人教版二年级下册美术 14 友谊卡 教案

14 友谊卡
教材分析
本课属于设计应用范围，通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学之间的友情，在制作过程中，学生要尽可能发挥自己想象力，选择自己喜欢的图案和装饰，属于比较自由的一节课，也能很好的培养创新意识。
教学目标
知识与技能：引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力。
过程与方法：通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力
情感态度与价值观：通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。
教学重难点：
教学重点：了解友谊卡的作用，学习进行简单的友谊卡制作教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。
教学设计
导入新课：游戏导入《找朋友》。
老师：你们找到自己的好朋友了吗？学生：找到了。
老师：我们每个人都有自己的好朋友，朋友是我们身边值得信任、互相关心、互相帮助的人，真挚的友情可以帮助我们健康快乐的成长，那在你们的生活中，有没有想表达感情又因为某些原因无法说出口的时候呢？（有）不要着急，今天我们就帮你搭建传递感情的桥梁——友谊卡。（板书课题）友谊卡
二发展阶段友谊卡的作用、种类、形式
老师：瞧，老师给每个小组带来了1位漂亮的小伙伴，仔细看，然后小组内讨论：这些友谊卡有什么作用？他们又可以分为哪些种类呢？
学生：欣赏、讨论。生汇报
老师：友谊卡可以帮助我们传递同学、朋友之间的友谊，他是感情的使者，也是团结的象征。友谊卡的种类：包括贺年卡、生日卡、结婚卡、尊师卡、节日贺卡等。友谊卡的形式：单页卡、折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。（展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的认识）。
（三）教师示范友谊卡的制作步骤
老师：那看了这么多漂亮的友谊卡，你们想不想为自己的好朋友制作一张好看的友谊卡，表达你的感情呢？学生：想。
老师：注意看老师，仔细观察并思考，老师手中的这张友谊卡是如何制成的呢？
教师展示制作步骤，学生观看思考（我们在设计贺卡前，首先应该明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的。因为我想送给我的好朋友张子逸，因为她经常地热心帮助老师，她是儿童应该喜绚丽多彩的颜色，因此我决定选用了这几个颜色和爱心的形式做成折页的形式。有了巧妙地构思，就要着手设计制作了。）
学生：总结。
老师：我们来总结一下制作步骤，１、构思、设计；2、制作、装饰；3、调整 这几个环节。再回忆一下我们还用到了哪些制作方法？学生：折、剪、刻、贴、画、写、镂空等等。（板书方法）
学生作品欣赏
老师：瞧，老师还带来了其他班的作品呢？我们一起来看一下吧。（展示同龄人作品）
学生制作
老师：看了这么多漂亮的作品，你们瞧，有的孩子都快等不及了，那赶快为你的好朋友制作一张漂亮的卡片吧，看要求：出示作业要求：1、友谊卡要充分表达自己的感情；2、颜色搭配要和谐；3、构图要完整；4、注意用刀安全，保持环境卫生。
老师：孩子们，赶快动手吧
作品展示、评价看看谁的作品： 构思巧妙 形式新颖 色彩和谐学生：介绍作品。自评、互评、师评。介绍一下自己的作品，谈谈其他同学的作品如何，你最喜欢他哪个地方或者提个小小的建议。
拓展小结
老师：除了我们这节课所认识的贺卡，还有更多类型和复杂的贺卡。希望大家课下多了解。老师在这节课快结束的时候，送给大家一首关于友谊的诗歌，希望大家能够珍惜友谊。朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。老师：最后我们进行一个小小的总结，孩子们，友谊是可贵的，友谊又是纯洁的，老师希望大家今后的友谊可以多一些宽容大度，多一些互相帮助，最后祝愿你们友谊长存！这节课就上到这里，下课！