苏少版（简谱）七年级上册音乐 3.1茉莉花（一） 教案

七年级教案《茉莉花》
学习目标：
1.学习歌曲江苏民歌《茉莉花》
2.通过聆听不同题材、体裁、结构 、风格、演唱、演奏形式的《茉莉花》，
让学生体验音乐作品的音乐情感，感受音乐的情境美，从而使学生喜爱我国优秀民族、民间音乐艺术，追求生活的纯真与美好。
3.了解民歌的分类
【教学重、难点】
两个声部的和谐与统一，感受合唱艺术的魅力。
自主学习：
自主学习内容P22---P30《茉莉花》原名《鲜花调》经过改编，1957年在全军首演，随即流行全国。
江苏民歌《茉莉花》的特点：苏《茉莉花》的曲调婉转、流畅、细腻、柔美、淳朴。
河北民歌《茉莉花》的特点：河北南皮《茉莉花》的曲调则更具有叙述性.它的速度缓慢，旋律的进行委婉。河北南皮《茉莉花》的最后有一个较长的拖腔，其旋律材料就是取自吕剧“四平腔”的常用拖腔。
东北民歌《茉莉花》的特点：节奏紧密，速度较快。风格特征属于粗狂豪放。
了解民歌的分类：号子 山歌 小调
劳动号子特点：
1、 音调粗犷有力，常用一领众和、零和交替的演唱形式，从而加强劳动者在劳动中的情感交流，保证行动的一致，提高劳动效率；
2、 节奏较为固定，号子节奏与劳动节奏紧密结合，律动感强；
3 、领唱者的唱词多为即兴的鼓动性唱词，众合者的唱词多为力量型的衬词。
山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )特点：
1、节拍、节奏较自由（即便主体部分节奏规整，也往往在乐曲起始部分增加一个呼喊（如《弥渡山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )》）。
2、旋律进行起伏较大。
3、上下句结构的较多（南方有一部分五句子体的）。
4、歌词往往只有一两段，并多用对偶句子。
小调特点：
1、节奏较匀整。
2、旋律进行较婉转、细腻。
自主讨论交流：
想一想江苏民歌《茉莉花》属于什么民歌体裁？
《图兰朵》与《茉莉花》
意大利歌剧作曲家普契尼，于1921年起创作歌剧《图兰朵》。他的朋友曾在驻华领事馆工作，带回意大利的八音盒里蓄有《茉莉花》等几首中国乐曲，柔美的中国旋律令这位歌剧大师耳目一新。普契尼后从英国第一驻华使馆的秘书巴罗所著《中国游记》中看到了“在一种形似吉他的乐器伴奏下唱着中国最流行的赞美茉莉花的歌”，并附有曲谱。他顿生灵感，便移花接木，把《茉莉花》融进了《图兰朵》的创作之中。
教师释疑：
民歌是人民反映生活，表达情感的产物。它由群众集体创作而成并在口头传唱中不断得到加工，民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。我国各民族地区民歌绚丽多彩。主要体裁有劳动号子，山歌，小调等。民间歌舞，曲艺，戏曲和民族乐器曲都和民歌有密切的关系。
中国民歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%B0%91%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )的分类： 中国民歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%B0%91%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )有多种分类法 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%88%86%E7%B1%BB%E6%B3%95&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )。按体裁形式分类,大致可分为:号子 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B7%E5%AD%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )
（ 括搬运号子 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B7%E5%AD%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )、船工号子 ( http: / / zhidao. / search word=%E8%88%B9%E5%B7%A5%E5%8F%B7%E5%AD%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )、作坊号子 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%8F%B7%E5%AD%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )等）、山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )（包括一般山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )、放牧山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )、田
秧山歌等）、小调（包括谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等）3大类。
劳动号子特点：
1 音调粗犷有力，常用一领众和、零和交替的演唱形式，从而加强劳动者在劳动中的情感交流，保证行动的一致，提高劳动效率；
2 节奏较为固定，号子节奏与劳动节奏紧密结合，律动感强；
3 领唱者的唱词多为即兴的鼓动性唱词，众合者的唱词多为力量型的衬词。
山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )特点：
1、节拍、节奏较自由（即便主体部分节奏规整，也往往在乐曲起始部分增加一个呼喊（如《弥渡山歌 ( http: / / zhidao. / search word=%E5%B1%B1%E6%AD%8C&fr=qb_search_exp&ie=utf8" \t "_blank )》）。
2、旋律进行起伏较大。
3、上下句结构的较多（南方有一部分五句子体的）。
4、歌词往往只有一两段，并多用对偶句子。
小调特点：
1、节奏较匀整。
2、旋律进行较婉转、细腻。
3、多为起承转合的规整结构。
4、歌词往往有多段（分节歌），并常用长短句。
学生练习：
聆听并学习歌曲江苏民歌《茉莉花》
巩固提高：
聆听不同体裁风格的茉莉花。通过聆听不同题材、体裁、结构 、风格、演唱、演奏形式的《茉莉花》，让学生体验音乐作品的音乐情感