮乏的气候原因。
3、分析“为什么说中东一直在为水而战？”思考：如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？
五、文化差异（焦点之四：宗教纷争）
探究六：中东，多种民族在这里汇聚，各民族之间的宗教文化差异也导致了本区的纷争。
1、中东居民信仰什么宗教 有哪些主要的宗教城市？
2、你能说说中东的宗教斗争吗？为什么说阿以冲突是中东问题的核心？
3、你认为世界各国发生矛盾时，应以什么样的态度来解决才是最明智的？
【板书】
一、长期的热点地区
二、两洋三洲五海之地（焦点之一：东西方交通要道）
三、丰富的石油资源（焦点之二：为石油而战）
四、匮乏的水资源（焦点之三：为水而战）
五、文化差异（焦点之四：宗教纷争）
【知识巩固】演示课件，加强练习
读中东地区图，回答下列问题：
（1）写出数码或字母所代表的地理事物的名称：
水域：①___________② ⑥
国家：A:__________B:________C:__________D
E：
（2）该地区地理位置的突出特点是：
（3）美国经常插手该地区的各种事物，究其原因
主要是因为：
【课堂小结】