五年级数学下册课件-1.2用等式性质解方程苏教版(共19张PPT)

(共19张PPT)
用等式的性质（1）
解方程
哪些是方程？
温故预习
√
√
√
√
√
×
×
×
判断：
方程都是等式，等式不一定是方程。
含有未知数的式子叫方程。
是方程。
是方程。
温故预习
√
×
×
√
例3：
课堂助学
50 = 50
课堂助学
10g
10g
50 + 10 = 50 + 10
天平两边同时加上10 g的砝码。
课堂助学
g
g
天平两边同时加上 g的砝码。
50 + = 50 +
天平的两边同时加上同一个砝码，天平仍然平衡。
等式的两边同时加上同一个数，结果仍然是等式。
课堂助学
课堂助学
g
g
=
课堂助学
g
g
=
课堂助学
天平的两边同时减去同一个砝码，天平仍然平衡。
等式的两边同时减去同一个数，结果仍然是等式。
你会将我们之前得到的两个结论归纳成一个结论吗？
课堂助学
等式的两边同时减去同一个数，结果仍然是等式。
等式的两边同时加上同一个数，结果仍然是等式。
课堂助学
等式的两边同时加上（或减去）同一个数，结果仍然是等式。
等式的性质
同步训练
+ 25
－ 18
课堂助学
方程中的x等于几呢？你是怎么想的？
1、先写解和“：”
2、“=”要对齐。
解题时还有固定的格式和要求呢。
注意：
一是方法：根据等式的性质把含有未知数的这边化简成就含有一个未知数。
二是检验：把计算的结果代到原式，看左右两边是否相等。
三是书写的格式。
课堂助学
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，
求方程的解的过程叫做解方程。
同步训练
解方程，并检验：
同步训练