人教版一年级下册美术 8瓢虫的花衣裳 教案

8瓢虫的花衣裳
一．教学目标：
1、了解瓢虫的结构特征 以及它对人类的作用。
2、培养学生热爱大自然并爱护昆虫动物的情感。
3、培养孩子的想象力和创造力。
二．教学重难点
教学重点：瓢虫的结构特征。
教学难点：瓢虫的花衣裳怎么样表现得更美。
三．教学准备：教师：瓢虫资料 课件 学生：彩笔 画纸
四．教学过程
（一）引导阶段：
师：老师发现我们班的同学都特别精神，我们一起猜个谜语好不好？生：好
师：看谁能第一个猜出来课件出示谜语：一只小虫真可爱， 圆圆身体小脑袋。 六只短腿斑点衣， 两只触角伸出来。 爱吃蚜虫护庄稼，农民伯伯最喜爱。生：七星瓢虫师：你们真聪明，它就是瓢虫，你们看图片上这只瓢虫漂亮吗？
出示瓢虫图片生：漂亮
师：可是这只瓢虫说它的衣服穿了好长时间了，它想换一件新的衣裳，它想问问同学们，你们可不可以帮它换一件新的衣裳。生：可以
师：你们都是有爱心的好孩子，让我们一起来学习《瓢虫的花衣裳》出示课题
（二）新授
师：课前老师搜集了一些关于瓢虫的资料，我们一起来看看。出示资料图片瓢虫的种类有很多,大约有5000种，我国就有500多种。 “星”不同代表种类不同 ，吃蚜虫的我们称为益虫，可以帮人们除掉庄稼和树木中的害虫，是植物忠诚的铁甲卫士。只有少数的瓢虫是害虫。
师：从这个资料里我们知道了大多数的瓢虫是益虫，我们要好好保护它，了解了这么多你知道瓢虫有哪些特点吗？我们一起欣赏几张瓢虫图片，看看瓢虫都有那些特点，在观察的时候我们可以从形状、颜色、花纹这几方面去欣赏。让我们一起来欣赏图片吧！出示图片生：欣赏
师：图片看完了你们发现瓢虫的特点了吗？生：我发现瓢虫的颜色不一样，有红的、有黑的生：我发现瓢虫的身上有小点点生：它们的形状是圆形的
师：你们观察的真仔细，让我们一起来看看瓢虫都有那些特点吧。
出示图片瓢虫的特点：形状 圆形或椭圆形 颜色 色彩丰富 （有红色 、黄色、橙 色、黑色、褐色等） 花纹 斑点状的花纹师：我们了解了瓢虫的特点，那瓢虫是由几部分构成的？生：头生：触角生：身体生：翅膀生：腿
师：瓢虫有几条腿 六条
师：示范画瓢虫，添加斑点师：老师给瓢虫穿了一件爱心的衣服，那你想给瓢虫穿什么图案的衣裳呢 生：星星、小花、月亮、太阳、蝴蝶结、、、、、、
师：你们说的真棒，有那么多想法，我们先一起来看看其他小朋友的作品，她们都画了什么样的瓢虫。
欣赏小朋友的作品
师：她们画的棒不棒？（）老师看到同学们也迫不及待的想要表现一番了，不要着急，老师还有个小要求呢
（三）作业要求：1、看看谁设计的花衣服最漂亮2、构图要饱满生作业师指导
（四）展示评价老师发现好多同学都画完了，我们一起来欣赏一下她们的作品，那老师要求用一句话介绍你的作品。生自评生：我画的瓢虫是红色的，斑点是小花的。生：我给瓢虫设计了两件衣裳，一件是黄色的、一件是蓝色的、、、、、、
师：同学们给瓢虫设计了这么多漂亮的花衣裳，瓢虫可高兴了，看瓢虫对你们说什么了出示图片
师：瓢虫说谢谢小朋友们！那我们怎么对瓢虫说呢 生：不客气
师：你们真是有礼貌的好孩子。
（五）总结
我们这节课知道了多数的瓢虫是益虫，我们应该好好保护它，爱护它，不要去伤害它。它是农民伯伯的好帮手。