五年级数学下册课件4.5.2 通分人教版（共13张PPT）

(共13张PPT)
通分
五年级（下）第四单元
比较下面各组分数的大小。
和 和
和 和
分母相同的分数，分子大的分数比较大。
分子相同的分数，分母小的分数比较大。
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高
我的蛋白质含量
大约是 。
2
5
我的蛋白质含量
大约是 。
1
4
探究新知
比较下面两个分数的大小。
和
像 和 这两个分数有什么特点
如何比较大小？
（1）化成同分母分数比较。
（2）化成同分子分数比较。
化成同分母分数：
（1）用什么数做公分母？
（2）怎样把异分母分数化成和原来
分数相等的同分母分数？
探究新知
2
5
1
4
和 的分母的最小公倍数是20，用20做公分母。
= = ， = = ，
故 ＞ 。
依据什么？
分数的基本性质。
探究新知
2
5
1
4
2
5
2×4
5×4
8
20
1
4
1×（5）
4×（5）
5
20
2
5
1
4
你能说说怎么样通分吗？
归纳与小结
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。
用其他方法比较它们的大小。
和
= ，因为 ＞ ，
因此 ＞ 。
1- = ，1- = ， ＜ ，因此 ＞ 。
拓 展
用其他方法比较 和 的大小。
2
5
1
4
(1）化成同分子分数比较：
1
4
2
8
2
5
2
8
2
5
1
4
(2）与“1”比较：
2
5
3
5
1
4
3
4
3
5
3
4
2
5
1
4
将下列各组数通分：
① 和 ② 和
③ 和 ④ 和
张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能
比赛，张叔叔加工完了所有零件的
时，李叔叔加工完了所有零件的
。在这段时间里，谁的比赛成绩
更好一些
本节课我们研究了什么叫通分和通分的方法。以及通分时的一些注意问题。通过本节课的学习，我们还要掌握如何通过通分，比较分母、分子都不相同的分数的大小，并能运用比较大小来解决现实生活中的一些实际问题。
小 结