小泥人

南关中心学校电子备课
课型 动手实践 课时 1 授课时间 4.15
课题 小泥人 设计人
教学目标 1.学会捏小泥人的一般方法
2.培养动手能力与合作精神
3.体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操
教学重难点 1.在活动中掌握捏小泥人的方法
2.想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人
教具学具 课件 橡皮泥
教法学法
教师学生活动预设 补充修订
一、走进教室：看一看
1.课件展示在教室里玩耍的小泥人的图片，提醒学生仔细观察
2.老师提问：你看到了什么？学生回答
3.老师小结，揭示课题
二、做个泥人：试一试
1.师生一起随意捏个外形
2.教师在台上示范讲解
3.指名展示，师生共同调整
三、捏捏泥人 ：动一动
1.课件展示小泥人的不同动作，配欢快的音乐
2.师生同做“小泥人的体操”
3.老师提问：你是怎样让你的小泥人做不同的动作呢？
4.教师小结捏泥人动态的要求
四、美化泥人：乐一乐
1.课件展示5张制作完整的小泥人图片
提高：你觉得他们美吗？美在哪里？你能力看出是用什么方法做的吗？
2.师生共同美化自己的小泥人
3.指名展示，师生共同点评、调整
五、合做泥人：玩一玩
1.课件展示一组小泥人的图片
教师引导学生从泥人的动态、细节的美化以及组合几方面来欣赏
2.分组讨论：我们的小泥人在教室的哪个位置做游戏，做什么游戏
3.小组合作表现
六、展示泥人：评一评
1.学生介绍自己的泥人的特点，谈谈别人的泥人怎么样。
2.老师归纳总结
教学反思 本堂课学生主要运用的材料是橡皮泥，学生对玩橡皮的兴趣很高，每位学生玩橡皮泥都有自己独特的想法，出现各种方法、手段。由于采用与传统不同的方式内容教学，课堂气氛轻松、热烈。