人音版 八年级下册 音乐 第1单元 ☆我和你 教案

《我和你》教案
教学目的：
1.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。
2.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
3. 能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。
教学重难点：
1.学生能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。
2.能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
教学过程：
一、新课导入
1．导入多媒体图片。
教师提问：这几组图片上的人们在干什么，他们在举行什么活动？
教师提问：那你对奥运会有什么了解呢？奥运会起源哪里？有哪些竞技项目？
2.奥运会的起源：
奥运会起源于古希腊，公元前9-8世纪，希腊城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。渐渐连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以生存的和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王联合其他城邦国王制定了3个月的"神圣休战月"条约，在这期间众多国家的士兵进行各种竞技比赛，任何人不得发动战争，这就是最初的奥运会。
3. 2008年在我们中国也举办过奥运会，它就是第29届夏季奥林匹克运动会，那是一个举世瞩的日子，更是中国人为此骄傲和自豪的日子。在这届奥运会举办期间也出现了很多好听歌曲，其中有一首作为了奥运主题曲大家知道它的名字吗？知道它是谁唱的吗？现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗？ 由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱的主题曲《我和你》。
二、学唱歌曲
1.观看歌曲视频，感受歌曲的气氛。
教师提问：(1)你觉得这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情 还是雄壮有力？学生回答
(2)根据刚才所听到的，结合课本看看，你觉得这首歌曲的旋律简单吗？歌词有什么特点？
学生回答后教师总结歌曲特点：每一届奥运会都有一首主题歌曲，它就是一首象征着和平与希望的圣歌。《我和你》没有以往体育盛会歌曲复杂的形式感和震撼的力量美,而是采用最简单、最中国的创作手法，恰如其分地表达了本届奥运会追求和平与和谐的诉求。表达了中国人的含蓄内敛，触动了人们心灵深处的温馨、友善和友情；曲调简单易唱，歌词言简意赅，温馨、人性化。 现在就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧！
2.用wu轻声随音乐哼唱。
3.教师范唱 ，学生随节拍简单律动。
4.学唱歌曲中文部分。
a.教师唱谱，学生试唱歌词。
b.跟随音乐完整的学唱歌曲中文部分。
5.学唱歌曲的英文部分。(英国歌手沙拉.布莱曼被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音,是唯一一位演唱过两届奥运会的歌手。)
a.欣赏歌曲的英文部分。
b.学生把英文部分歌词读一遍，教师纠正个别发音。
c.教师范唱英文部分，学生随音乐唱英文部分。
6.完整地欣赏并演唱歌曲。
教师小结：这首歌的音乐元素已经纯粹到了非常简单的地步，正是这种简单，把世界大同的这个“简单”的梦想发挥得淋漓尽致。所以歌曲能被世界人民所认同、喜爱和广为传唱，并且被很多人们编排成了各种表演形式，现在我们来学习由《我和你》创编的一段简单舞蹈。
三、课堂拓展。
学习我和你的手语舞蹈。
1.教师示范动作，学生齐唱。
2.教师分解动作让学生学习。
3.学生随音乐边唱边律动。
四、小结课堂，情感升华。
今天学习了这首感觉很温馨的歌曲，让我们感受到同在一个地球上的人们的共同心愿-和平。我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤，是大家共同的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！