《紫色风铃》课件

课件18张PPT。 紫
色
风
铃西师大版二年级语文下册第三单元学习目标1.认识本课10个生字。
2.正确、流利有感情地朗读课文，在阅读中能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感情。
3.理解课文内容，体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱，从而学会关心他人。 自学提示（一） 1.借助拼音初读课文，读准字音，
读通句子。 2.再读课文，边读边用铅笔圈出文中戴红帽子的生字娃娃，大声地拼读。认识我吗　
líng 　　 lèng 　　　 jì 　 　mò
铃　 愣　　　　 寂　　　寞
zhòu 　　 zhǎn 　　　 péi
皱　　　　　展　　　　　陪
shū 　 zhào 　　 　 yào
舒　　　　照　　　　　 　耀
认识我吗　
líng 　　 lèng 　　　 jì 　 　mò
铃　 愣　　　　 寂　　　寞
zhòu 　　 zhǎn 　　　 péi
皱　　　　　展　　　　　陪
shū 　 zhào 　　 　 yào
舒　　　　照　　　　　 　耀
认识我吗　
líng 　　 lèng 　　　 jì 　 　mò
铃　 愣　　　　 寂　　　寞
zhòu 　　 zhǎn 　　　 péi
皱　　　　　展　　　　　陪
shū 　 zhào 　　 　 yào
舒　　　　照　　　　　 　耀
铃　 愣　　　寂　　 寞 皱　　　　　
展　　　陪 舒　　 照　　　耀
照看照　　 照相　　　 　照耀　舒舒心舒展舒服摇头摇晃摇动摇一字开花绿色红色紫色色　　 照相　照耀　
1. 课文主要写了哪几个人?
2. 课文围绕紫色风铃讲了一个什么事? ___买来一串_____送给妮妮，要把紫风铃挂在妮妮的床头，可______把紫风铃挂在_____，让风铃陪着奶奶，奶奶不再______。　 自学提示（二） 　　
　　１．妈妈一看便愣住了：紫风铃正在妮妮奶
　　　　　　　……
奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一
　　　　　
闪一闪的。
(惊讶、发呆)细读感悟 妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了！　2.躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开了,她说:“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了！”
　３．妈妈不住地点头，微笑着说：
　　　　　
“妮妮，你做得真好！”高兴,赞许妮妮的妈妈为什么说她做得好呢?（先自己读课文想一想,再和小伙伴交流交流。）自学提示（三）
妈妈一看便愣住了：紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开了,她说:“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了！”妈妈不住地点头，微笑着说： “妮妮，你做得真好！”

一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚——叮咚——叮叮咚……”

除了送奶奶风铃以外，还有哪些方法能
让奶奶不寂寞?考考你拓展 总结本节课中，我学会了： 紫
色
风
铃谢谢指导