湘美版美术四年级下册 15. 银饰之美 教案

湘教版四年级下册《银饰之美》教学设计
教学内容：
湖南美术出版社四年级下册15课《银饰之美》
学情分析：
当今社会信息飞速发展，各种新鲜事物接踵而出，但人们对传统美术的认知和了解却越来越匮乏，尤其是四年级学生对中国传统文化了解更是少之又少。《银饰之美》是着重于传统文化的传承和制作，培养学生的审美能力，动手能力。在小学阶段，大部分学生在进行手工制作时都会觉得力不从心。所以我希望通过这节课，带学生了解我国少数民族的银饰，欣赏美丽的银饰，并尝试用不同的方法和材料制作美丽的仿银发簪，让学生欣赏美，感受美，创造美，从而喜欢美术，愿意动手尝试制作美术手工作品。
教学目标：
情感态度与价值观：
1.让学生感受中国传统银饰的美丽。
让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。
过程与方法：
1.了解制作仿银发簪的材料。
2.学习簪花的制作方法，进行有目的的创意、设计，制作美丽的仿银发簪。
知识与技能：
1.培养学生对于银材质的认识。
2.引导学生掌握银饰品基本款式的表现技能。
教学重点：培养学生欣赏银饰和制作美丽的仿银饰发簪。
教学难点：提高学生的银饰品造型能力，体验制作银饰的成功喜悦。
教学准备：
1.锡纸、剪刀、一次性筷子、双面胶。
2.多媒体课件。
学生课前准备：
锡纸、剪刀、一次性筷子、双面胶。
尝试制作簪身。
教学过程：
欣赏美
一、欣赏导入：
1、欣赏，导入课题。
二、了解锡纸：
1、分析锡纸的特点。
2、锡纸揉可捏、易于塑形。
体验美
三、探索制作方法：
1、尝试簪身的制作方法。
尝试簪花的制作方法（绕、搓揉、叠绕、刻）。
吊穗的制作方法。
四、发散思维：
怎样可以制作出新颖的仿银饰发簪？
五、学生创作，教师指导：
1、学生运用所学方法制作仿银发簪。
2、强调使用剪刀等用具制作时要注意安全。
3、教师指导。
感受美
六、学生作品展示与评价：
1.学生选择本组较优秀的作品上台展示介绍。
2.教师引导点评。
3.学生投票评比最美银饰。
七、小结：
观看短视频，感受真实银饰的制作过程。
板书设计
银饰之美
簪花制作方法：
绕、搓揉、叠绕、刻
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