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第七单元复习
部编版 一年级下
语文 一年级下册
第七单元复习
知识梳理
具(jù) 次(cì) 哪(nǎ) 所(suǒ) 钟(zhōng)
迟(chí) 叹(tàn) 决(jué) 遍(biàn) 舌(shé)
鬼(guǐ) 准(zhǔn) 掰(bāi) 扛(káng) 扔(rēng)
摘(zhāi) 追(zhuī) 吵(chǎo) 岁(suì) 甘(gān)
易读错的字
知识梳理
文:在书写时要注意先撇后捺。
包:半包围结构,在书写时先外后内。
元:上部是“二”,下部是“儿”,不要把下面的撇写出头,写成“无”。
已:最后一笔要出头,不要写成“己”。
坐:上部两个“人”的捺都要改写成点。
连:半包围结构,先写“车”,再写“辶”。
瓜:第一笔是平撇,第三笔是竖提,要与“爪”字区分开。
易写错的字
知识梳理
多音字
分
要
结
背
fēn( )
fèn( )
bēi( )
bèi( )
yāo( )
yào( )
jiē( )
jié( )
分开
分外
背包
背上
要求
需要
结果
打结
知识梳理
多音字
只
zhǐ( )
zhī( )
得
de( )
dé( )
要不得
得失
得亏
只要
一只
déi( )
知识梳理
文具 一次 平平安安 办法 书包 闹钟
公共汽车 已经 连忙 一百遍 舌头 地点 一块 非常 西瓜 空着手 蹦蹦跳跳
重点词语
知识梳理
知道～了解 仔细～认真 检查～检验 平平安安～平安无事 迟到～晚到 眼看～马上 决定～确定 已经～已然
非常～特别 后悔～懊悔 通知～告诉 注意～留心
参加～出席 连忙～急忙 清楚～明白 准时～按时
高兴～开心 满地～遍地 可爱～乖巧 只好～只能
近义词
反义词
知识梳理
知道→不懂 仔细→马虎 闹→静 快→慢 早→晚 亮→暗 低→高 通知→隐瞒 注意→忽视
参加→退出 清楚→糊涂 准时→迟到 高兴→伤心 前→后 扔→捡
知识梳理
量词
一双大眼睛 一个家 一块玉米地 一棵桃树 一片瓜地 一个西瓜 一只小兔子
词语归类
动词
仔细检查 打哈欠 翻身 伸舌头 做鬼脸 摘桃子 掰玉米 追小兔子 抱大西瓜
知识梳理
修饰词
所有的小伙伴 很快地洗脸 满树的桃子 满地的西瓜
“又×又×”式的词语:又大又多 又大又红 又大又圆
类似的词语:又高又瘦 又细又长 又白又胖
知识梳理
拟人句
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
这句话运用了拟人的修辞手法,把文具都当成人来写,增强了文章的亲和力。
佳句积累
知识梳理
描写动作的句子
他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
“看”“扔”“摘”这几个动词形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。
知识梳理
描写心理活动的句子
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
心理活动是指在生活中,当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理活动描写可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章内容更充实。
知识梳理
考试点睛
动词是低年级考试中常见的考查点，常见的题型有∶①填写表示动作的词。②把词组连连。
知识梳理
小窍门：我们要清楚，首先，动词是表示动作的词语，包括手的动作、脚的动作、腿的动作、头的动作等，其次，有些动作词组是固定搭配，比如，踢足球、打排球、拍皮球等。
小窍门二：有些动作要符合人物的年龄特点和身份，比如，有些动作老年人和孩子做不了;有些动作存在固定的人群，比如，在学校里老师讲课，学生听讲等。
知识梳理
日积月累
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
不知则问，不能则学。（《荀子》）
读书百遍，而义自见。（董遇）
读万卷书，行万里路。（董其昌）
练习题
已
经
1.张平 在沙发上 把书 收拾好，
只等着出发了。
zuò
yǐ jīng
bāo
读拼音，写字词。
坐
包
2.弟弟 喜欢吃西 ，这 奶奶又切
了一大 给他。他吃完了， 用 尖
舔舔嘴角，那样子真逗人。
fēi cháng
guā
cì
kuài
hái
shé
非
常
瓜
次
块
还
舌
练习题
冷——（ ）
写出下列词语的反义词。
热
长——（ ）
老——（ ）
贫——（ ）
慢——（ ）
前——（ ）
短
嫩
富
后
快
练习题
1.星期天，我（ ）去小红家玩。
常常 长长
选词填空。
常常
2.我们村子后面有一条（ ）的小河。
只有……才…… 一边……一边……
3.小红（ ）写，（ ）读。
长长
一边
一边
只有
才
4.（ ）待人热情，（ ）会赢得别人的赞美。
练习题
按课文内容填空。
1.元元多睡了 ，上学迟到了 分钟。
2.铅笔、橡皮、转笔刀的家是 。
3.小猴子下山因为去追 ，只好 回家。
4.写通知时，一定把 和 说清楚。
一分钟
二十
文具盒
小兔子
空着手
时间
地点
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第七单元复习学案
知识梳理
单元主题
本单元围绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》 4 篇课文，4 篇课文都渗透着良好习惯的养成。《文具的家》让学生学会整理自己的文具；《一分钟》让学生学会管理时间；《动物王国开大会》让学生明白发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整；
《小猴子下山》则让学生明白做事情要有目标。本单元的课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣， 语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。
2.单元重点
（1）根据课文信息作简单推断。这是延续一年级上册和本册第二单元“找出课文中的信息”的要求，在阅读理解方面的进一步深化。本单元的教学要循序渐进，体现学习的层次性。《一分钟》的教学要引导学生在读懂课文的基础上，根据课文内容的内在联系，运用“要是……就……” 的句式进行推断，训练学生的逻辑思维；《动物王国开大会》由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容作简单推断，树立信息完整的意识，继续进行 逻辑思维的训练；《小猴子下山》的教学要求进一步提高，要引导学生在读懂课文的基础上 整合信息，对“小猴子最后为什么会空着手回家去”作简单推断。
（2）读好疑问句和祈使句。课文《动物王国开大会》中出现了疑问句和祈使句，要让学生在分清角色的基础上，体会角色的心理，读出祈使句号召、命令的语气，读出疑问句思考的语气。
3.考试点睛
动词是低年级考试中常见的考查点，常见的题型有∶①填写表示动作的词。②把词组连连。
小窍门：我们要清楚，首先，动词是表示动作的词语，包括手的动作、脚的动作、腿的动作、头的动作等，其次，有些动作词组是固定搭配，比如，踢足球、打排球、拍皮球等。
小窍门二：有些动作要符合人物的年龄特点和身份，比如，有些动作老年人和孩子做不了;有些动作存在固定的人群，比如，在学校里老师讲课，学生听讲等。
4.考点提示
《文具的家》阐明的道理经常以填空的形式出现,课后“读一读,记一记”经常以扩词的形式出现。
《一分钟》课后的“根据课文内容说一说”经常以填空的形式出现。课文内容经常以填空或判断的形式出现。
《动物王国开大会》通知的要素经常以填空的形式考查。
《小猴子下山》一文的课文内容经常以填空或判断的形式出现。
语文园地中“识字加油站”和“字词句运用”经常作为字词句的考查重点。“日积月累”经常以填空的形式出现。
5.日积月累
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
不知则问，不能则学。（《荀子》）
读书百遍，而义自见。（董遇）
读万卷书，行万里路。（董其昌）
练习题
一、字词乐园。
1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
丢东西(diū qù) 检查(jǎn jiǎn)
迟到(chí chǐ) 叹气(tàn yòu)
鬼脸(guǐ tù)
2.看拼音,写词语。
fēi cháng lái wǎng yǐ jīng
( ) ( ) ( )
zhōng diǎn zuò xià ràng kāi
( ) ( ) ( )
3.画掉不正确的字。
法 东西 头
西 回走
4.选择合适的动词填空。
掰 扛 扔 摘 捧 抱
( )皮球 ( )着桃子
( )着西瓜 ( )玉米
( )着玉米 ( )桃子
二、句子列车。
1.小猴子只好空着手回家了。(用加点的词语写一句话)
2.我们的学校真漂亮啊!(改成陈述句)
三、按原文填空。
1.敏而好学, 。
2.读书百遍, 。
四、口语交际。
学校发出了这样一个通知:明天早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。请你说一说这个通知的时间、地点、人物分别是什么。
五、阅读天地。
(一)课内阅读。
他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
1.元元非常后悔是因为( )。
①他迟到了 ②他要是不贪睡一分钟就不会迟到
③他不应该走到学校来
2.从元元的身上，我受到的教育是( )。
①做事不能拖拉 ②早上贪睡不好
③上学不能迟到
3.每天早上你是怎样做的呢
(二)课外阅读。
白 龙 马
白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟。
西天取经上大路,一走就是几万里。
什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。
什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。
都挡不住火眼金睛的如意棒,
护送师徒朝西去。
白龙马,脖铃儿急,颠簸唐玄奘小跑仨兄弟,
西天取经不容易,容易干不成大业绩。
什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。
什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。
师徒四个斩妖斗魔同心合力,邪恶打不过正义。
1.歌中唱到的人物出自( )。
①《红楼梦》 ②《西游记》
③《三国演义》 ④《水浒传》
2.唐三藏的三个徒弟从大到小排列的顺序是( )。
①沙僧 猪八戒 孙悟空
②猪八戒 孙悟空 沙僧
③孙悟空 猪八戒 沙僧
3.“火眼金睛”指的是谁
4.你最喜欢的人物是谁 说说理由。
六、妙笔生花。
请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁 他们在干什么 再用几句话写一写。
参考答案
一、1.diū jiǎn chí tàn guǐ
2.非常 来往 已经 钟点 坐下 让开
3.画掉:力 我 古 爪 住
4.扔 捧 抱 掰 扛 摘
二、1.示例:他只好坐下来认真写作业。
2.我们的学校真漂亮。
三、1.不耻下问 2.其义自见
四、示例:时间是明天早上八点;地点是教学楼门前;人员是参加运动会入场式的同学们。
五、(一)1.② 2.① 3. 示例:每天早上闹铃一响,我马上起床,决不再贪睡。
(二)1.② 2. ③ 3.孙悟空
4.示例:我最喜欢的是孙悟空。因为他本领高强,充满了正义。
六、示例:动物王国在森林广场上召开大会。狮子大王让大家说一说保护森林的问题。大象说:“最近人类砍伐森林的行为太严重了。”“是呀。”小猴子马上响应。小鹿说:“狮子大王,你说我们该怎么办呢 ”狮子大王看了看大家说:“我要和人类谈谈,大家等我的消息好吗 ”
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