六年级上册数学西师大版8可能性课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
可能性
游戏要求：
（1）4人为一小组开展活动。其中2人负责轮换着摸球，每人摸15次，1人负责记录，1人监督。
（2）一共摸30次，将每次摸出的结果记入下表，然后再说说自己的想法。
1号球（次） 2号球（次） 3号球（次）
可能
一定
不可能
(1)
(3)
(2)
每次转动1圈以上，你会有什么发现？
任意转动有红、黄两色的圆盘。
x
把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张
摸到红桃A的可能性是几分之几？
摸到红桃2的可能性是几分之几？
……
一共有6张牌，摸到每张牌
的可能性都是 。
6
1
你还能提出哪些关于可能性的问题？
红色区域（次） 黄色区域（次）
4
16
红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大；也可以说，指针落在黄色区域比落在红色区域的可能性小。
旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？
指针指在绿颜色的可能性大，红颜色可能性小
这是因为绿颜色多，红颜色少！
1
2
3
取的次数越多，得分就越接近，胜的可能性就越接近，两人获胜可能性相同。
可能性大的事情容易发生——份数多；
可能性小的事情不易发生——份数少。
摸到红桃的可能性
摸到黑桃的可能性
不可能 可能 一定
一定 可能 不可能
1
6
1
2
2
3
1
3
5
6
1
6
1
2
2
3
1
3
5
6
0
1
1
0
可能性的大小应该在0—1之间
这个游戏公平吗？为什么？如果把“和”改为“积”，这个游戏还公平吗？
拓展提高
每次出1~4中的数。
如果和是单数，就你赢，如果和是双数，就我赢。
每人从1～4中出一个数，和分别是：2、3、4、5、6、4、5、6、4、5、6、7、5、6、7、8，单、双数相等，二人赢或输的可能性相等，这个游戏是公平的。
红色多，不公平
四种颜色一样多，公平
要从口袋里任意摸一个球，使摸到红球的可能性是
，摸到黄球的可能性是 。应该怎么放球呢？
2
7
7
5
板书设计
可能性（一）
摸出每个号球的次数大致相同 —— 公平
红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大 ——不公平
可能性相等→游戏才公平的
作业布置
完成数学书练习二十三第1、2题。
谢谢