沪科版物理九年级下册 第19章第2节 让信息“飞”起来课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第19章 走进信息时代
第2节 让信息“飞”起来
学习目标
【学习目标】
1．了解电磁波谱。知道光是电磁波，记住电磁波在真空中的传播速度。
2．了解波长、频率和波速的关系。
3．了解电磁波在信息传播中的作用。
情景导入
电话包括有线电话和无线电话(即手机)。手机是通过什么实现自由通话的？我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的？
知识板块一　电磁波
自学互研
自主阅读教材P181～182的内容，独立思考并完成：
1．电磁波谱：按波长由短到长的顺序，电磁波谱可分为：γ射线→____射线→紫外线→______光→红外线→微波→_______电波。
X
可见
无线
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2．光是不是电磁波？
　答：光是电磁波。
精彩的电视节目极大地丰富了我们的生活
电磁波与我们的生活
基地台的天线通过电磁波传递手机信号
接手机
自学互研
自学互研
无线上网设备
自学互研
雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。
自学互研
通信卫星已经渗透到现代生活的各个领域。
通信卫星
木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
电磁波是怎样产生的
　　在打开的收音机的附近，让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动．
提问：
为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声？
实验：电磁波的存在
当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波．
电磁波的产生
自学互研
知识板块二　波的特性
自主阅读教材P182～184的内容，独立思考并完成：
3．电磁波的特征：
(1)波速：波传播得快慢，符号：c；电磁波的波速等于光速，大小为________m/s。
(2)波长：相邻两个波峰(或波谷)间的距离，
符号：λ；国际单位：m。
3×108
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(3)频率：波周期性变化的次数与时间之比，符号：υ；国际单位：赫兹，简称赫，符号：Hz。
(4)波速、波长与频率的关系：c＝____。在真空中时，由于c为定值，所以电磁波的波长和频率成______。
λυ
反比
自学互研
　4.如图是一列电磁波的波形图，A、B间的距离为750 m，则这列波的波长为______m，频率为_________Hz，请在图中标出波长。(电磁波的传播速度等于光速)
250
1.2×106
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5．谈一谈你对电磁污染有何认识？如何防止？
答：电磁污染是指天然的和人为的各种电磁波干扰和有害的电磁辐射。当电磁辐射达到一定强度时，会导致控制系统和信息传输系统失控，也会引起头疼、失眠、记忆衰退等不适症状。防止措施：少玩手机、电脑，注意多休息，穿防辐射的衣服。
电磁波是怎样传播的
◆1.电磁波在空间是向各个方向传播的．
◆2.德国物理学家赫兹用实验证实：电磁波传播的速度等于光速：在真空中3×108m/s．空气中和在真空中近似．
[联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
光就是一种电磁波！
◆ 3.电磁波的频率由导体内每秒电流方向变化的次数决定．
◆ 4.声波、水波是必须要有传播介质的，电磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中传播，这是电磁波与声波重大区别之一．
自学互研
波长、频率和波速
电磁波的波长、频率和波速，满足：
波速=波长×频率
即: c =λf
时间t
波长λ
不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短．
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为了对各种电磁波有更全面地了解，人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，这就是电磁波谱
760 nm
400 nm
可见光
红外线 紫外线
射 线
X射线
长波无线电波
频率Hz
波长m
短波无线电波
100
102
104
106
108
1010
1012
1014
1016
1018
1020
1022
1024
108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
电 磁 波 谱
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波　段
波　长
频　率
主要用途
长　波
3×104～3×103m
10～102kHz
超远程通信
中　波
3×103～2×102m
102～1．5×103kHz
无线电广播
电报
中短波
2×102～50m
1．5×103～6×103kHz
短　波
50～10m
6 ×103～30 ×103kHz
微　波
10～10-3m
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航通信
无线电波的划分及应用
生成新知
把移动电话放在真空罩中，再用固定电话拨打该移动电话，结果发现：(1)罩内电话彩灯闪亮；(2)没有听到罩内移动电话的振铃声；(3)从罩内取出电话发现，该电话显示有一个未接电话信息。根据以上信息思考：
(1)月球上没有空气，声音无法传播，宇航员可以利用________来传递声音信息。
(2)请归纳本实验的结论：__________________________________。
无线电
真空不能传声，真空能够传递电磁波
让信息“飞
”起来
产生：电流的变化会在空间激起电磁波
传播
不需要介质
在真空中电磁波的波速c=3×108m/s
特征
波长λ
频率v
波速c
波长、频率、波速之间的关系：c=λv
应用
课堂小结