北师大版数学三年级下册 4.1有多重课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
4.1 有多重
四 千克、克、吨
学习目标
1.结合具体情境，认识质量单位“千克”和“克”，通过掂一掂、称一称等活动，初步建立“千克”“克”的质量概念。
2.结合实际问题，了解用秤称物体的质量的方法。知道1千克=
1000克，并能进行简单的换算。
3.了解1千克和1克的实际质量，能结合生活实际选择合适的质量单位。会估计生活中物体的质量，感受质量单位在实际生活中的应用。
情境引入
同学们，看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？
生活中常见的秤
例题解读
1.1千克有多重？
2.1克有多重？
一枚2分硬币约重1克。
3个曲别针约重1克。
3.认一认，说一说。
1千克＝1000克
小结
认识千克、克
2.计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。
1.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3.克和千克之间的换算：1千克=1000克
随堂小测
1.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。
（克 千克） （克 千克） （克 千克） （克 千克）
2.填一填。
这个鸡蛋重
（ ）克
这个西瓜重
（ ）千克
笑笑体重是
（ ）千克
100
5
25
错误解答
正确解答
易错提醒
错解分析：比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较大小；如果单位不同，应先统一单位，再比较大小。
比较大小：6 千克 6000 克
<
=
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。