2022中考语文全真模拟试卷(6)-课件（共65张ppt）

(共65张PPT)
2022年深圳市初中毕业生学业考试 语文
全真模拟试卷(六)
一、书写(3分)
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
二、基础(27分)
本学期学校开展了“我，就是中国”主题学习活动。请你根据情境，按要求完成1－6题。
1月28日，由中央网信办、中央广播电视总台联合 (1) (摄制/制作)的“我，就是中国——中国正能量‘五个一百’网络精品年度发布 (2) (盛典/盛况)”在央视综合频道(CCTV－1)和网络平台播出。
“我，就是中国”，我是什么样子，中国就是什么样子。是的，一路走来，满身 (3) (荣光/光荣)。“五个一百”对精品佳作的肯定与表彰，强大了网络空间的正能量，也树起了标杆与榜样。“以他们为榜样，在文字中记录信仰，从光影中铭记希望，于视频中感受力量，自行动中追寻理想。”欣欣向荣的国度里，更多可亲可敬的人们，他们[jiān rèn]( ① )、淳朴、[qiān xùn] ( ② )、顽强，将创造更多精彩、收获幸福。
1．【辨字形】根据拼音，写出相应的汉字。(2分)
①(　 　) ②(　 　)
坚韧
谦逊
2．【析词义】依次选用文中括号的词语，填到下方横线上。(3分)
(1)____________ (2)____________ (3)____________
摄制
盛典
荣光
3．【明逻辑】请把画波浪线的句子改写成表递进关系的复句。(2分)
“五个一百”对精品佳作的肯定与表彰，不仅强大了网络空间的正能量，而且树起了标杆与榜样。
4．【找病句】文中句子有语病的一项是(　　)(2分)
A.这是一场让更多正能量“出圈”的聚会。在“五个一百”网络精品中，正能量建设者“我们的太空”团队逐梦太空，向星辰大海出发，也向人们科普着中国的科技实力；正能量文字《新时代的人民法典——<中华人民共和国民法典>诞生记》，是国家法律传统和法治信仰的生动写照，为人类法治文明写下浓墨重彩的一笔；正能量图片《福利！“追象人”曝光野生亚洲象群美图》可谓可可爱爱，
让人倍感生态文明的建设与成就；百部精品网络正能量动漫音视频作品中，B.《洛神水赋》水下一舞惊鸿现，传统文化成为这届年轻人追捧的对象；百项精品网络正能量专题活动中“团圆直播认亲活动”，经过日复一日的努力，带着更多走失的孩子回家，让希望重新燃起……C.100的背后，是梦想的坚守，也是充满着希望的未来。“上天入海”捷报刷新，民族文化自信回归，奋进的中国姿态，D.奋斗的中国人民，在网络上留下了持久且深刻的正能量印记。
答案：B
【解析】句式杂糅。《洛神水赋》水下一舞惊鸿现，让传统文化成为这届年轻人追捧的对象。
5．【讲故事】请你讲述一个“中国的科技实力”故事。不超过50个字。(2分)
“两弹一星”、载人航天、抗疫、探月；研发高铁、建造军舰、发射人造卫星、建造30KM以上跨海大桥、研发第五代隐身战机、提供5G网络服务等其中一个“中国的科技实力”故事。(围绕科技实力即可)
6．【邀请函】侨香中学校团委将于5月4日下午2：30在学校报告厅举行“中国的科技实力”专题讲座，准备邀请南方科技大学张教授担任主讲人。请你代表校团委给张教授拟写一份邀请函。(4分)
示例:
邀请函
尊敬的张教授:
您好!
为庆祝中国共产党成立101周年，校团委将于5月4日下午2:30在学校报告厅举行“中国的科技实力”专题讲座，诚挚邀请您担任主讲人。热忱期待您的到来。
侨乡中学校团委
2022年4月5日
7．【默诗文】请在答题卡上填写相应的句子。(10分，每空1分)
(1)______________，采葵持作羹。(汉乐府《十五从军征》)
(2)挥手自兹去，______________。(李白《送友人》)
(3)______________？松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
(4)______________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(5)受任于败军之际， ______________。 (诸葛亮《出师表》)
舂谷持作饭
萧萧班马鸣
岂不罹凝寒
枯藤老树昏鸦
奉命于危难之间
(6)______________，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
(7)九万里风鹏正举，风休住，______________。(李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)
(8)会当凌绝顶，______________。(杜甫《望岳》)
(9)杨万里的诗句“______________，______________”(《过松源晨炊漆公店》)，把山变成了有生命有灵性的东西。
槲叶落山路
蓬舟吹取三山去
一览众山小
政入万山围子里
一山放出一山拦
8．【赏古诗】下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　)(2分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
答案：D
【解析】后两句运用了拟人的修辞手法。
三、阅读(45分)
(一)阅读下面选文，完成9－12题。(11分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(节选自《孟子》)
【乙】勾践①说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更②！”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。……非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国今越国亦节③矣请报之。”……果行，国人皆劝④。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿⑤，又败之于没⑥，又郊败之。
(选自《国语·勾践灭吴》)
【注释】①勾践：春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②更：改正。③节：节制。④劝：勉励。⑤囿：古地名。⑥没：古地名。
D
【解析】A.利：名词，优势/形容词，锐利；B.城：名词，内城/名词，城墙；C.国：名词，国防/名词，国家；D.之:助词，的。故选D。
10．将下列句子翻译成现代汉语。(共4分，每句2分)
(1)得道者多助，失道者寡助。
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(2)孰是君也，而可无死乎？
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能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。
为什么这样恩惠的君王，而可以不为他战死呢？或：有哪个君主像这样恩惠，可以不为他效劳吗
11．下列表述不正确的一项是(　　)(2分)
A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，孟子是继老子之后的道家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。
B．甲文中论述中心论点“天时不如地利，地利不如人和”时，强调了“人和”才是克敌制胜的首要条件。
C．甲文中将“多助”与“寡助”进行对比，突出人心向背对战争胜负的决定性影响，文中大量使用排比句，气势非凡。
D．“昔者夫差耻吾君于诸侯之国/今越国亦节矣/请报之”这样断句是正确的。
【解析】孟子是儒家学派的代表人物。
A
12．简要说明【甲】【乙】两段文字共同体现了怎样的思想。(3分)
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【甲】【乙】两段文字共同体现了“以人为本”(或：得民心者得天下)的思想。
【乙文参考译文】
勾践对国人说道：“我不知自己的力量不够，而去同强大的吴国结仇，导致老百姓流离失所，横尸原野，这是我的罪过。我请求你们允许改变治国政策。”于是埋葬已经死去的人，慰问受伤的人，
供养活着的人；谁家有忧就去慰问，谁家有喜事就去祝贺；欢送要远出的人民，欢迎回家的人民；除去人民讨厌的，补充人民缺乏的。……不是自己亲自耕种所得的就不吃，不是他的夫人亲自织的布就不穿。这样连续十年，国家不收赋税，老百姓都存有足够三年吃的粮食。越国的父老兄弟都请求说：“从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸；如今越国也已经恢复了常规，
请允许我们为您报仇。”……伐吴行动果断开始了，越国的老百姓都互相鼓励。父亲劝勉儿子，兄长勉励弟弟，妇女鼓励丈夫，说：“为什么这样恩惠的君王，而可以不为他战死呢？”因此在囿(古地名)打败了吴国，又在没(古地名)再次打败了吴国，又在吴国郊外再次打败它。于是越国就灭掉了吴国。
(二)阅读下面选文，完成13－16题。 (10分)
【材料一】
衢州的烂柯山，是《道书》上所说的“青霞第八洞天”，亦名“景华洞天”的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下。洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈，真像是悬空从山间凿出来的一条石桥，不过平常的桥梁，决没有这样高大的桥洞而已。
石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。石桥下南洞口，有一块圆形岩石蹲伏在那里，石的右旁一个八角亭，就是所谓迟日亭。
(选自郁达夫《烂柯纪梦》，有删改)
【材料二】
烂柯由石桥
[唐]孟郊
仙界一日内，人间千载穷。
双棋未遍局，万物皆为空。
樵客返归路，斧柯烂从风。
唯余石桥在，犹自凌丹虹。
烂柯山
[宋]朱熹
局上闲争战，人间任是非。
空教采樵客，柯烂不知归。
烂柯山
[明]陆应旸
残星半落松坪老，绝壁孤悬乌道寒。
天外送青来片石，雨余飞翠入层栏。
【材料三】
《东阳记》云：“信安县有悬室坂。晋中朝时，有民王质，伐木至石室中，见童子四人，弹琴而歌①。质因留，倚柯听之。童子以一物如枣核与质，质含之，便不复饥。俄顷，童子曰：‘其归。’承声而去，斧柯漼②然烂尽。既归，质去家已数十年，亲情凋落，无复向时比③矣。”
(选自[北魏]郦道元《水经注》)
【注释】①据《述异记》载，王质所遇为二童对弈。②濯：cuī：同“摧”，毁坏。③比：密，密集。
13．用材料二中的诗句为材料一画线的景观取名，仿照示例说明理由。(2分)
示例：迟日亭，语出元代杨明的诗句“洞天春远日行迟”，以此为名既表现此亭远离尘嚣，幽静安宁，又寄托人们对闲适生活的向往。
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示例：凌虹桥，语出孟郊的诗句“唯余石桥在，犹自凌丹虹”，“凌虹”二字既表现了石桥的高伟姿态，又寓意世事变迁的哲思。
14．小文想把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》收进烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗？请说明理由。(2分)
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示例一：我认为合适。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句，用了王质遇仙的典故，这个典故源自烂柯山，收录这首诗有助于宣传烂柯山。
示例二：我认为不合适。虽然唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写了“到乡翻似烂柯人”一句，诗人只是借典故表达恍如隔世的感觉，但它并不是写烂柯山的。
15．同学们根据材料三表演“王质遇仙”的故事，请你完成下面的导演手记。(4分)
原文 表演指导(角色的神态、动作)
质因留 王质流露出惊奇的神情，停下脚步侧耳细听，慢慢走过去。
童子以一物如枣核与质 ①___________________________________
_____________________________________
一童子抬起头，看了一眼王质，从怀中
摸出一颗状如枣核之物，微笑着递给王质。
童子曰：“其归。” 童子看了一眼王质，略一沉吟，缓缓地、用善意的口吻对王质说：“樵子，②_______。”王质③____________
亲情凋落 ④______________________________________
________________________________________
回去吧
就应声而归
环顾四周，惊讶，疑惑，渐渐低下头，良
久，又抬起头，神情凄凉。
16．根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。(2分)
示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石门镇。山形主体为三引高耸入云的巨石，呈“川”字型排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游“拔地青苍五千仞，劳渠蟠屈小诗中”，赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。
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示例：烂柯山坐落在浙江省衙州城南十六七里处。山形主体为一条悬空而架的石梁，仿佛是依山凿就的一座大石桥。烂柯山因樵夫王质遇仙柯烂的传说而闻名。历代文人墨客在此留下不少游踪墨迹，如朱熹就有“空教采樵客，柯烂不知归”的诗句。这些诗文往往抒发了对世事变迁的感慨，丰富了烂柯山的文化内涵。
【材料三参考译文】
《东阳记》说：信安县有悬室坂，晋朝中期的时候，有一个名叫王质的居民，因为伐木而到此室中，看到有四个童子边弹琴边唱歌，王质就留下来，倚靠在斧柄上听他们弹唱。童子拿一颗好像枣核般的东西给王质，王质含在口里，就不再饥饿了。过了一会儿，童子说，归去吧，王质就应声而归，此时发现斧柄已经腐烂殆尽。归去后，才知道他离家已经数十年，亲人去世，与他离家时完全不同了。
(三)阅读下面选文，完成17－21题。(16分)
儿子的一幅画
徐则臣
年既长，情感的沸点反倒越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。
因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，____________(回报/补偿)一下，也安慰一下自己。
儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，
设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。
“债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天①陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日 (积蓄/积压)在心头。
前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。”
一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。
我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全咎由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。
落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。
视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。
我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是____________(侥幸/荣幸)。不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。
在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。”
(选自《2020年中国精短美文精选》，有改动)
【注】①见天：每天。
17．从文中括号内选择恰当的词语填在下面横线上。(3分)
____________ 　____________ 　____________
补偿
积压
侥幸
18．体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。(2分)
原文 我鼻子眼睛瞬间就一起酸了 眼泪哗地就出来了 我的眼泪又出来了
情感 感动、安慰
激动
愧疚难过、失落
19．请从修辞方法的角度赏析下面的文字。(4分)
儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子的无奈和愧疚。
20．文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。(3分)
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①视频中的母子对话，使“我”明白了儿子没在画上写“爸”的原因。②表现了儿子的天真、太太的体贴和家庭成员之间的爱。③既呼应了上文“我相信儿子不是有意晾我”，也为下文“我”的情感变化作了铺垫。
21．你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。(4分)
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示例一：认可。尽管工作忙，还是努力兑现对孩子的承诺；在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始终为自己不能陪伴孩子而心怀歉疚；知过愿改，具有反省意识，下定决心扮演好父亲角色。示例二：不认可。因忙于工作而疏于陪伴孩子，有时还敷衍孩子；对孩子没有充分的了解，误以为孩子心里没有父亲，有时太过敏感，缺少了一些应有的理性。
示例三：有些方面认可，有些方面不认可。(“理由”参考示例一、示例二)
(四)按要求完成22－23题。(8分)
22．阅读下面的相关内容，回答问题。(4分)
(1)吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的_______________________、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的________________________。(2分)
严监生(或“严致和”)
严贡生(或“严致中”)
(2)下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是(　　)(2分)
①答应给汤相公银子去典屋住
②主祭泰伯祠
③补南京国子监博士
④救助落水的庄农人家
A．①③②④　B．②①④③　C．③④②①　D．④③①②
D
23．有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。(4分)
相关回目
第十六回　大柳庄孝子事亲 　　　乐清县贤宰爱士
第十七回　匡秀才重游旧地 　　　赵医生高踞诗坛
第十八回　约诗会名士携匡二　　 访朋友书店会潘三
第十九回　匡超人幸得良朋　　 　潘自业横遭祸事
第二十回　匡超人高兴长安道　　 牛布衣客死芜湖关
示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。
示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。
示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。
四、写作(45分)
24．阅读下面一段材料，根据要求完成写作。(45分)
①踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)
②你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。(卞之琳)
③有人浮起来，有人沉下去。楼顶的风景与楼底的风景，永远不会一样，谁也别羡慕谁。(几米)
④只有在伤口中盛开的花朵，才是陪伴我们默默前行的风景。(佚名)
请你结合上述材料，写一篇作文。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字。
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