人教版二年级下册美术 4《漂亮的包装纸》 教案

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名称 人教版二年级下册美术 4《漂亮的包装纸》 教案
格式 docx
文件大小 26.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 美术
更新时间 2022-06-01 22:18:38

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文档简介

4《漂亮的包装纸》
教学目标:
观察、分析包装纸图案的表现方法和特点,感受其规律美和色彩搭配的和谐美,利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。
了解、学习包装纸的设计制作方法,设计制作包装纸。
用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲朋好友,传达自己的心意。
培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
二.教学重难点
教学重点:了解包装纸的设计制作方法,设计制作包装纸。
教学难点:包装纸的设计制作的方式方法。
三.教学准备:
教师:示范画,制作材料,各种包装纸,教学课件。
学生:彩纸、剪刀、胶水、彩色水笔等。
四.教学过程:
(一)导入:发现包装纸的魅力。
师:同学们,通过几次合作,老师觉得我们班的同学善于合作,并敢想敢画,为了鼓励大家,今天老师为每个小组亲自包装了一份礼物,下面有请我们的小组长把礼物领回放在桌上。孩子们,你们为什么不选它?其实里面的礼物都是一样的,只是包装纸不同而已。看来给礼物穿上一件漂亮的外衣,大家都喜欢。想知道这么漂亮的包装纸是怎么做出来的吗?这节课我们就一起学习第四课《漂亮的包装纸》。
讲授新课
1.拆包装纸,发现丰富的图案和漂亮的颜色。孩子们,包装纸的魅力真的有那么大吗?不如我们悄悄的拆开它,看看纸上画着什么。原来是一幅画呢,画面上画着什么?除了图案,这张包装纸上一定还有吸引你的地方吧。原来包装纸里面有丰富的图案和漂亮的颜色,同学们回答的很准确,我想你们一定也能想起其他图案和图形吧。
除了你们说的这些之外,在包装纸的世界里还有更有趣的包装纸呢,让我们的小眼睛集中在这里,说不定你有新的发现呢!真是大饱眼福呢,这张包装纸包装的礼物是送给谁的呢?你可真聪明,根据不同的礼物来设计图案。
感受图案排列的规律美。
孩子们,你们看,这些图案还是排着队来的呢?快来说一说,它们是怎么排列的? (2)排列游戏:渗透排列规律。没想到这些图案还能变的这么有规律,真有趣,我们也来玩个排排队的游戏怎么样?这好比一个漂亮的小操场,请小组长把礼物盒打开,请出里面的图案小朋友,给它们排排队,比一比哪个小组排的又快又好看!
师生共同参与,教师提升。让我们来看看这组图案是如何排队的?孩子们,这么有趣的游戏老师也想来排一排可以吗?我要大胆创新,可不能跟你们一样,我要让它们手拉手、背对背,还要翻个跟头。只要这样有规律的排下去,一定能排出好看的图案。只要善于动脑,图案越变越有趣,只要善于创新,图案越变越好看。
欣赏儿童画,重点渗透表现方法和创意。在我们美术课堂上,除了拼摆的方法以外,我们还会用到更多的表现方法去做包装纸,你们看这几位同学用的是什么表现方法,咱们选几幅,好好学一学。老师也用了不同的方法做了一张包装纸,怎么做的,同学们请看。
学生创作。
师:你们一定也很想做一张包装纸吧,别着急,看看老师的温馨提示:用你喜欢的方法制作一张漂亮的包装纸;要求图案多样,色彩漂亮,敢于创新。学生创作,教师巡回指导。(四)作业展评。
师:瞧,多像一幅大大的包装纸呢,我们来选一选哪幅作品最吸引你?你的礼物是送给谁的呢?收到礼物的人一定会笑的很甜,因为你给礼物设计了一件特别的“新衣服”。
(五)拓展。
师:生活中,我们处处能见到包装,包装纸的魅力还真不小,下节课我们也用自己的包装纸亲自包装一件礼服好吗?