口技

课件38张PPT。口技林嗣环 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。
本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来，继而入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。口技简介：作者简介： 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治初进士，晚年住杭州，著有
《铁崖文集》《秋声集》。
《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。关于《虞初新志》　　笔记小说，清代张潮编，二十卷，所收多为明末清初文言短篇小说，并附评语。
　　《虞初新志》得名源于《虞初志》。 《虞初志》是一本短篇小说集。虞初为西汉小说家，相传作有《周说》等九百四十三篇，旧称小说家之祖。本书编者遂取以为书名。读准字音屏障（píngzhàng） 絮絮（xù）
少顷（shǎo qǐng） 吠（fèi）
惊觉欠伸 呓语（chì）
曳（ｙè） 叱（chì） 少舒（shǎo shū） 撤（chè） 呓语（y ì ?) 齁（hōu） 哗（huá） 中间（jiàn） 几欲先走（jī） 许许声（hǔ）（jiào）朗读课文解释红色的词语有善口技者
会宾客大宴
施八尺屏障　
少顷　
满坐　
寂然　但闻
犬吠　
惊觉欠伸　
其夫呓语
既而儿醒
妇抚儿乳
妇拍而呜之　　擅长狗叫正赶上设置 安放一会儿同“座” ，座位静悄悄的样子醒说梦话不久喂奶轻声哼唱举行宴会只 听见解释红色的词语当是时　
一时齐发
众妙毕备
以为妙绝
未几
夫齁声起宾客意少舒
稍稍正坐
俄而　
中间力拉崩倒
曳屋许许声
虽人有百手　这个时候稍微同时都，全极不多久打呼噜渐渐一会儿夹杂拉即使解释红色的词语
不能指其一端
不能名其一处
奋袖出臂
两股战战　
几欲先走
　 说出卷起，扬起大腿几乎，差一点逃跑指出课文翻译： 京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠叨 叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，口中哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的 声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各 声音都模仿得惟妙惟肖。全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。 没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。
突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。 忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。自我检测一、古今异义1、中间力拉崩倒之声古：中间夹杂； 今：里面2、于是宾客无不变色离席古：在这时； 今：表示承接上文3、两股战战，几欲先走古：跑； 今：步行4、稍稍正坐古：渐渐； 今：稍微指手有百指不能指其一端指头指明坐众宾团坐满坐寂然坐着通“座”，座位。乳妇抚儿乳儿含乳啼喂奶乳头呼呼呼风声夫起大呼象声词呼叫二、一词多义绝以为妙绝群响毕绝极，最，副词消失，动词妙以为妙绝好，形容词众妙毕备妙处，名词三、翻译下列句子：1、宾客意少舒译：宾客的情绪稍微放松了些。2、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。译：全场的客人没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑着，暗暗赞叹，认为妙极了。 3、中间力拉崩倒之声译：中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音。4、曳屋许许声译：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。5、凡所应有，无所不有 译：凡是（在这种情况下）所应当有的（声音）， 没有不具备的。 6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。译：即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不 能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张 嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，
几欲先走 。译：在这种情况下，客人们没有一个不被吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要想抢先逃跑。
。●下面的词古今词义区别较大，试作解释。 但（???）??是（???）??毕（???）??目（???） 意( )
少（???）??虽（???）??名（???）??股（???）??走（???）
●解释下面五个多义词妙：众妙（?? ?）毕备???? 以为妙（?? ?）绝 绝：以为妙绝（? ??）???? 群响毕绝（?? ?） 指：手有百指（??? ）???? 不能指（?? ?）其一端 坐：稍稍正坐（? ??）???? 满坐（??? ）宾客 语知过关 时间词填空：
1、表示突然发生：（ ）、（ ）
2、表示几件事同时发生：（ ）
3、表示两件事相继发生：（ ）
4、表示在特定的某个时间内发生：（ ）
5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ）（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然） 语知过关 加量词:一( )人 一( )桌 一( )椅 一( )扇 一( )抚尺。 “善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？ 列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。思考 由远及近，由外到内，由小到大，由分到合的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程， 是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？ 段末描写听众的神态是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，突出口技者表演之“善”。 3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？ 这一段写的是一家人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静。既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。
这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？ 这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大（1.人们的表现）。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂（2.混乱的场面）。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠（ 3.强烈的火势），用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动（4.救火的场面）。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。 接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，说明表演者技艺的高超，再次突出表演者口技之“善”。6、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？ 侧面描写形象而传神地写出了听众在栩栩如生的声音模拟中，犹如身临其境，体现了口技表演的艺术魅力。衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 ?课文描写了几个表演的场面？ 三个场面：
①梦中惊醒。
②渐入梦乡。
③火起群乱。 赏析品味三个层次，井井有条；
波澜起伏，跌宕多姿。情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小-大，静-闹，外-内,少-多，一时齐发，众妙毕备 宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝 情景：一家人又渐渐入睡。声音：高－低，闹－静宾客：意少舒，稍稍正坐情景：一家人的邻居于深夜突然起火和救火。声音：小－大，简单－复杂宾客：变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）众妙必备
伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝意少舒
稍稍正坐变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声
（无所不有）不能指其一端
不能名其一处●根据课文内容填写下列表格正面描写侧面描写总体概述具体描摹分而合
小到大大到小密到繁
疏到密伸颈侧目
微笑默叹意少舒变色出臂
股战欲走正面描写
口技表演中
声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急情节发展情况平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高潮 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
简单的道具——衬托表演者高超的技艺

首尾照应
最精彩的表演＝最复杂的内容最简单的道具最热烈的观众反应课 文 小 结善三个声响场景深夜由睡到醒由醒入睡失火、救火正面描写听众的三次反应——侧面描写简单的道具强调——反衬
概括中心： 本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。根据课文内容填空 一张 ，两三件 ，四方 ，听得五 六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十美“一时”——同时。
“忽”，“忽然”——突然发生。
“既而”——两事相继发生。
“是时”——在特定的某个时间内发生。
“少顷”、“俄而”、“未几”——在很短时间内发生。时间词语学习归纳 分类
少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而
忽然
表示突然发生：忽 忽然
表示同时发生：一时
表示相继发生：既而
表示在特定的时间内发生：是时
表示过了很短时间就发生：俄而 少顷
未几
会宾客大宴
于厅事之东北角，施八尺屏障。
但闻屏障中抚尺一下当是时以为妙绝。 宾客意少舒中间力拉崩倒之声不能名其一处也难解字词适逢，正赶上。只。这个时候。以为：认为。绝：极点稍微。夹杂。说出，用作动词。厅事：大厅，客厅。施：设置，安放。虽人有百手
虽 古义：
今义：
两股战战，几欲先走。
股 古义：
今义：
走 古义：
今义：古今异义即使，表假设虽然，表转折大腿屁股走路、行走跑奋袖出臂
奋 古义：
今义：
于是宾客无不变色离席
于是 古义：
今义：振作，鼓劲。扬起、举起。紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。在这时。妇抚儿乳（ ）? 众妙毕备（ ） 儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ）
以为妙绝（ ） 手有百指（ ） 群响毕绝（ ） 指其一端（ ）
满坐寂然（ ） 大呼火起（?? ?） 众宾团坐（ ） 夫起（? ??）大呼 多义字喂奶妙处极点手指通“座”产生、发生乳头奇妙断绝、停止指出动词起身词类活用（1）妇抚儿乳
“乳”是动词，作“喂奶”讲。
（2）善口技者
“善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。
（3）不能名其一处
“名”是动词（原为名词），作“说出”讲。
（4）会宾客大宴
“宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。我们学过的通假字
20 《口技》 满坐寂然：坐，通“座”。
15 《孙权劝学》 邪：通“耶”，语气词。
10 《木兰诗》 对镜帖花黄：帖，通“贴”。
《伤仲永》 日扳仲永：扳，通“攀”，牵，引。
5 《童趣》 项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。
10 《论语十则》 知之为知之，不知为不知，是知也：知，通“智”。
20 《山市》 一切乌有：乌，同“无”。没有。
数至八层，裁如星点：裁，同“才”。
25 《世说新语》两则 尊君在不：不，通“否”。 写作特点以时间为序，层次清楚，条理清晰；
“善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体；
正面描写与侧面描写相结合，充分表现主题；
具体描摹和总体概括相结合，既给人具体感受又有整体印象。本课作业 学习本课描写声音的方法，找一种你喜欢的声音（音乐、鸟鸣、口技等）仔细地听，想想，然后把它描写出来。（50字左右）