人教版二年级下册美术 8《叶子上的小“血管”》教案

《8叶子上的小“血管”》
教学目标：
知识目标：认识叶脉，了解叶脉用途，通过观察了解不同叶子的形状、颜色和构造。
技能目标：运用线描、刮画等不同表现方式创作不同形态的叶子作品。
情感目标：让学生感受人类与植物的密切关系，体验创作的乐趣。
二．教学重难点
教学重点：运用自己熟悉的绘画手段表现不同叶子的“小血管”，然后组合成完整的画面。教学难点：将各种美术手段运用到自己的作品中，赋予叶子新的意义。
三．教学准备：
教师：课件、不同形状的叶子、彩笔、范作。
学生：收集不同造型的叶子，油画棒、水彩笔、卡纸、刮画纸等自己喜欢的绘画工具。
四．教学过程：
（一）激趣导入
1、森林巴士要带同学们去参加叶子选美大赛，在选美大赛中，不仅可以看到形状各异色彩斑斓的叶子，还有机会做一次小小设计师，为叶子设计漂亮的衣服，你们想去吗？
2、那就跟上森林巴士一起出发吧！
（二）、认识叶子，引出课题。
1、情景设计，观看不同颜色的叶子。
师：如果你是一片叶子，你想穿上什么颜色的衣服？
欣赏不同形状的叶子
①观察老师手中的叶子像什么？（心形的，圆形的）
②说一说你手中的叶子像什么？
摸一摸，看一看，进一步了解叶子。
①摸一摸，你发现了什么？（正面光滑、反面粗糙）
②看一看，你又有什么新发现？（正面颜色深、反面颜色浅。叶子上有许多“细线”）
认识叶脉，了解叶子的结构。 叶子上相互连接的线称为叶脉。叶子由叶面、叶柄、主叶脉、次叶脉、支叶脉组成。
5、叶脉就像我们身体里的血管一样，为叶子输送养分、水分，离开叶脉，叶子就无法健康生长，我们给她取个名字叫《叶子上的小“血管”》。
（三）我是小小设计师。
师：大自然真神奇，创造出如此漂亮的叶子和如此神奇的叶脉，下面让我们一起为叶子设计漂亮的衣服，好让它在选美大赛中脱颖而出。
师示范（生帮助）2、学生创作。
创作要求：画出你喜欢形状的叶子。运用点、线、面进行装饰。注意色彩搭配。创作完成，用剪刀把叶子剪下来。
叶子选美，看看哪儿片叶子更漂亮！
哪位同学起来说一说自己作品的优点，并选出你最喜欢的一片叶子，并说说为什么？
小结
师：在这次选美大赛中，同学们都有出色的表现！你们玩的开心吗？
（六）板书 叶子上的小“血管”叶脉：主叶脉次叶脉支叶脉
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