人教版体育与健康五至六年级 6.1.2小篮球 行进间双手胸前传接球技术学练及考核 说课 课件 (30张PPT)

(共31张PPT)
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以落实“立德树人”为根本任务，以培养学生体育学科核心素养为核心。以学生发展为中心，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验到成功带来快乐。采用游戏和比赛的练习形式来激发学生的篮球兴趣，使学生积极主动的参与篮球活动，增强学生的体能，最终达到健身的目的。
二、教材分析
本课选自人教2011课标版，五年级《小篮球：行进间双手胸前传、接球》，我将本单元安排6个学时完成，本次课是第1课时，辅助教材是游戏：“灌篮高手”。行进间双手胸前传接球在比赛中是一种很实用的传接球方法。学好行进间双手胸前传接球技术又是以后学习篮球各种技术和战术的基础，所以具有承上启下的作用。
教学重点、难点：
根据教材的特点我确定了本节课的教学重难点。
教学重点：步伐清晰，不走步。
教学难点：传球准确，上下肢协调。
三、学情分析
本课教学对象是小学五年级学生，学生具备良好的体育运动能力。
本班学生在篮球方面表现出较浓的兴趣和充足的自信心，
大多数学生已经掌握原地双手胸前传接球，但对行进间双手胸前传接球没能正确的理解，
学生对行进中传接球的提前量不能有效利用。学生对侧身跑及跨步接球和迈步传球不能有效掌握。
因此基于篮球基础水平差异，加强学生对侧身跑及跨步接球和迈步传球的强化练习。
四、教学目标
1、初步学习行进间双手胸前传接球技术，能够做出移动中的传球步伐技术动作。
2、发展学生力量、速度、灵敏等素质，提高学生身体协调性和运球、投篮的能力。
3、培养学生认真学习的态度和团结协作的意识和能力。
五、教法和学法
教学有法而无定法，贵在得法。根据新课标的“教师主导，学生主体”的思想理念。在教法上我采用的是“直观教学法，纠正错误法，分层递进法”等多种教学方法的综合运用，让学生能够积极的参与到课堂中来。而在学法上“授人与鱼不如授之与渔”因此我将引导学生通过观察法，合作探究法，模仿练习法。让学生更好的投入到体育练习中去，并且让学生通过“听、看、想、议、练”等多种方式结合，发挥学生的主体性，培养学生的合作探究意识。
1、准备部分
上课开始，体委整队，师生问好，报告人数，师生问好，检查服装，安排见习生，宣布本节课的内容和要求。进行小游戏传球比快，教学组织：四列横队成体操队形散开。要求四组学生依次双手胸前传、接球。接下来是在教师边喊口令边示范进行球操练习。用时约3分钟。
辅助练习，熟悉球性：1、手指拨球，2、双手抛接球，3、单手抛接球。用时约3分钟。通过球操和球性练习进行热身活动和充分活动身体的各关节，特别是活动学生的手指关节，避免伤害事故发生。
六、教学过程
2、基本部分
（1）小篮球---行进间双手胸前传接球 教师安排学生在小组长的带领下分四组观看教师课前准备好的关于姚明在NBA比赛中行进间胸前传接球的视频，用明星比赛视频导入新课，并激发学生的学习兴趣。用时30秒。接下来观看教师制作的行进间胸前传接球的边讲解边示范的视频，视频中运用慢放技术，让学生更加直观的清楚的观察到示范动作，形成技术动作的表象。用时约1分钟。
接下来通过以下几个环节进行主教材的学习，形成多种技能，
1、学生复习原地双手胸前传接球。教师语言提示。
2、教师讲解行进间传接球的的用途和动作方法。
3、教师与一名学生示范行进间胸前传接球。
4、学生边观察示范边徒手模仿练习。
5、学生两人一组，做走动中拿固定球再传球练习。
6、学生四人一组，做走动中拿固定球再传球练习。
7、学生四人一组，做跑动中拿固定球再传球练习。
8、在四小组中各选1名优秀者进行示范，师生点评。
9、出示评价标准，小组内互评。
接下来进行辅助教材，游戏： “高手灌篮”5分钟
教师讲解游戏方法和规则并进行安全教育，学生分两组在一块篮球场进行比赛，教师担任裁判并宣布比赛结果。
（3）课课练
为了使学生的身体素质得到全面的发展。本节课的课课练内容安排发展上肢和腰腹力量的身体素质练习，推小车比赛10米，仰卧起坐30个，平板支撑30秒。
3、结束部分
学生跟着老师做放松练习，内容为抖动全身肌肉，以达到稳定情绪，愉悦身心的目的。老师对学习情况进行小结，布置作业，安排学生回收器材，愉快地结束本课。
七、教学效果预计
整堂课练习密度40%，练习强度中等偏上。学生身心得到满足和愉快的体验。最高心率170次/分钟左右，平均心率约130次/分钟左右。
八、场地器材
篮球场1块，篮球37个，笔记本电脑4台。
九、安全措施
1、进行思想教育
2、建立球类课堂教学常规
3、做好充分的准备活动
4、课前检查场地与器材
（1）双手胸前传接球练习方法包括：
A、两人对传
A、
A、
B、扇形传球
行进间传接球
A、
两
人
移
动
平
攻
B、8字传球
⑥
⑦
⑧
C、
七、组织队形和位置图幻灯片：
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上课队形：
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两人对传
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扇形传球
两人移动平攻
3、行进间练习
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8字传球
3、行进间练习
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四角传球
3、行进间练习
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八、场地器材
篮球场1块，篮球37个，笔记本电脑4台。
谢
谢
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