浙美版（2012）美术四年级下册 5.时钟造型设计 教案

时钟造型设计
教学目标
知识与技能
认识钟表的特点,了解钟表设计的造型、色彩、材质三大要素。初步掌握钟表设计的构思盒创意方法,能自主展开想象,设计钟表作品。
过程与方法
在欣赏经典钟表作品的过程中了解钟表的艺术特点,掌握对时间进行联想和创意的方法,体验将联想转化为具体设计的过程。
情感、态度和价值观
感受钟表悠久的历史与文化内涵,体会人类的智慧倾注到钟表的畅想中所创造出的美,体验进行钟表创意设计的乐趣
学情分析
学生有一定的欣赏基础,并具备基本的美术设计能力。但对艺术作品的造型表现和设计创作中的发散性思维联系表现有待提高。课上将有针对性地引导和学习。
重点难点
教学重点
学习钟表设计的创意方法,能在畅想中展开发散思维,形成创意并进行表达。
教学难点
如何使学生自由发挥想象,真正实现畅想,画出造型新颖、功能明确、极具个性化的钟表设计。
教学过程
活动1【导入】教学活动
板书课题
请同学们说一说你都见过什么样的钟表
小结钟表的设计充满了人类的想象力和创造力,钟表是计量和指示时间的仪器,有着悠久的历史和文化价值,从古至今,人类历史上产生了无数件钟表作品。
打开书20页,水运仪象台,这是我国早期表示时间工具的一种
活动2【讲授】新授
下面我们来欣赏现在钟表作品,请大家边欣赏边思考,这些作品,作者是怎样构思和创意的
请同学们来谈谈自己的看法,作者是怎样构思和创意的
既然大家已经发现钟表的设计规律,下面我们来总结下
打开书21页,钟表畅想方法
钟表是计量时间的工具,对钟表的畅想看似抽象,其实也有具体方法进行表达,我们在进行想象时可以根据自己对时间的理解,与生活中的形象联系,再设法通过设计将其变成对钟表的创意。
为钟表表现时间方式进行设计
日晷、巨石阵
不同国家的日晷,出了日晷记录时间,还有大家熟知的巨石阵,也是用来帮助人们记录时间的。
将钟表的造型与生活中的物品巧妙结合
车轮可以让人联想到钟表,猕猴桃、橙子等切面,也可以让人联想到钟表,还有类似的设计作品,我们来欣赏下
根据时间流逝性特征展开想象
分析书上图片,同学们再想想,还可以怎样表示时间的流逝性
从功能出发,让钟表为某种需求服务
例如多功能旅行时钟,心率表等等
现在该我们来进行钟表的畅想了,我们先来欣赏学生作品
活动3【练习】实践活动
学生实践要求
请你设计一件个性化的钟表作品。
设计一款时间安排表,看看怎样能较好地安排好周末的学习和休息时间,并画出你的创意
教师示范
学生创作、老师指导
活动4【活动】课堂小结
钟表的设计其实就是关于时间的畅想,从有人类的那一天起,人们就开始了关于它的畅想,未来一定还会有更多的创意被大家创造出来,让我们在生活中继续畅想