第6课《老山界》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
老山界
陆定一
01.背景知识
1934年10月，中央革命根据地（江西）的中国工农红军开始长征，主力三万六千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间穿过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，先后击溃敌兵410个团和无数武装的围追堵截，于1935年10月，胜利到达峡北，与峡北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界是红军长征途中翻越的“第一座难走的山”。
01.背景知识
02.字词积累
订正字音
惊惶（huánɡ） 苛捐杂税（kē）
缴（jiǎo） 酣然入梦（hān）
蜷（quán） 呜咽（yè）
02.字词积累
词语释义
惊惶：惊慌，恐惧。
攀谈：闲谈。
苛捐杂税：指繁重的捐税。
缴：交纳，交付。
酣然入梦：畅快地入睡。
蜷：弯曲。
细切：形容声音细微急促。
呜咽：文中形容凄切的水声。　
02.字词积累
1．下面各项中加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．惊惶(huánɡ)　苛税(kě) 道歉(qiàn) 打颤(chàn)
B．骨碌(lu) 马匹(pǐ) 峭壁(qiào) 蜷缩(quǎn)
C．呜咽(yè) 咀嚼(jué) 矗立(chù) 澎湃(bài)
D．点缀(zhuì) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu) 缴租(jiǎo)
02.字词积累
2．下列各项中均有一个错别字，请在错别字下画横线，并在括号内订正。
A．悬涯　　肌骨　　酣然入梦( )
B．捉摸　　奔弛　　苛捐杂税( )
C．篱笆　　峭璧　　大显身手( )
D．惊惶　　道歉　　美好景至( )
崖
驰
壁
致
03.整体感知
阅读关键词
一、时空转换
二、文眼
三、正侧描写
记叙文行文展开的关键处就是对于时间与空间的处理。对时空的不同处置，会产生截然不同的效果。这表现在记叙方式上尤为明显。借助对时空的把握，我们能够轻松地厘清文章的基本脉络，对文章有个整体的把握。
文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，掌握文章各部分相互联系的关键。“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首则后者必顾之，在篇末则前者必注之，在篇中则前注之，后顾之。”文眼是文章的精神凝聚点，能点出文眼，就是读懂文章的一个标志。
03.整体感知
这篇课文记叙了一件什么事？
记叙了红军长征途中翻越老山界的事。
课文记叙这件事是以什么为线索的？
以翻越老山界为索。（决定翻山，翻山中，翻山后）
03.整体感知
课文有一个明显的特点，就是按时间顺序和地点的转换来进行记叙。请你找出表示时间、地点的词语，并在此基础上对文章进行分层。
下午才动身——天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——走了半天——又等了一点多钟——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟—— 一直到宿营地。
03.整体感知
再读课文，根据前面分好的部分，思考：贯穿整篇文章的线索是翻阅老山界，那么这篇文章的“文眼”是什么？
老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。
难
走路难——山路险峻，悬崖峭壁
睡觉难——要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉
吃饭难——大家都很饥饿
处境难——伤病员多，敌人追击
为什么？
03.整体感知
1936年8月5日，毛泽东、杨尚昆给各部队和参加长征的同志发出电报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在国内外的影响，募集抗日经费。电报和书信要求作者“就自己在长征中所经历的战斗、民情风俗、奇闻逸事，写成许多片段”，或“各人就自己所经历的战斗、行军、地方及部队工作，择其精彩有趣的写上若干片段”。
03.整体感知
再读课文，根据前面分好的部分，思考：贯穿整篇文章的线索是翻阅老山界，那么这篇文章的“文眼”是什么？
老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。
难
走路难——山路险峻，悬崖峭壁
睡觉难——要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉
吃饭难——大家都很饥饿
处境难——伤病员多，敌人追击
为什么？
老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，而雷公岩又是老山界最难走的一段峭壁上的山路。作者在行文中反复渲染翻山时所遇见的在行走、休息、饮食、情势等方面的极端困难，意在凸显红军勇于直面、克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
04.局部探幽
首段交代了什么内容？有什么作用？
首段交代了老山界的高度和名称。
交代名称，照应文题；交代高度，表现了山的难翻，为下文翻山遇到的困难埋下伏笔。
如何理解尾段中的“第一座难走的山”和“小得很”？
老山界虽然是“第一座难走的山”，翻越它的困难程度对比起其他困难却“小得很”，二者形成反差，突出了长征路途的艰险，衬托出红军战士之后克服大得很的困难的不容易，强调了他们的革命英雄主义精神。
04.局部探幽
课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？
这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。
04.局部探幽
找出登山过程中的三处景物描写部分:
夜晚翻山的部分
12段“满天都是星光”，18段“在之字拐的路上一步一步的上去”
半夜露宿山上的部分
22段 从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”
下山部分
31段 从“我们一口气跑下去”到“清得透底”
04.局部探幽
怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？这里写出了怎样的山势？
“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。
“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象，显示出红军战士壮志凌云的英雄气概。
04.局部探幽
第18段中两次出现“火把”，作用各是什么？
第一次出现，火把在头顶上一点点排到天空，从侧面表现出山的高耸。第二次出现，火把照着人的脸，就在脚底下，从侧面写出了山的陡峭。
第12自然段描写了红军夜晚爬山的“奇观”，第18自然段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？
不能删。这段描写是对前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受，进一步写出山势的险峻、险峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的场面，反应了红军战胜困难的信心和决心。
04.局部探幽
第22自然段中的景物描写，写了什么？有何效果？
“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”
比喻，写出了高耸险峻的山势，暗示了红军的艰难处境。
“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”
比喻、排比、对比。“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜晚的静，夜色之深，夜景之美，反而在困境中透露出勃勃生机。
04.局部探幽
第31自然段中的景物描写有何作用？
景色明朗、清新。表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
浓密的树林子里，银子似的泉水，清得透底。
04.局部探幽
怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”？
这句话既采用拟人手法，嘲讽了国民党反动派的消极抗日，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征的革命豪情。
动身爬山
爬山经过
成功翻山
探访瑶民
夜晚宿营
山路陡峭
红军下山
时 间 顺 序
（山脚前）
（山脚、山腰）
（雷公岩）
（山下）
难
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
坚强意志
和
革命乐观主义精神