部编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
我爱你 汉字
课文导入
在前面的学习中,我们开展了丰富多彩的学习活动,了解了汉字的过去,这节课让我们一起通过研究报告,了解一下汉字的现状吧。
阅读材料
阅读：材料5——《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》
自由读一读,结合自己的姓氏谈谈对姓氏的了解。
阅读材料
这是一篇调查研究报告,让我们认真读一读,体会研究性报告的写法。
阅读材料
读了这篇调查研究报告,你受到了哪些启发
阅读材料
(1)研究报告由几部分组成
问题的提出
研究方法
阅读材料
(1)研究报告由几部分组成
调查研究情况和资料整理
研究结论。
阅读材料
(2)我国的姓氏文化历史悠久,源远流长。
(3)通过调查研究,我们不仅可以解决疑问,还能学到知识,提高我们解决问题的能力。
学写报告
1.通过课前搜集资料,把自己感兴趣的内容写成一份研究性报告。
学写报告
2.小组讨论,确定研究课题。
学写报告
3.按照研究报告的步骤尝试对自己之前研究的内容撰写研究报告。
学写报告
4.完善修改,展示交流。
课外积累
趣味小知识
1.最古老的姓：中国上古时期著名的八姓：姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘。
2.笔画最少的姓：笔画最少的姓为一，一是傈僳族姓。
3.字数最多的姓：字数最多的姓是十七字姓“鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜”，是云南巧家县彝族的一个姓氏。