八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
《钢铁是怎样炼成的》导读
课前活动：名人谈读书
“阅读是对外部世界的开发，更是对自己生命的开发。每个人的阅读史就是他的精神成长史。”“生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环”，余秋雨先生说，“阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。人胸中久不用古今中外浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”
课前活动：读名人名言（名人谈读书）：
1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
2、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
3、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
4、读万卷书，行万里路——刘彝
5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
6、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 ——高尔基
7、我必须提供的三条实用准则是：第一、决不阅读任何写出来不到一年的书；第二 、不是名著不读；第三、只读你喜欢的书。 —— 爱迪生
8、没有别的事情能比阅读古人的名著给我们带来更多的精神上的乐趣。这样的书即使只读半小时，也会令人愉快、清醒、高尚、刚强，仿佛清澈的泉水，沁人心脾。 ——弥尔顿
让我们一起走进
书乡评读名著
猜猜这些话出自哪里
1、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
2、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。
3、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
4、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
5、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
钢铁是怎样炼成的
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
人生的路很漫长，一路上有鲜花和掌声，也有泥泞和深谷。假如你面临贫困、疾病、痛苦甚至是灾难。你将如何面对？
这是一部中国人耳熟能详的优秀外国作品，以保尔为代表的布尔什维克战士，以常人难以想象的钢铁般的意志，战胜了形形色色的敌人和重重困难，为苏维埃政权的建立铺平了道路。作品洋溢着理想主义的光辉。小说中主人公勇敢无畏的革命精神永远是我们所有人学习的榜样。相信每一个读过它的人都会对生命的意义和价值有更新更深的认识。
作品简介
保尔的一生是战斗的一生，也是与病魔作斗争的一生。保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。
从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。糟糕的身体让他进了疗养院，而后他又提前离开之后又再次因车祸住进医院。收到抚恤金的同时，他还收到了残疾证明书，而此时保尔仅仅24岁．带着从未有过的绝望保尔坐在黑海港口公园里，抱着头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，为什么还要活着呢
12岁到24岁，这十二年是一个人一生当中最美好的年华，在这短短的12年里，保尔有过当杂役吃苦受罪的经历，有过战场上出生入死的英勇，有过建设新国家的满腔热情，更有抗争病魔、挑战自我的无所畏惧。
如果问，人的一生应当怎样度过？保尔可以振聋发聩（kuì)地回答——
精彩语录：
生命属于人们只有一次, 人的一生应当这样度过, 当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业——为 全人类的自由解放而斗争。
————奥斯特洛夫斯基
读课文243_247页《〈钢铁是怎样炼成的〉 —— 理想主义的旗帜与人生的教科书》，把你认为关键的语句划出来。
你能介绍一下
这本书么？
一部不能不看的好书
与你分享： 名著阅读方法
（1）先读前言、后记和目录，对写作背景、作者情况，写作目的和大致内容有个初步的了解。（犹如掌握了打开名著大门的）。
（2）略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；精彩部分和重点，则需要像读课文那样精读。（二者结合，收获会更多）。
（3）要做读书笔记。可以摘抄名言、精彩片段，写摘要，作批注，列提纲，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。
作品简介
《钢铁是怎样炼成的》是这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,是苏联文学中最具代表性的名著之一，也是世界文学中最激动人心的作品之一。小说叙述了主人公保尔.柯察金的一生，为我们塑造了一个生命不息、奋斗不止的优秀布尔什维克形象。主人公保尔·柯察金是一个新时代的英雄，也是几代共产主义信仰者心中光辉的楷模，同时也是奥斯特洛夫斯基一生的写照。 小说发表后，引起巨大反响，主人公保尔也成为苏联及我国青年学习的榜样，激励人们奋勇向前。
作者介绍
1904--1936。苏联俄罗斯作家，11岁开始当童工，1919年加入共青团，便参加国内战争，1923到1924年担任乌克兰共青团领导工作，1924年加入共产党。由于参加斗争，病情恶化。1929年全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的经历，写成这本书。受到同代人称赞。1936，病发，在莫斯科逝世。
写作背景
钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。这部小说真实生动地反映了这一段历史时期的社会面貌，不愧为苏联革命建设的伟大史诗。
小说人物
保尔·柯察金：
①他从小诚实、质朴，浑身是胆，无所畏惧，对剥削阶级有着刻骨的仇恨；②渴望反抗，要求上进，喜欢读各种革命书籍 ，思想觉悟提高快。③他个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。④他工作完全忘我，为了人民群众的利益而甘愿付出自己的的一切，甚至是生命。⑤面对健康的恶化，他不屈不挠，忍受剧痛，在另一条文学的战线上继续为人民服务。保尔有着纯洁、高尚的道德品质。
题目的含义
小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
作品主题
可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当象保尔.柯察金那样去度过。
作品展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献精神和忘我的工作热情。
艺术特色
1、小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
作者利用书信、日记侧面烘托主人公的性格：例如借助医生的日记记述保尔在疗伤中的过人毅力。小说中穿插了大量的内心独白：例如保尔在海滨的一段沉思。
2、小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
精彩片段欣赏
阅读课后片断一，回答问题：
1，第一、二自然段是什么描写？有什么作用？
2，他去海边公园干什么？（原文回答）
3，本段的语言特色是什么？
4 ，本段中有许多哲理名言，你最喜欢哪一句？请写出来并说明理由。
阅读课后片断二，回答问题：
1，保尔写作遇到哪些困难？他是怎样克服的？
2，哪些地方可以看出保尔是一个乐观豁达的人？
3，读完这两个片断，你有什么感想？
阅读感悟
这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
学习保尔身上闪光的精神——钢铁般的意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神
与你分享： 名著阅读方法
（1）先读前言、后记和目录，对写作背景、作者情况，写作目的和大致内容有个初步的了解。（犹如掌握了打开名著大门的）。
（2）略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；精彩部分和重点，则需要像读课文那样精读。（二者结合，收获会更多）。
（3）要做读书笔记。可以摘抄名言、精彩片段，写摘要，作批注，列提纲，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。
寄语同学们：
人生之路上，不管遇到什么困难，都不可
以退缩，一定要用一颗坚韧不拔的心去勇
敢面对，要珍惜年轻时光，努力奋斗，不应虚度光阴。
1、试着用我们讨论的读书方法，通读全书，全面感受作品的主题。
2、做好读书笔记。（概括精彩情节、摘抄精妙语句）为随后的读书交流会打好基础。
作业：
你一定会完成的最出色！