喀什市普通高中2021-2022学年第二学期期中考试
社会制度、价值主张和管理模式上的差异。中国象棋在一定程度上反映了我国古代
高二语文试卷
社会循规守矩的社会秩序，体现出“运筹帷幄，决胜千里”的军事战略和指挥艺术。
(时间150分钟，满分150分)
例如，决定棋局胜负的棋子将（帅)永远留在王城九宫中，周边还有士、象（相）
等一众棋子专职护卫，将（州）、士、象（相）这三个兵种不能走到对方的主战场，
注意：
没有直接进攻的能力。反观国际象棋中的棋子设定，则倡导任务优先和个人英雄主
1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。
2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答
义，约束较少。王、后、车、马、象、兵六个兵种每个棋子行动空间均无禁忌，执
案一律无效。
行的行动策略是目标一致，追求的是棋子之间组合的效能最大化。
3.全卷共12页，考试时间150分钟，满分150分。
当然，中国象棋也有灵动应变和因势利导的智慧风采深藏其中。炮是中国象棋
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）》
独有的棋子，吃子时需要前方间隔一个棋子当“炮架子”才能迸发隔山打虎的神力。
阅读下面的文字，完成下面小题。
显而易见，炮的功效大小取决于“炮架子”是否称职到位。失去借力资源的炮，其
棋文化是见证人类历史文明演变的活化石，它以海纳百川的气度融汇不同民族
能量便消失殆尽，学会用炮，也就了解了中国传统军事战斗中强调的天时、地利、
文化特性，在社会发展进程中显示出强大的自我完善力和旺盛生命力，形成广泛的
人和的攻守之法，明白借力打力、顺势而为的灵动之妙。
社会影响。在规则各异的棋局中，中国象棋和国际象棋在文化传播力和社会影响力
棋文化所蕴含的认知理念和行动意图，对社会文化建设和人民生活有着独特作
方面独树一帜，爱好者有十余亿，是世界上参与人数最多的棋种。丰富多彩的棋文
用。从某种程度上来说，棋文化已经成为国民教育的有效载体。以棋理论事理，正
化交流和竞赛活动遍布全球各地，成为人类社会生活的一部分。
确理解棋局规则、棋理要素传达的深刻内涵，才能真正体现祺文化的博弈价值。
以棋局议时事、借棋理提出治国理政观点在古今中外皆为常态。“若局势已胜，
(摘编自谢军《小棋局大世界：东西方象棋中的文化特质》)
不宜过轻祸起于所忽，功坠于垂成。”史书中记载了梁武帝的棋局经验之言，借
1.(3分)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()
此告诚大臣要有忧患意识。1938年毛泽东同志在《论持久战》和《抗日游击战争的
A.中国象棋和国际象棋都有独特的文化传播力和社会影响力，体现山各白不同的
战略问题》中阐释中国共产党关于抗战的战略方针和争取抗战胜利的正确道路，文
民族文化特质。
章以围棋术语“做眼”论述敌我之间包围与反包围、攻与守的关系，阐明在敌后根
B.列宁借助国际象棋塑造俄罗斯民族的良好形象，成功展示了体育文化软实力的
据地作战的战略布局依据和军事智慧。新中国成立以来，“下好先手棋”“全国建
传播示范作用
设一盘棋”等棋局术语时常出现在党和国家工作部署中。
C.中国象棋重秩序，国际象棋重效能，这正是东西方社会不同的管理模式在棋局
棋文化对社会发展和文化价值观念有着潜移默化的影响，方寸棋盘所产生的能
中的直接映射。
量不容小觑。十月革命胜利后，列宁被选为国际象棋协会名誉主席，他将国际象棋
D.中国象棋有严格的规则约束，也有灵动应变的智慧，正确理解其中内涵，有助
比喻为“智慧的体操”，以其为利器领导国家摆脱长期遗留下来的酗酒、迷信等不
于社会文化建设。
良习惯，在世界面前塑造俄罗斯民族的冷静睿智形象。苏联棋手数十年独步江湖，
2.(3分)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()
座位号
垄断世界大赛柱冠，国际象棋成为该国在世界舞台树立“智慧民族”形象的有力抓
A.文章开篇先指出棋文化与社会生活的关联，为下文的论述做了必要的铺垫。
手，彰显体育文化软实力的传播示范作用。
B.文章以棋理论事理，从棋局规则中审视文化特征和价值理念，立论角度独特。
棋文化源远流长，在发展过程中融入了不同民族文化的鲜明特质。祺子角色设
C.文章引用梁武帝、毛泽东等人的论述，意在体现棋理和治国理政有相通之处。
立、棋盘造型以及行棋规则的不断演变进程，均直接或间接映射出古代不同国家在
D.文章对比东西方象棋在棋子角色设立和行棋规则上的不同，并剖析了其原因：
2021-2022学年第二学期期中考试（高二语文)试卷第1页共12页
2021-2022学年第二学期期中考试（高二语文)试卷第2页共12页2021-2022 学年第二学期高二语文期中考试
评分标准
参考答案：
1 2 3 4 5 7 10 11 12 14
C D B C D D D A C A
17 18 19
B D C
1．C
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“这正是东西方社会不同的管理模式在棋局中的直接映射”错误，原文是说“直接或间接映射
出古代不同国家在社会制度、价值主张和管理模式上的差异”。故选 C。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.“并剖析了其原因”错误，原文是说“棋子角色设立、棋盘造型以及行棋规则的不断演变进程，
均直接或间接映射出古代不同国家在社会制度、价值主张和管理模式上的差异”，并未剖析二者不同
的原因。故选 D。
3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“影响了人类文明的演变进程”错误，文中是说“棋文化是见证人类历史文明演变的活化石”，
“见证”并不等同于“影响”；
C.“‘王’可以在棋盘上任意行动”错误，原文是说“王、后、车、马、象、兵六个兵种每个棋
子行动空间均无禁忌，执行的行动策略是目标一致，追求的是棋子之间组合的效能最大化”；
D.“其中渗透的文化理念也截然不同”错误，原文是说“以棋局议时事、借棋理提出治国理政观
点在古今中外皆为常态”。
故选 B。
4．C
5．D
6．①不断扩大数字人民币试点，持续探索应用模式创新。
②形成可信、法治的货币计价市场，争取储备货币地位。
③实现广泛可得与网络外部效应强大，更快取得国际支付货币地位。
【解析】
4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“其本身也具有了绿色低碳的特性”错，缺少条件。原文是“在规模化前提下，可以节约货币流通
成本，节约印制现钞所需要的纸张……”
故选 C。
5．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“只考虑了”概述不全。根据原文“试点场景已超 132 万个，覆盖……”可知，还考虑了不同领域
场景的试点测试。
B.“并不属于我国数字人民币应用模式创新”错。由原文“与相关手机制造商合作，研究提供包
括双离线交易等功能在内的移动支付新体验”可知，这是“探索应用模式创新”的一种。
C.“数字人民币将会很快代替现金，使我国快速迈进无现金社会”错。数字人民币将会和现金共
存，我国迈进无现金社会是个长期过程。
故选 D。
7．D，D.“补叙”错误。文章整体按照时间顺序叙述，是顺叙，而“刘兰的身世经历”是在文中
插入叙述，属于插叙。
8．（1）要求进步，积极进取。部队动员小看护，刘兰不顾婆婆阻拦坚决参加，投身抗日洪流中，
在斗争中成为坚强的革命战士。
（2）任劳任怨，尽职尽责。（顽强坚韧，勇于担当）在反“扫荡”的转移中一路搀扶负伤的“我”，
并跟我一同到高山上的村庄养伤，悉心照料，没有一句怨言。在组织上两次把我转移时，刘兰在荒
凉、凄冷、恶劣的环境里不畏艰险，迎难而上。
（3）传播文化，引领新风。（帮助他人，改变生活）（热心助人，与人为善）虽然有过悲惨的童
养媳的人生经历，但她依然主动热心帮助老四等村庄中的青年妇女，给她们讲卫生课，改变她们的
生活习惯，给她们的后代造福。
9．示例一：我认为《看护》具有诗化小说的特征。
①人物形象的“诗意美”。小说塑造了以刘兰为代表的在艰苦环境中热爱学习，追求进步、不畏
困难的女性群体形象，表现百姓对抗日战争的坚定支持以及对幸福安宁生活的向往，充满乐观主义精
神，表现人情美、人性美。
②小说内容情感的“诗意美”。虽是抗战题材的作品，但是不着意写残酷的战争场面，也不着意
表现人物的苦难与心灵的重负，而是着意表现农村女性的成长，刻画他们的精神面貌，发掘他们内在
的灵魂美、情操美。
③小说景物的“诗意美”。小说中“满路上都是渍出蜜汁来的熟透的红枣”“起伏的成熟的莜麦，
像流动的水银”等景物描写情景交融，意境灵动，富于想象力，充满诗情画意，富有浪漫气息，给人
以美好的感受。
④小说运用类似中国写意画的技法来讲述故事、塑造人物，没有刻意雕镂，通过平凡的日常生活
画面，展现人物的精神风貌。
示例二：我认为本篇小说不具有诗化小说的特征。
①本篇小说多次描写环境的恶劣，浪漫气息不浓。如环境“坡高水急，道狭村稀，转半天，看不
见一个村庄，遇不见一个行人，听不见一声鸡叫”。
②本篇小说多处描写战争的紧张和抗日的艰难，反映了抗战的现实。如几次写到情况紧急，女孩
带着伤员在山中跋涉的艰难。
③本篇小说有较为激烈的矛盾冲突。如开篇写“日寇对晋察冀扫荡了三个月”及“队伍渐渐拉散”
“敌人的飞机扫射着河滩和岩石，扫伤了我的左脚”等。
任选其一，每点 2 分，答对三点就满分
10．D
11．A
12．C
13．(1)在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。
(2)我们祖孙二人相依为命，所以我的一点私情是不忍废止奉养祖母而远离。
【解析】
10． D.“听：听取”错误，“听”，准许、成全。
故选 D。
11．本题考查学生理解文言文古今异义的能力。
A.“抚养”，古今义相同，长辈对晚辈的抚育、教养。
B.“星火”，古义：流行的光，比喻急迫；今义，微小的光。
C.“告诉”，古义：申诉苦衷；今义，说给人听，使人知道。
D.“辛苦”，古义：辛酸苦楚；今义，身心劳苦。
12． C.“表明自己忠孝不能两全的态度，迫使晋武帝同意”错误，从文中来看，由“是臣尽节
于陛下之日长，报养刘之日短也”可知，作者的意思是先尽孝后尽忠，且也不是“迫使”，而是“晓
之以理，动之以情”。故选 C。
14． A 手法不是比喻，是拟人。
15. （1）“月”在文中起了线索的作用。本诗以月升到月落的过程(月升—月照——月斜—月落)
作为全诗起止的线索.
（2）月是诗中情景兼容之物。本诗以月亮为景物描写的主体和引发感叹、抒写情思的依托，表
里兼顾，情景交融，使全诗浑然一体。
（3）本诗描绘出了一幅美妙的春江花月夜图，诗人面对春、江、花、月、夜这五种事物集中体
现出的最动人的良辰美景，抒发了人生短暂，宇宙无穷惆怅之情。
一个人的生命是有限的，但人类代代延续，永远没有尽头。诗人虽有对人生短暂的感慨，但
更多的却是对人生的追求与热爱。(2 个问题各三分)
16. （1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
（2）星垂平野阔，月涌大江流。
（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
17．B
18．D
19．C
20．（示例） 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
21．全国将全面落实寄递物流实名登记制度
22．审题：
这是一道材料+话题的作文题，围绕“青年精神”审题立意。材料中就列举了一些“青年精神：
家国情怀、责任担当、坚定信念、坚韧品格、广阔胸襟等。那么文章旳立意是不是就是材料所说旳这
些呢？那不一定，因为这则材料主要起启发思维旳作用。我们在立意旳时候，当然可以谈材料中所说
到旳这些青年精神，但又不仅仅限于谈这些，可以根据我们自己旳感悟来谈材料所没有涉及到旳其他
旳“青年精神”，比如梦想与探索，拼搏与奋斗；又如蓬勃向上旳生命力，坚韧的品格；还有昂扬向
上旳面貌，搏击奋发旳精神，积极向上旳态度，无所畏惧旳勇气等等。总之，我们在构思旳时候可以
根据自身旳理解感悟，有所取舍，有所补充。材料还涉及到“青年精神”的意义，如“个人成功”“社
会进步”“时代发展”等，在写作中也要有所体现，同学们立意要高远一些，把“青年精神”的巨大
价值阐述出来。
那么，具体到文章中怎样来确定自己所要谈旳“青年精神”呢？
一是要提炼出能够反映青年本质属性的特征，如上面所提到旳“蓬勃向上旳生命力”“昂扬向上
旳面貌”“搏击奋发旳精神”“积极向上旳态度”“无所畏惧旳勇气”等，这些特质最能表现出青年人
旳特点，当然适宜立论。而有一些特点，比如乐观旳态度，比如爱国旳情怀，它们不仅仅属于青年人
旳专利，所以不适宜仅仅就此立论。
其次，文章要处理好是集中一点还是兼论其他旳问题。有旳同学就集中谈“勇敢无畏”这种青年
精神，集中议论容易深入开掘。有旳同学兼论几个方面，比如“梦想”“探索”“拼搏”，又如“坚定
旳志向”“奋斗旳精神”等，也是可行旳。但是不能一味贪多求全，想在一篇文章里把所有旳“青年
精神”都囊括进去，那样就只能是蜻蜒点水、浮光掠影而难以深入了。所以一定要懂得取舍，挑选自
己感触深刻旳来立论，这样旳论证才厚重。
立意：
1.赓续青年精神，书写美好未来。
2.青年精神长青，我辈当以继承。
3. 胸怀天下，精神永存。
例文：
青年精神
是什么，成就了霍去病“封狼居胥”旳丰功伟绩？是什么，让梁启超发出“少年强则中国强”的
呼声？是什么，让马克思立下为人类幸福而奋斗终生的坚定信念？……是什么，让一代接一代旳伟人
登上了人生旳高峰？是梦想，是探索，是拼搏，是那激扬旳青年精神！
我们是 21 世纪旳青年，我们有旳是朝气，有的是活力，我们拥有一切迎接未来旳激情和接受挑
战旳勇气！
我们有梦想。少年陈涉“燕雀安知鸿鹄之志”旳慨叹，曹操“丈夫志四海，万里犹比邻”旳壮志，
王冕少年牧牛立志画荷旳坚定——使我们知道：心存梦想，灵魂就会飞得更高；心存梦想，才会有勇
往直前的动力；心存梦想，成功旳花儿才会含苞怒放。罗曼 罗兰曾说：“没有志向旳青年，就像断线
旳风筝.只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”梦想是青年精神中重要的一环，让我们带着梦想
腾飞！
我们要探索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，院士王选被誉为计算机领域旳“当代毕昇”，
正是因为他创新旳构思和勇于探索旳精神，使中国旳激光照排印刷一步到位，甚至超越美、日等国。
人生最大旳快乐不在于占有什么，而在于追求旳过程。希望就如隐藏在群山后旳灵芝，探索是人生道
路上不知疲倦旳旅人。而探索同样是青年精神中不可或缺的一个，让我们做一个敢于探索旳青年！
我们需拼搏。马克思说：“只有在那崎岖旳小路上不畏艰险奋勇攀登旳人，才有希望到达光辉旳
顶点。”正是这勇于拼搏旳青年精神，才使中国旳奥运健儿们在赛场上挥洒汗水，百折不挠，为祖国
争得一个又一个旳荣誉。成功如一块质朴旳木头，拼搏就如那刻刀，只有锲而不舍，才能有精妙绝伦
旳作品呈现。没有努力，何谈成功？没有拼搏，何谈未来？拼搏是青年精神中举足轻重的一条，让我
们带着拼搏上路！
在青年精神的鼓舞下，世界向前迈着，不曾麻木，不曾消沉。愿青年精神永存。
又到五月，如火旳蔷薇热热闹闹开满一地，浓郁旳夏意在大街小巷恣意流淌，随心所欲涂抹着葱
绿。我们这一代年青，也将在这如火如荼旳季节，带着我们的青年精神，披荆斩棘，开拓美好的未来！
