第14课《诗词三首——行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠》课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。他才华横溢，满怀经世治国之志。在道士吴均的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，满以为实现理想、施展才华的时候到了，但是皇帝昏聩无能，美梦初醒，他很快被赐金还放，理想与现实的交织下，他陷入矛盾之中，这个人就是—— 。
李白
行 路 难
（其一）
李白
李 白 图 片
太白醉酒图
一、学习目标（识记）
1.理解诗词内容，理解主题思想。
2.学习作者积极乐观的人生态度。
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。
行路难，乐府古题，多咏叹世路艰难，贫困孤处的处境。李白以此为题写了三首诗，这是第一首。
此诗作于诗人被迫离开长安时，感叹人生道路上的艰难险阻。李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”，直到四十二岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于朝。天宝三年，被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》(其一)。
写作背景
朗读诗歌
有感情地朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。
金樽清酒 /斗十千，玉盘珍羞 /直万钱。
停杯投箸 /不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河 /冰塞川，将登太行 /雪满山。
闲来垂钓 /碧溪上，忽复乘舟 /梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪 /会有时，直挂云帆/济沧海。
读诗歌，结合课下注释，疏通诗歌大意。
通假字：
（1）“羞”同“馐”，美味的食物。
（2）“直”同“值”，价值。
译文 读一读
金樽清酒 /斗十千，玉盘珍羞 /直万钱。
停杯投箸 /不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河 /冰塞川，将登太行 /雪满山。
闲来垂钓 /碧溪上，忽复乘舟 /梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪 /会有时，直挂云帆/济沧海。
酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
我放下酒杯和筷子，不能下咽，拔剑起舞，环顾四周，心里却茫茫然。
想要渡过黄河，坚冰堵塞大川，想要登上太行山，大雪布满高山。
空闲时在碧溪边钓鱼，忽然又梦见乘舟从日边经过。
行路难啊，行路难啊，歧路多啊，如今身在何方？
坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起高高的帆远渡碧海。
（二）和诗人对话，品“行路难”
1．感受“仕途难行”。本诗题目中的“难”字，有艰难、困苦之意。本诗中哪些句子能体现“难”之意？2
．感受“壮志之心”。（1）“难”字的右边是“隹”，即“隼”，食肉猛禽，本义为鸟；而李白也曾作诗以鹏鸟自比，渴望“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，喻指自己有大鹏展翅之志。本诗中哪些语句可读出这份壮志豪情？ （2）诗人有壮志，有理想，可现实能不能如他所愿，一飞冲天，“一鸣惊人”呢？
尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（三）和诗人前行，思“行路难”
1.知人论世，解读其人。2.主旨概括。
本诗抒写了作者在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪；但仍盼有一天能施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极的浪漫主义情调。
1、第一句： “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？
描绘了隆重而丰盛的宴会场面;
反衬作者悲愤，失望的情绪。
2.第二句. 面对仕途的坎坷，诗人内心的情感还怎样呢？从哪看出来的？
停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限的苦闷、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊！
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
3、第三句 赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。
本句照应题目“行路难”，用“冰塞川”“雪满山”作比喻，说明世途的艰难，自己济世安民的理想无法实现，蕴含着无限的悲慨之情。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
姜太公溪边垂钓遇
周文王后一展宏图
伊尹梦见自己乘船
在日月旁经过后被
商汤重用。
典故
用两则典故借着历史人物忽受重用的事
实，表达了自己也能重新得到任用，施展自己才能和抱负的愿望。
4、赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
本句运用典故，借历史人物忽受重用的事实，表达了自己希望有朝一日能得到明主赏识，重新得到任用，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
5 第五句。 理想的愿望是美好的，而现实总是残酷的，面对残酷的现实，诗人又发出了怎样的感叹？
“行路难！行路难！多歧路，今安在？” 反复——强烈地抒发出诗人的痛苦心情。“理想和现实的差距怎么这么大啊”“进仕的道路这么宽广，唯独没有我的出路！”
6 第六句，赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
诗句以高昂乐观的调子，在沉郁中振起，表明作者坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。纵有艰难险阻，也要不懈追求，坚信自己的理想抱负总有实现的一天。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念
“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。
7、主题：
这首诗抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。表达了作者在政治道路上遭遇艰难时依旧乐观自信的人生态度。
拓展延伸
面对人生的挫折，你学完这首诗后，得到了什么启示？
面对人生的挫折困难，我们应该学习李白的积极乐观、自信坚强，学习他永不言败的精神，请坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
学习目标：
1.朗读并背诵诗词，理解诗词的内容。
2.学习用典抒情、借景抒情的写法。
3.理解诗人的情感变化，学习诗人乐观向上的生活态度。
作者介绍
刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，唐代文学家，哲学家，有“诗豪”之称。曾任太子宾客，世称“刘宾客”，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州、夔州、和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘宾客集》，又称《刘中山集》《刘梦得集》。
写作背景
唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了《醉赠刘二十八史君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。
刘禹锡被罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。白居易在酒席上吟诗一首《醉赠刘二十八使君》:
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情，于是刘禹锡
写此诗回赠白居易。
解题
“酬”，这里是酬谢的意思。“乐天”白居易的字。地点是在扬州。“初逢”理解为久别之后，再次相逢。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。
朗读诗歌
有感情地朗读诗歌，注意读准字音，读准节奏。
读准字音
酬（ ） 吟（ ）
烂柯人（ ） 侧畔（ ）
暂凭（ ） 长精神（ ）
chóu yín
làn kē cè pàn
zàn pínɡ zhǎnɡ
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。 今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
1、自由朗读，小组展。诵读要求：读准字音、读对节奏，学生自由诵读。
（1）弃置：抛弃。
（2）侧畔：旁边。
（3）长精神：振作精神。长，增长，振作。
2、结合注解，通诗意。
3、初读诗歌，谈感受。
1.朗读诗歌，谈谈诗歌给你的感受是什么？
用“我从诗中读出了……”的句式进行表达。
4、再读诗歌，探文本。
（1）首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？
贬地之荒僻，贬时之漫长；痛苦而又孤寂。
（2）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这句运用什么手法？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。
“闻笛赋”的作用：悼念王叔文等被政治迫害的故人；
“烂柯人”的作用：抒发对岁月流逝，人事全非的感叹、怅惘。
典故
写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。
面对此景诗人百感交集，不胜感慨。
现状：
心情：
细读诗歌，合作探究
1.找出你认为最有哲理的句子。并谈谈你的理解。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。这两句运用了比喻的修辞手法。把贬谪的自己比作“沉舟”和“病树”，沉舟侧畔，有千帆竞发;病树前头，正万木争春。借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
2.从此联中你体会到诗人怎样的心境
不因自己的遭遇而忧伤、惆怅，表现了他的乐观精神和豁达胸襟。
3.尾联写什么？表达作者怎样的思想感情？
对友人关怀的感谢，与友人共勉。点明了酬答白居易的题意。表现坚韧不拔的意志和乐观的精神。
2、感受诗歌，品情感。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
拓展延伸
1.在古代诗歌中，运用想象的手法，写今日而想他日的诗歌为数众多，你还知道有哪些诗文运用了这种手法
高适的《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”;李白的《行路难》（其一）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
背诵诗歌、因材达标
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