3记录色彩（课件）人教版（2012）美术六年级下册(共23张PPT)

(共23张PPT)
本节课，我们从色彩的角度出发，去分析和鉴赏艺术家是如何运用色彩来表现自己的。让我们一起走进色彩，学习色彩，感受色彩的魅力。
记录色彩
讨论探究
一、色彩的心理联想
兴奋、热烈、激情、喜庆、血腥、紧张、奋进
红
《红色和谐》（油画） 现代 马蒂斯（法国）
黄
光明、希望、愉悦、阳光、明朗、动感、欢快
《向日葵》梵.高(荷兰）
清爽、深邃、理智、沉静、深远、伤感、寂静
蓝
罗纳河的星空（油画）梵.高(荷兰）
色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术家运用色彩不同营造出不同的艺术效果，体现出不同的艺术风格。
请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同？
欣赏体验
《松树林》俄国 希施金
《森林白马》 东山魁夷 日本
灰色的树 （ 荷兰） 蒙德里安
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
《松树林》
《森林白马》
《灰色的树》
色彩的感染力
1、写 实 色 彩
《持阳伞的女人》（法国) 莫奈
通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。
色彩的感染力
2、装 饰 色 彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。
《千里江山图》（北宋)王希孟
色彩的感染力
3、表 现 色 彩
画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。
《无题》（美国）德库宁
乌鸦群飞的麦田 凡高 荷兰
三、讨论探究
结合前面所学知识，带着这几个问题，一起分析《乌鸦群飞的麦田》
1、作品描绘了怎样的场景？
2、画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？
3、作品中你感受到了什么样的思想情感？
《初踏黄金路》现代 李焕民
《林中雨滴》 （俄国） 希施金
星月夜 凡高 荷兰
1、作品描绘了怎样的场景？
2、画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？
3、作品中你感受到了什么样的思想情感？
讨论探究
《初踏黄金路》
《林中雨滴》
星月夜
凡高
课堂练习：
通过对这幅画的理解与感受，
给这幅画上色
《呐喊》
（挪威） 蒙克
《呐喊》
（挪威） 蒙克
色彩的感染力
课 堂 小 结：
通过今天的欣赏，讨论，我们了解到美术作品中色彩的三种表现形式，同时认识到色彩的艺术感染力。我们在今后学习绘画的过程中可以尝试运用色彩表达我们的思想和情感。