11.军神课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
部编 RJ·五年级下册
军神
学习目标
1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2.通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。
3.找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，说说他为什么会有这种变化。
4.学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。
我
会
认
字词学习
肥（沃） 土（匪） （绷） 带
由（衷） （堪）称
wò
fěi
bēng
kān
zhōng
我
会
写
字词学习
qìng 广 字义 1.庆祝，庆贺；
2.值得庆祝的周年纪念日；
3.姓。
庆 6画 组词 欢庆 国庆
半包围 造句 国庆大阅兵规模宏大，气势雄壮。
我
会
写
字词学习
zhěn 讠 字义 医生检查病情
诊 7画 组词 门诊 诊断
左右 造句 医院各科每天都有门诊。
我
会
写
字词学习
wò 氵 字义 1.灌溉；浇；
2.（土地）肥；
3.姓。
沃 7画 组词 沃田 肥沃 沃土
左右 造句 教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
我
会
写
字词学习
líng 齿 字义 1.岁数；
2.泛指年数；
3.某些生物体发育过程中不同的阶段。
龄 13画 组词 年龄 工龄
左右 造句 看上去她比实际年龄显得更苍老。
我
会
写
字词学习
fěi 匚 字义 1.强盗；
2.副词，不，非。
匪 10画 组词 土匪 受益匪浅
半包围 造句 土匪张牙舞爪横行霸道，将会受到法律的制裁。
我
会
写
字词学习
bēng 纟 字义 1.张紧，拉紧；
2.当中用藤皮、棕绳等物绷紧的竹木框；
3.一种缝纫方法，粗粗缝上或用针别上；
4.束，包扎；
5.（物体）猛然弹起；
6.勉强支持；
绷 11画 组词 绷紧 床绷 绷被子 绷带
绷簧 绷场面
左右 造句 我用绷带把手腕包扎起来。
我
会
写
字词学习
shěn 宀 字义 1.详细；周密；
2.审查；
3.审问，讯问处理案件；
4.知道；
5.文言副词，的确，果然。
审 15画 组词 详审 审阅 审讯
上下 造句 这段时间爸爸一直起早贪黑忙着审阅稿件。
我
会
写
字词学习
jì 刂 字义 1.调和，调（tiáo）配；
2.配制的药物；
3.指某些起化学作用或物理作用的物质；
4.剂子；
5.用于若干味药配合起来的汤药。
剂 8画 组词 调剂 冲剂 催化剂 一剂药
左右 造句 兴趣是提高学习效率的催化剂。
我
会
写
字词学习
shī 方 字义 1.施行；
2.施展；
3.给予；
4.施舍；
5.在物体上加某种东西；
6.姓。
施 9画 组词 施行 施展 施礼 施粥 施肥
左右 造句 你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。
我
会
写
字词学习
kēng 口 字义 出声；说话
吭 7画 组词 一声不吭
左右 造句 有的同学垂头丧气一声不吭地走出了考场。
我
会
写
字词学习
zhǎn 山 字义 高峻，高出
崭 11画 组词 崭新 崭露头角
上下 造句 儿童节这天，我们穿上了崭新的校服。
我
会
写
字词学习
zhōng 衣 字义 1.内心；
2.同“中（zhōng）”。
衷 10画 组词 无动于衷 初衷 衷心
上中下 造句 虽然经过了百般挫折，但是他始终不改变初衷。
我
会
写
字词学习
cí 心 字义 1.和善；
2.（上对下）疼爱；
3.指母亲；
4.姓。
慈 16画 组词 心慈手软 慈祥 慈母
上下 造句 奶奶的脸上挂着慈祥的笑容。
我
会
写
字词学习
xiáng 礻 字义 1.指吉利；
2.姓。
祥 10画 组词 吉祥 祥瑞 祥和
左右 造句 节日里到处呈现出一片祥和欢乐的气氛。
我
会
写
字词学习
róng 艹 字义 1.草木茂盛；
2.兴盛；
3.光荣（跟“辱”相对）；
4.姓。
荣 9画 组词 欣欣向荣 繁荣 荣辱
上中下 造句 革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。
学
词
语
字词学习
熟练：工作、动作等因常做而有经验。
审视：仔细看。
柔和：温和而不强烈。
一针见血：比喻说话简短而能说中要害。
麻醉剂：能引起麻醉现象的药物。
肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
事件背景
1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了。但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”
了解烈士
刘伯承(1892—1986）：中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人之一。1911年参加辛亥革命，加入中国共产党后，组织过沪顺起义、南昌起义，先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。
课文解读
快速浏览课文,说说课文的层次是什么。
一、（1-16）沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人。
二、（16-17）沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。
三、（18-26）手术后沃克对刘伯承的钦佩。
课文解读
病人一开始给出的个人资料是真实的吗？他为何这样回答？
不是。
从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重伤后选择到一家外国人开设的诊所求医,并虚构了个人信息,谎称自己是邮局职员。
课文解读
沃克医生在听到刘伯承不愿使用麻醉剂的要求后为什么会“愣住”？
对这样重的伤,一般要大面积地实施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是无法忍受的。因此,沃克医生对年轻人拒绝使用麻醉剂的要求感到意外,所以“愣住了”。
课文解读
第17自然段是如何侧面描写了刘伯承所受的痛苦？
“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语说明手术中的刘伯承正承受着常人难以忍受的痛苦,虽然疼痛至极,但他却“一声不吭”,表现了刘伯承钢铁般的意志和毅力。而“崭新的垫单居然被抓破了”这一细节描写,更将刘伯承所受的痛苦表现得淋漓尽致！
课文解读
为什么沃克医生要“关上手术室的门”？刘伯承又为什么会说出他的真名？
“关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一般的军人,为了防止泄露信息,他关上了门。刘伯承从沃克医生的行为举止中感受到了他的友好,知道他是可以信赖的人,所以才告诉沃克医生自己的真实姓名。
课文解读
该如何理解“军神”二字？从文中哪些语句可以看出？
首先，要理解“军神”的字面意思：具有超凡的坚韧不拔的钢铁意志的军人形象。
理解其深层含义可以从以下几个方面去思考。
课文解读
1.“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
重伤后还如此从容镇定。
2. 病人平静地回答：“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”……“试试看吧。”
手术时拒绝使用麻醉剂，写出了刘伯承坚毅、果断的处事作风。
课文解读
3. 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。……病人脸色苍白。他勉强一笑,说：“我一直在数你的刀数。”……“七十二刀。”
术中忍着剧痛一声不吭,还清楚地数手术的刀数。
4. “告诉我,你的真名叫什么 ”“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
手术后谈笑自如。
结构梳理
主题概括
这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
拓展延伸
刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。
他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄师过大江的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的——“军神”。
百万雄师过大江
拓展延伸
刘伯承与邓小平，有着13年共同指挥军队的战斗生涯，有着长达半个多世纪的战友情谊。在刘邓之间，是难以放进一个顿号的。正是这样的一对亲密战友，一个举重若轻，一个举轻若重。他们在战场上配合默契，得心应手，在工作中珠联璧合，相得益彰，带出了一支英勇善战的人民军队，打出了一片晴朗天空。
刘邓大军挺进大别山
拓展延伸
赞军神
英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。
赫赫壮举显军神，气煞当年刮骨人。
七十二刀何所惧，为有钢筋铁骨身。
谢 谢！