5 琥珀 课件(2课时 共45张PPT)

(共47张PPT)
第1课时
第2课时
蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……
◎ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
◎ 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
语文要素
习作要求
单元主题：自然与科技
第1课时
第1课时
5 琥 珀
猜一猜
像是水晶，又如玉石，它是千万年前古老大树的一滴眼泪，经历潮起潮落，云卷云舒，独自忍受深埋地下的寂寞与孤独。
琥珀 古代松柏树脂的一种化石，有淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。固体，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。
助读资讯
① 读准字音，读不准的借助工具书或询问老师、
同学。
② 边读边画出带生字的词，结合语言环境加以
理解。
③ 思考：琥珀是什么？琥珀有何特点？课文讲
了琥珀的哪些内容？
琥 珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 前俯后仰 挣扎 一番 埋在 澎 湃
琥 珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 前俯后仰 挣扎 一番 埋在 澎 湃
读一读
hǔ
wēnɡ
pénɡ
shèn
zhī
shì
fǔ
fān
mái
pài
pò
zhá
字词识记
琥
珀
嗡
拭
渗
俯
番
埋
澎
湃
脂
扎
划
怒
吼
晌
脂
辣
拭
餐
写一写
测
渗
挣
详
番
埋
刷
吼
脂
拭
划
晌
辣
渗
挣
埋
刷
测
详
怒
餐
番
左右结构
上下结构
【晌午】
【约莫】
【拂拭】
【推测】
【前俯后仰】
掸掉或擦掉（尘土）。
①大概。②估计。
中午。
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
形容身体前后晃动。
词语解释
形成松脂球
形成化石
（1～2）
（3～12）
（13～17）
（18）
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
故事发生的时间与环境
形成过程
被发现的过程
科学价值
整体感知
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
读第1自然段，思考：“约莫”应如何理解？
课文品读
第2课时
第2课时
自由读第2～12自然段，思考：
松脂球形成需要哪些条件？
太阳光
松脂
苍蝇
蜘蛛
（飞、停）
（爬、扑）
照得火热
热辣辣地照射
一股香味
一大滴
厚厚的
渗
滴 包
积
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
句子赏析
展开
飞舞
穿过
飞进
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起
腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆
脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
想一想：作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么细致？
用词准确
富有画面感
生动形象
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
蜘蛛刚扑过去，突然发生
了一件可怕的事情。一大滴松
脂从树上滴下来，刚好落在树
干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在
里头。
一切发生得很凑巧
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想
什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠
的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，
终于不动了。
比喻——松脂
留下黑色的圆环
默读第10～12自然段，思考：
松脂球变为化石需要哪些条件？
陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来
几十年，几百年，几千年
又是几千年
默读第13～17自然段，思考：
1.这块琥珀是怎样被发现的？
风吹浪卷到岸边，孩子踩着后挖了出来，孩子的爸爸认出这是一块琥珀。
2.爸爸为什么说“这是很少见的”？
一块琥珀包裹两只小虫非常少见，不可多得，极有价值。
读第18自然段，思考：这块琥珀在科学研究上有什么价值？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测故事
研究昆虫
这块琥珀的形成过程是科学家推测出来的。说一说文中哪些内容是已知的，哪些是作者的推测。
拓展发散
① 必要条件：故事发生在炎热的夏天，这个条件不能变。因为炎热的夏天才会有松脂流出，昆虫更活跃。
请你发挥想象，说说课文中描写的那块琥珀还有可能是怎样形成的。
② 重点改写两只小虫如何被裹在松脂里这一部分。其顺序是：
树受伤，松脂淌入伤处——苍蝇落入松脂里——蜘蛛捕食苍蝇——松脂不断淌出，形成了松脂球。
这块罕见的琥珀现在就放在博物馆里。博物馆现在招聘琥珀解说员，大家想试试吗？
北京自然博物馆现招聘优秀解说员。应聘内容：以“琥珀”为题材，运用优美语言，按一定顺序向参观者解说琥珀。
示例：这是一块珍贵的琥珀。它诞生于几万年前一个炎热的夏天。那天，一只苍蝇在松林里歇息，一只蜘蛛在松树上觅食，它们谁也不会想到，这一次的相遇会变成生命的永恒。蜘蛛扑向苍蝇的瞬间，一大滴松脂滴落下来，把它们俩包在一起。松脂继续滴落，它们变成了一个松脂球。沧海桑田，松脂球淹没在海里，变成琥珀，又被海浪送上沙滩，被人发现。它们死亡于几万年前，却又在琥珀里获得了永恒的生命。
天气热
形成
松脂球
变成化石
琥珀——推测
松树老
苍蝇 蜘蛛
时间漫长
地壳变化
板书设计
本文生动具体地说明了一块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成过程的科学依据，增进了我们对化石相关知识的了解，激发了我们的学习兴趣。
课文主题
一、读拼音，写词语。
nù
hǒu
měi
cān
shǎnɡ
wǔ
shèn
tòu
zhēnɡ
zhá
tuī
cè
透
怒
吼
挣
美
扎
餐
渗
晌
午
推
测
课堂练习
二、连一连。
飒飒地 飞舞
快乐地 响
嗡嗡地 爬
慢慢地 穿过
高大的 波涛
透明的 琥珀
厚厚的 松树
澎湃的 松脂
两只小虫被松脂球重重包裹在里面。
三、按要求改写句子。
1.它划动腿。（扩句）
2.松脂球把两只小虫重重包裹在里面。
（改为“被”字句）
它小心地划动长长的腿。
默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
因为琥珀里的两个小东西以及它们的状态为我们提供了想象的依据，我们可以根据琥珀形成的相关科学知识推测当时发生的一切。
课后习题
问题示例：课文哪些部分描写了真实的情形，哪些部分描述了想象的情景？
问题解答：课文第三部分（ ～ ）描写了真实的情景（即发现的过程），第一、二部分（①～ ）描写了想象的情景（即形成的过程）。
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
在一只蜘蛛扑向自己的猎物苍蝇时，老松树滴下的一大滴松脂恰好包住了它们。松脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球。后来，海水淹没了松树林，树慢慢腐烂了，松脂球随之被埋在泥沙下，经过漫长的时间，演变成化石，也就是琥珀。
“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。
◇晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太
阳光里闪闪地发出金黄的光。
◇一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树
干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
琥珀由松脂球演变而成，从而可以推测到几万年前，这里是陆地，有成片的松树林，而且当时天气很热。
琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物，从而可以推测它们是在活动时被一大滴松脂一齐包住了。
读下面的“阅读链接”（见课本19页），找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。
提示：课文的语言生动、形象，“阅读链接”中的文字语言严谨、平实。
1.由这块琥珀，你获得了哪些关于生命的
感悟或启示？写一写。
2.本文根据德国科普作家柏吉尔所著《乌
拉波拉故事集》中的故事改写而成，请
找来这本书，读一读。
课外练习