牛津深圳三上 Unit 5 My family Say and act Learn the letters教案

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牛津深圳版英语三年级上册Unit 5第3课时教学设计
课题 My family 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 2 My family, my friends and me中第五单元Unit 5 My family 其教学内容主要是围绕询问某人的身份和介绍自己的家庭成员展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Say and act部分通过具体情景，学习如何介绍自己的家庭成员：This is … 过程中巩固复习家庭成员相关的单词：father, mother, sister, brother; Learn the letters 部分学习了字母Ii, Jj的读音、发音、书写顺序及含有这两个字母的一些单词。
学习目标 （一）语言知识目标1.了解字母Gg, Hh的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词。2. 在教师引导下，学会运用句子：This is my …介绍自己的家庭成员。 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能用“He’s/She’s my …”来介绍自己的家庭成员。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能用英语介绍自己的家庭成员。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，介绍自己的家庭成员。（三）学习能力目标1. 通过Role-play等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标了解中西方文化中姓名的差异。
重点 1. 学习字母Ii, Jj的读音、发音、书写顺序及含有这两个字母的一些单词。2. 复习介绍家庭成员的句型：This is my …
难点 字母Ii, Jj的读音、发音、书写顺序;用英语介绍自己家庭成员。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 Ask and answer出示Judy的一张全家福图片，组织学生就其家庭成员进行问答练习，复习上节课所学的询问某人身份及介绍家庭成员及回答的句型，进而引出本节课的重点内容——介绍自己家庭成员的句型：This is … 看Judy的全家福的图片，就家庭成员进行问答，复习上节课所学的询问某人身份及介绍家庭成员及回答的句型。 通过对家庭成员进行问答，复习上节课所学的询问某人身份及介绍家庭成员及回答的句型并引出本节课的重点内容——介绍自己家庭成员的句型：This is …。
讲授新课 一、 Say and actSay and act出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习介绍家庭成员的句型：This is my …2. Fill in the blanks.出示课文图片，组织学生根据图片和文字信息完成填空, 复习课文内容的同时，巩固介绍家庭成员的句型：This is my …3. Role-play出示课文图片，引导学生根据图片，回忆课文内容，并以小组为单位进行角色扮演练习。4. Look and match出示Peter的家庭成员图片，组织学生把对应的家庭成员图片和文字进行连线。5. Can you introduce Peter’s family 出示Peter 家庭树图片，引导学生以第三人称视角介绍Peter的家庭成员，巩固复习介绍家庭成员的句型：This is...二、Learn the letters1. Learn the letters出示字母图片，学习字母Ii，Jj的读音、发音、书写顺序及相关单词。2. Let’s chant!播放录音，与学生一起跟唱字母Ii，Jj的韵律歌。3. Make a rhyme.指导学生用所学字母及相关单词，编写韵律歌，看谁又快又好，巩固复习字母Ii，Jj相关内容。4. Let’s play!播放录音，让学生根据录音，点选出对应的字母。5. Letters around us.展示生活中能见到的含有字母Ii，Jj的图片内容，引导学生寻找生活中的字母Ii，Jj。三、Summary1. We can read and write the letters: Ii, Jj.2. We can master the sentence pattern “This is my …”.3. We can introduce our family members to others.四、Homework1. Read and write the letters: Ii, Jj.2. Practice using the sentence: This is my …3. Introduce your family members to your classmates. 听录音，了解家庭成员，理解并记忆介绍家庭成员的句型：This is my …。根据图片和文字信息完成填空.以小组为单位进行角色扮演练习完成Peter家庭成员连线练习，复习家庭成员的表达。以第三人称视角介绍Peter的家庭成员。学习字母Ii，Jj的读音、发音、书写顺序及相关单词。听录音，跟唱字母Ii，Jj的韵律歌。编写韵律歌，巩固复习字母Ii，Jj相关内容。根据录音，点选出对应的字母。寻找生活中的字母Ii，Jj。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，学习介绍家庭成员的句型：This is my …通过练习，复习课文内容的同时，巩固介绍家庭成员的句型：This is my …通过角色扮演练习，复习课文内容的同时，巩固介绍家庭成员的句型：This is my …通过连线练习，复习关于家庭成员的表达。通过问答练习，巩固复习介绍家庭成员的句型：This is...根据图片，直观学习字母Ii，Jj相关内容。通过跟唱韵律歌，加深对字母Ii，Jj相关内容的理解与印象。通过编写韵律歌的形式，巩固复习字母Ii，Jj相关内容。通过游戏的形式，复习之前学过的字母的发音。通过寻找生活中的字母Ii，Jj，巩固对两个字母的理解与认识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是复习介绍家庭成员的句型：This is my …以及字母Ii, Jj的读音、发音、书写顺序及含有这两个字母的一些单词。。本课为新授课，通过问答练习引出本节课的重点内容，介绍自己的家庭成员的句型：This is my …通过读后填空、角色扮演等练习方式，巩固复习重点句型；通过快速反应、编写韵律歌等方式学习字母Ii, Jj的读音、发音、书写顺序及含有这些字母的单词；通过丰富多样的练习形式训练学生的学习能力和口语表达能力。
板书 Unit 5 My familyThis is my sister.This is my brother.Ii Jjice-cream juice
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