8我设计的服装（课件）人教版（2012）美术六年级下册(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 8我设计的服装（课件）人教版（2012）美术六年级下册(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-06-02 23:49:17 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
我设计的服装
课前调查
1.你平时喜欢哪些式样的服装？
2.你是否认为校服应该男女有别？
生活小常识：
出去买衣服时，总是先看颜色和款式，再看面料，最后问价钱，相中了最后再决定买不买。
学生装设计应注意哪些因素
款式
色彩
面料
简洁流畅、朴实大方、活泼新颖，要与学生的身份相适应。
稳重明快、清新柔和，与人的肤色、发色成对比或调和关系。
通气性好，易洗易干，价廉物美，如全棉或以棉为主的混纺面料等。
制服类
图片
休闲类
运动类
颜色
浅色给人凉爽的感觉
颜色
深色的衣服在
心里上会给人
温暖的感觉，
白色滚边和红
色领带起到点
缀的作用，稳
重中不失朝气
蓬勃。
面料
舒适的棉
加莱卡面料让活泼朝气充分体现。
学生装的特点
兼具实用性与美观性。
与学生的年龄、气质相吻合。
展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。
制作方法
一、手绘：用铅笔画设计草图，用彩色笔完成，线条应该简炼概括，涂色不必过于均匀，只作标示性涂绘，体现生动的效果。
1、定形
2、勾线
3、着色
麦克笔画法：
简洁概括、
粗犷豪放。
彩色铅笔画法：
易操作、
清新细腻。
淡彩画法：
透明流畅、
水色交融。
水粉画法：细腻写实、
装饰性强。
二、拼贴： 用简练的线条勾画出人体的大
致轮廓，用碎布头或彩纸剪贴服装。
任务要求： 1、款式活泼新颖、朴实大方
2、色彩和谐、稳重明快
设计一套自己喜欢的学生装
我是服装设计师
我设计的服装
课前调查
1.你平时喜欢哪些式样的服装？
2.你是否认为校服应该男女有别？
生活小常识：
出去买衣服时，总是先看颜色和款式，再看面料，最后问价钱，相中了最后再决定买不买。
学生装设计应注意哪些因素
款式
色彩
面料
简洁流畅、朴实大方、活泼新颖，要与学生的身份相适应。
稳重明快、清新柔和，与人的肤色、发色成对比或调和关系。
通气性好，易洗易干，价廉物美，如全棉或以棉为主的混纺面料等。
制服类
图片
休闲类
运动类
颜色
浅色给人凉爽的感觉
颜色
深色的衣服在
心里上会给人
温暖的感觉，
白色滚边和红
色领带起到点
缀的作用，稳
重中不失朝气
蓬勃。
面料
舒适的棉
加莱卡面料让活泼朝气充分体现。
学生装的特点
兼具实用性与美观性。
与学生的年龄、气质相吻合。
展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。
制作方法
一、手绘：用铅笔画设计草图，用彩色笔完成，线条应该简炼概括，涂色不必过于均匀，只作标示性涂绘，体现生动的效果。
1、定形
2、勾线
3、着色
麦克笔画法：
简洁概括、
粗犷豪放。
彩色铅笔画法：
易操作、
清新细腻。
淡彩画法：
透明流畅、
水色交融。
水粉画法：细腻写实、
装饰性强。
二、拼贴： 用简练的线条勾画出人体的大
致轮廓，用碎布头或彩纸剪贴服装。
任务要求： 1、款式活泼新颖、朴实大方
2、色彩和谐、稳重明快
设计一套自己喜欢的学生装
我是服装设计师