人教版体育与健康五至六年级 5.5.3山羊分腿腾越的学练 说课 课件 (共16张PPT)

(共17张PPT)
—跳山羊
支撑跳跃
说课提要
教材分析
教学目标
教学重难点
教学方法
5
2
3
4
教学的环节与内容
6
1
学情分析
7
保护与帮助
助跑、踏跳、支撑、落地四个环节
发展下肢、肩带和两臂肌群的爆发力
辅教材：游戏（蚂蚁搬家），激发学习兴趣 ,培养团队合作的意识。
提高空间方位的判断力和身体的控制能力
教材分析
支撑跳跃： 跳山羊
出自苏教版小学五年级下册支撑跳跃章节第三课时内容
脑筋灵活、思维活跃，敢于尝试和挑战新鲜事物；
竞争意识增强,不甘落后。
表现欲望强，希望得到关注和赞扬。
安全意识差，多加强安全教育。
学情分析
模仿、尝试完成跳山羊动作过程；在学练中表现出刻苦、勇敢的意志品质。
教学目标
认知目标
技能目标
素质目标
初步了解分腿腾越是由助跑、踏跳、支撑、落地四个环节组成以及山羊分腿腾越动作方法。
通过学习，能掌握跳山羊的完整动作，且动作连贯、落地平稳。
发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质，提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力。
培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气。体验主动参与和获得成功的乐趣
情感目标
教学重难点
助跑、踏跳、支撑、落地，动作连贯、落地平稳
全身协调用力。
重点
难点
助跑
踏跳
支撑
落地
教学方法与手段
2.任务驱动法
6.示范讲解法
1.情景设置法
4.正误对比法
5.问题引导法
7.小组互评法
3.小组合作学习法
保护与帮助
侧面
正面
教学过程设计
热身活动
明确任务
分腿腾跃
蚂蚁搬家
2’
5’
22’
8’
师生问好和人数检查；
教师宣布本课内容和任务，使学生明确本节课任务
认真观察
仔细模仿
教师领做
激情饱满
复习助跑踏跳支撑
分腿腾跃山羊---完成连贯动作
各组成员2块大垫子团结搬家
总结归纳
3’
放松练习
教师总结
布置作业
师生道别
预期效果
教学准备
课外作业
热身活动
分腿腾跃
辅助练习--支撑（3-4次分4小组））
辅助练习—跳人体山羊（2人一组，6-10次）
辅助练习—助跑踏跳（6-8次分4小组）
完整动作（10-15次分4组）
蚂蚁搬家
规则：
一组同学合作，两名队员负责搬垫子，其他队员负责保护家里的东西，途中不能有人落地，先到达终点的为胜利。
目的：
培养团队合作精神。
预期效果
70%
80%
90%
100%
掌握蚂蚁搬家游戏规则，有团队合作意识。
掌握分腿腾跃过山羊的连贯动作
85% 学生
95% 学生
分腿腾跃跳山羊
练习强度中等偏上
最大脉搏为140次/分
100%学生身体出汗
100%学生心情舒畅
蚂蚁搬家
教学准备
篮球场1块 、山羊4个、垫子4块、 踏板4个、录音机1只。
课外作业：
1、改良版仰卧起坐30个一组，3组
谢 谢 大 家 !