Unit4 Where is my car？ Part B Let’s learn Let’s do 教案
文档属性
| 名称 | Unit4 Where is my car？ Part B Let’s learn Let’s do 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 33.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-06-02 12:56:00 | ||
图片预览
文档简介
Unit 4 Where is my car
Part B Let’s learn Let’s do
课时目标
1、 继续学习有关询问和寻找物品所在位置的句型：Where is my ….. Is it in/on/under the….
2、 能听、说、认读单词ball boat car map，继续巩固cap 。
教学重难点
1、 重点：能听、说、认读单词 ball boat map car 和Let’s do 中的句子。
2、 难点：单词ball boat cap map car 在句子中的应用。
课前准备
1、 单词卡，玩具盒、帽子、地图和交通工具。
2、 PPT课件
教学过程
1、 热身（Warm—up）
1、 Let’s do .(Say and do )
Put your foot under your chair .
Put your hand on your chair.
Put your arm in your desk.
Put your hand under desk.
2、 出示图片
师引导学生说：I can see a ……( pencil pen ruler crayon bag bird)
师问：Where is the pencil
生答：It’s on the desk .
师问：Where is the pen
生答：It’s in the desk.
出示：A:___________is the ____________
B：It’s ____________________________.
2、 新课呈现(Presentation)
1、 Today we have two new friends.This is Dora . This is boots. Dora is sad , because she can’t find her box . Let’s help her .If you do well, you will win a ticket. Let’s go.
2、 教学单词ball 和短语 Bounce a ball.
出示Dora 和boots 的图片，朵拉：Look, Dora has a bag , and boots : has a ball. (出示实物在手上)。用卡片和实物教读ball。通过朵拉拍球的图片，引出Bounce a ball.
3、 教学单词map 和短语Read a map .
Boots has a ball.Dora has a box.But where is Dora’s box Let’s use a map to help her.(手上展示地图)。引出单词map。OK, Let’s read a map .
Now let’s chant.
Where is my ball where is my ball
It’s in your hand . It’s in your hand .
Where is my map Where is my map
It’s in your hand . It’s in your hand.
4、 教学单词car和短语Drive a car .
Look at the map .(指地点)Wow,it’s so far.Let’s drive a car. 用实物和卡片教car , Drive a car . Let’s drive a car. (鼓励学生做动作)。
5、 教学单词boat和短语Row a boat .
Oh, here is a river. What can we do We can go by______.(出示实物boat)引出新词boat。Let’s row a boat . 让小组做Row a boat .的动作（边做边读）。
6、 教单词cap 和短语Put on a cap .
The house is here .Dora’s box is in it .Now let’s go and see .
师问: Where is the cat
生答：It’s on the desk.
师问: Where is the picture
生答：It’s on the wall.
师问: Where is the toy box
生答：It’s on the desk.
引出toy box. But where is Dora’s box Oh,it’s here,it’s under the cap.(拿box做动作)
教学cap，点动画教 Put on a cap.
You done a good job today.We must help each other.
3、 巩固与拓展(Consolidation and extension)
1、 听录音，认读本节课所学新单词。
2、 技能比赛
游戏规则：全班同学听老师说一个短语后，边读边做动作。老师喊“stop”时，哪一组同学能准确停下的就可加分。
What did we learn today (指黑板上的板书，让学生自己读)
小组小结：看谁获胜。
四、家庭作业（Homework）：
1、 听课文录音并跟读三次。
2、 完成本节课配套练习。
Part B Let’s learn Let’s do
课时目标
1、 继续学习有关询问和寻找物品所在位置的句型：Where is my ….. Is it in/on/under the….
2、 能听、说、认读单词ball boat car map，继续巩固cap 。
教学重难点
1、 重点：能听、说、认读单词 ball boat map car 和Let’s do 中的句子。
2、 难点：单词ball boat cap map car 在句子中的应用。
课前准备
1、 单词卡，玩具盒、帽子、地图和交通工具。
2、 PPT课件
教学过程
1、 热身（Warm—up）
1、 Let’s do .(Say and do )
Put your foot under your chair .
Put your hand on your chair.
Put your arm in your desk.
Put your hand under desk.
2、 出示图片
师引导学生说：I can see a ……( pencil pen ruler crayon bag bird)
师问：Where is the pencil
生答：It’s on the desk .
师问：Where is the pen
生答：It’s in the desk.
出示：A:___________is the ____________
B：It’s ____________________________.
2、 新课呈现(Presentation)
1、 Today we have two new friends.This is Dora . This is boots. Dora is sad , because she can’t find her box . Let’s help her .If you do well, you will win a ticket. Let’s go.
2、 教学单词ball 和短语 Bounce a ball.
出示Dora 和boots 的图片，朵拉：Look, Dora has a bag , and boots : has a ball. (出示实物在手上)。用卡片和实物教读ball。通过朵拉拍球的图片，引出Bounce a ball.
3、 教学单词map 和短语Read a map .
Boots has a ball.Dora has a box.But where is Dora’s box Let’s use a map to help her.(手上展示地图)。引出单词map。OK, Let’s read a map .
Now let’s chant.
Where is my ball where is my ball
It’s in your hand . It’s in your hand .
Where is my map Where is my map
It’s in your hand . It’s in your hand.
4、 教学单词car和短语Drive a car .
Look at the map .(指地点)Wow,it’s so far.Let’s drive a car. 用实物和卡片教car , Drive a car . Let’s drive a car. (鼓励学生做动作)。
5、 教学单词boat和短语Row a boat .
Oh, here is a river. What can we do We can go by______.(出示实物boat)引出新词boat。Let’s row a boat . 让小组做Row a boat .的动作（边做边读）。
6、 教单词cap 和短语Put on a cap .
The house is here .Dora’s box is in it .Now let’s go and see .
师问: Where is the cat
生答：It’s on the desk.
师问: Where is the picture
生答：It’s on the wall.
师问: Where is the toy box
生答：It’s on the desk.
引出toy box. But where is Dora’s box Oh,it’s here,it’s under the cap.(拿box做动作)
教学cap，点动画教 Put on a cap.
You done a good job today.We must help each other.
3、 巩固与拓展(Consolidation and extension)
1、 听录音，认读本节课所学新单词。
2、 技能比赛
游戏规则：全班同学听老师说一个短语后，边读边做动作。老师喊“stop”时，哪一组同学能准确停下的就可加分。
What did we learn today (指黑板上的板书，让学生自己读)
小组小结：看谁获胜。
四、家庭作业（Homework）：
1、 听课文录音并跟读三次。
2、 完成本节课配套练习。